Структура людського інтелекту, види, функції і способи розвитку
Методи розвитку інтелекту, згідно з «Гугл трендам», отримали найвищу оцінку затребуваності. При цьому середнє значення коефіцієнта інтелекту, пише 60-літній наукове видання «New Scientist», у людей в розвинених країнах почало падати. Це викликало падіння довіри до IQ-тестів.
Інтелект людини трактують по-різному. В основному таке поняття означає порівняльні здатності людини до сприйняття нового, осмислення і вирішення завдань різної складності.
Під інтелектом розуміється здатність людини адаптуватися до різних завдань і створювати алгоритми їх розв'язання.
Вікіпедія, посилаючись на академіка М. Моїсеєва, також визначає інтелект як здатність ставити цілі і виробляти стратегії їх досягнення. У цей психічний якість входять пам'ять, уяву, мислення і сприйняття.
Далі ми розповімо про особливості цього поняття, функції і види інтелекту.
Як формується інтелект
У психології основною теорією формування інтелекту вважаються стадії, розроблені Піаже. Створення стадій відбувалося під час спостереження за дітьми різного віку.
Перші ознаки формування інтелекту з'являються у новонародженого після 12 місяців.
Має такі особливості: дитина починає усвідомлювати, що предмети існують навіть тоді, коли він на них не дивиться. Вперше в його мисленні виникає мета і прагнення її досягти. Формуються перші переконання щодо навколишнього світу.
Підготовча. Інтелектуальний досвід, накопичений за 7 років, дозволяє сформувати інтуїтивне мислення. Дитина вже вміє розумово вирішувати деякі завдання, але не втілювати їх в реальності.
Стадія конкретних операцій. Віковий період - від 7 до 12 років. З'являється можливість самому оперувати уявленнями про об'єкти і здійснювати усвідомлені дії з ними.
Етап формальних операцій. Настає після 12 років. Підліток освоює абстрактне і формальне мислення. Створює внутрішню картину зовнішнього світу.
Загальний рівень інтелекту залежить і від впливу соціуму. Тому теорія Піаже неодноразово критикувалася. Буває, що у зрілих людей немає абстрактного мислення до якоїсь діяльності. Інтелектуальність залежить від якості і кількості одержуваної інформації. Інтелектуальна особистість по Гальтону, англійської досліднику і психолога, - це непізнавана сутність, відображення внутрішніх уявлень на зовнішній світ.
Коефіцієнт інтелекту: що це і як визначається
Перші спроби виміряти розум зробили французи Т. Симон і А. Біне. Вони досліджували рівень психічного розвитку дітей до певного віку. Основу всіх сучасних тестів на інтелект запропонував в 1912 році німець Штерн. Гадав ставлення інтелектуального віку до реального.
Сучасні дослідження розумових здібностей - це модифікації тесту Айзенка, розробленого в 40 роках.
Випробуваному потрібно вирішити на час кілька головоломок. За правильне рішення він набирає бали. Їх кількість залежить від модифікації тесту. У загальному випадку середній показник 100 балів. Високоінтелектуальний людина той, хто набере більше 140 (в деяких тестах 160) балів. Вищий бал - 200.
Професор Університету Отаго і політолог Джеймс Флінн констатує, що на даному етапі розвитку людства тест на IQ марний. На доказ він наводить ситуацію, що змінилася із середнім рівнем життя в розвинених країнах. Він стабілізувався і змінюється незначно. А той же тест Айзенка ні стандартизований за 100 років існування. Тобто, дуже багато модифікацій дають розпливчасті результати.
Притаманний поетам і письменникам. Включає в себе всі вміння, пов'язані з промовою. У тому числі сприйняття і відтворення звуків, механізми, відповідальні за грамотність і змістове наповнення мови.
Його функції відповідають за зорову і просторову орієнтацію. Сюди ж відноситься вміння конструювати образи, представляти їх у кожному вимірі і маніпулювати ними. Помічено, що найбільш розвинений такий вид інтелекту у архітекторів, водіїв.
Дає можливість визначити зміст, який пов'язаний зі звуками. В тому числі їх тембр, висоту і ритм. Найбільшою мірою їм володіють співаки і музиканти.
Психіка у людини з домінацією цього виду заточена під спілкування. Така людина вміє знаходити контакт з людьми, розуміти їх настрій і наміри.
Будь високорозвинений людина здатна спостерігати за самим собою. Розвинений внутрішньоособистісний інтелект дозволяє ясно розуміти свої приховані мотиви і емоції.
Здатність володіти тілом. Притаманний танцюристам і працівникам прикладних професій.
Логічний або абстрактний
Дає можливість вловлювати зв'язок між об'єктами або діями без фактичного присутності при них.
Згідно з дослідженням американських вчених Цукерман, Зільбермана і Хол, релігійні люди в середньому мають IQ нижче, ніж атеїсти.
У різних ситуаціях людина проявляє різний рівень інтелекту: конкретний або абстрактний.
- Конкретний або практичний. Це рівень застосування знань, що зберігаються в пам'яті, на основі асоціативних здібностей.
- Абстрактний дає здатність людини керувати поняттями і словесними образами. Артур Дженсен, який входить в 50 найбільш впливових психологів ХХ століття, відносить цей рівень до сфери пізнавальних здібностей. На його думку, ставлення одного рівня до іншого обумовлено спадковістю.
Чарльз Спирмен першим грунтовно взявся за структуризацію інтелекту. У своїх дослідженнях він перевіряв професійні здібності людини. Численні тести виявили, що процеси пам'яті, сприйняття, мислення і уваги тісно взаємопов'язані. Спирмен зробив висновок, що особистості, успішно виконують завдання на мислення, відмінно справляються і з завданнями на виявлення інших здібностей. І навпаки: ті, хто, наприклад, погано концентрували увагу, не могли швидко оперувати пам'яттю. Згідно з його праць, будь інтелектуальна праця залежить від специфічного і загального фактора.
На основі експериментів, Спирмен вивів структуру інтелекту. На її вершині розташувався загальний фактор. Середину наповнюють групові якості розумових здібностей (механічні, вербальні). Основа - спеціальний фактор - набір специфічних здібностей, які залежать від сфери діяльності.
Розлади інтелекту - як їх розпізнати
Науково доведено, що інтелектуал може стати олігофреном.
Інтелект має здатність знижуватися під впливом різних факторів. Це може бути сильна депресія, втрата зору або слуху. Будь-яка перешкода до отримання інформації ззовні викликає коливання рівня інтелекту.
Розлад може бути і вродженим. Воно називається недоумством. Основні ознаки: втрата здатності розуміти зв'язок між явищами, знижується самокритика, нездатність контролювати свою поведінку, втрачається можливість відокремлювати головне від другорядного.
Особливості інтелекту у дітей
Згідно з дослідженням вчених з Флориди К. Бівера і Дж. Шварца, дитина отримує інтелект переважно з генами матері. Але невинно збережений інтелект зазнає впливу соціуму і середовища оточення. Також найвищу вплив надають стимуляції до його розвитку в ранньому віці. Поради дитячих психологів такі:
- Класична музика;
- грудне годування;
- свіже повітря;
- згодом - фізична активність.
Якщо батьки хочуть виростити генія, вони повинні створити безпечні умови. Адже в постійній напрузі мигдалеподібне тіло мозку дає сигнал до втечі або опору. Такі емоції перекривають прояви здорового глузду.