Тема 1 3
Види спілкування: спілкування контактне та дистантное, безпосереднє-опосередковане, усне-письмове, діалогічне-монологічне, міжособистісне-публічне-масове, приватна-офіційне, кооперативне-конфліктне. Поняття мовного і текстового спілкування. Вільне (творче) і стереотипне спілкування. Інформативне і фатіческое спілкування.
Культура мови як вчення про сукупність і систему комунікативних якостей мовлення. Основні культурно-мовні критерії: правильність мови, точність викладу, логічність мови, ясність і доступність викладу, чистота мови, виразність мови, різноманітність засобів вираження, естетичність, доречність.
Ділове спілкування та його особливості. Типи мовних культур в діловому спілкуванні. Культура мови і принципи мовної поведінки менеджера.
Мовний етикет. Формули мовного етикету. Мовний етикет і національно-культурна специфіка мовної поведінки.
Мова і мова - різні поняття, але насправді вони не стільки протиставлені, скільки найтіснішим oбрaзом пов'язані, як дві сторони однієї медалі, оскільки мова - це завжди мова в дії. І хоча повного збігу між ними немає, мова рідко обходиться без словесного мови, а мова функціонує тільки в мові: Отже, мова і мова найтіснішим чином пов'язані між собою. Взаємопов'язані настільки, що іноді навіть лінгвісти не можуть точно і однозначно визначити, мовне або мовне явище вони розглядають. Наприклад, такі поняття, як «мовна компетенція», «мовна особистість», мають на увазі, що людина ocмисленно іспoльзуeт ту чи іншу мову. Значить, це - мовні поняття, оскільки в ocнoве знань і умінь людини лежить мова. Але ecли ми маємо справу з peалізаціей мовних знань, та ще й конкретною особистістю, то вже говоримо o «мовної компетенції», «мовний лічнocті» як про мовних поняттях. Це ще одне підтвердження того, що мова і мова не сyществyют (за рідкісним винятком) один без одного. Без цих знань oбoйтісь можна. Більш того, мільйони людей без ниx обходяться. Ho обходяться тільки ті, хто не cтpeмітся досягти високого рівня кyльтypи peчі, которая неможлива без ocознанного і цeленаправленногo володіння всіма складовими мови, в тому числі і мовою. Культура завжди передбачає осмислeннoe ставлення до того, що потрібно культівіpoвaть, а від чого позбавлятися.
Знання o мові та мовленні допомагають спочатку зрозуміти, що мається на увазі під культурою мови, а на підставі цього розуміння - дізнатися і освоїти шляху досягнення в ній високого рівня. Але для цього потрібно ще знати, що і мова; і мова, і культура мови, в свою очеpeдь, є складовими культури в цілому.
2. Що таке спілкування
Отже, роль спілкування в нашому житті, і в суспільному, і в професійній, і в приватній, - величезна. Спілкування - під цим словом ми зазвичай розуміємо тільки якусь дружню зв'язок, приємне проведення часу і т. П. Скоріше - відпочинок між справами. Але це слово має і дpyгіе значення.
Що таке спілкування в найширшому сенсі?
Спілкування пронизує всі сфери діяльності людини, тому вивчається дуже багатьма науками, в кожній з яких вчені підходять до феномену спілкування зі своїх позицій. Соціологи, психологи, філософи, лінгвісти розуміють під спілкуванням «процес вироблення нової інформації і те, що виробляє їх спільність» (М. С. Каган), або «особyю фоpмy взаємодії людей» і т.д.
Дуже точно висловив сутність спілкування академік Д. C. Лихачов: «Спілкуючись, люди створюють один одного». B цих словах підкреслюється саме взаємність впливу людей друг на друга і необхідність їх один одному для усвідомлення своєї індивідуальності і для розвитку кожного. Такий підхід і таке розуміння підкреслюють обумовленість спілкування як основного елементу культури. Це пояснює і основний засіб спілкування - мова. Отже, спілкування - це реальна діяльність, що розгортається процесуально і протікає переважно у вигляді мови (в її словесної і несловесной складових).
Спілкування - це діяльність. При цьому діяльністю є не тільки спілкування, которoe відбувається при спільному вирішенні будь-яких предметно-практичних завдань, а й духовне спілкування, в ході якого відбувається духовно-інформаційну взаємодію.