Тема чому так різноманітна природа на землі
Обладнання: фізична карта півкуль, ілюстрації із зображенням тропічних, змішаних лісів, крижаний і спекотної пустелі, савани або степу.
Закріплення і узагальнення вивченого по темі «Я і Республіка Білорусь» з питань підручника під рубрикою «Перевір себе».
Вивчення нового матеріалу. Учитель говорить про те, що на сьогоднішньому і на кількох наступних уроках школярі познайомляться з природою інших територій на Землі. Учні побувають в неповторних Амазонських лісах, на трав'янистих рівнинах Африки, в жарких і крижаних пустелях. У цій подорожі вони переконаються, як різноманітна природа Землі, як неповторний кожен її ділянку. І, звичайно ж, виникає питання: Чому так різноманітна природа Землі? Чому в одних місцях росте ліс, в інших спекотна або крижана пустеля, а десь розкинулися трав'янисті рівнини? Отже, в путь в пошуках відповідей на ці та інші питання!
А далі послідовно організовується робота з питань і завдань підручника, розташованих перед текстом «Чому так різноманітна природа на Землі?» І перед малюнками. В результаті роботи з малюнками підручника учні підводяться до висновку про те, що характер рослинності на Землі залежить від кількості одержуваного тепла і вологи. Отримані висновки учні порівнюють з текстом підручника (перший абзац).
Робота з картою допомагає встановити, які закономірності розподілу тепла і вологи існують на Землі. Учні знаходять на карті лінію екватора. Учитель повідомляє, що ділянки Землі на екваторі і поблизу його отримують багато тепла і багато вологи. Але чим далі від екватора, тим холодніше, тобто до півночі і на південь від екватора кількість тепла зменшується, і найхолодніше на Північному і Південному полюсах. Після цього учні міркують, чому у нас холодніше ніж на екваторі, але значно тепліше ніж на Північному полюсі.
Далі учні в процесі читання тексту (3-й абзац) знайомляться з ще однією закономірністю - розподілом вологи.
Заповнення наведеної нижче таблиці допоможе учням краще усвідомити залежність характеру рослинності від кількості тепла і вологи.
Кількість тепла і вологи
Для закріплення знань проводиться гра «Чи правда, що ...».
- чим далі від екватора, тим холодніше;
- як правило, чим ближче до океану, тим випадає більше опадів;
- території, які розташовані на екваторі або поблизу нього цілий рік отримують багато тепла і вологи;
- жаркі пустелі отримують багато тепла і багато вологи;
- в крижаних пустелях круглий рік дуже холодно;
- змішані ліси розташовані там, де досить тепла і вологи для проростання як листяних, так і хвойних дерев.
Підбиття підсумків. Що нового дізналися на уроці? Від чого залежить характер рослинності на Землі? Чому на екваторі розташовані екваторіальні вічнозелені ліси?
Домашнє завдання: прочитати текст, відповісти на питання в тексті і після нього. Завдання для бажаючих: принести книги про природу екваторіальних лісів або інших територій.