Стаття по темі що таке технологія, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти
В кінці ХХ ст. в суспільстві, який проголосив себе технологічним, скільки-небудь, узгодженої точки зору на технологію і технологічна освіта не було. Було тільки загальне розуміння того, що вивчати технологію треба. Цей предмет став з'являтися в школах Англії, Франції, США, Ізраїлю та багатьох інших країн. Як же пояснити школярам, що ж вони будуть вивчати на уроках технології.
Що таке технологія?
В кінці XX в. в суспільстві, який проголосив себе технологічним, скільки-небудь, узгодженої точки зору на технологію і технологічна освіта не було. Було тільки загальне розуміння того, що вивчати технологію треба. Цей предмет став з'являтися в школах Англії, Франції, США, Ізраїлю та багатьох інших країн. Як же пояснити школярам, що ж вони будуть вивчати на уроках технології.
Ось як спробував вийти з положення наш колега з США, доктор Кендел Н. Старквезер, виконавчий директор Міжнародної асоціації технологічної освіти, в своїй статті «Скажи мені, що таке технологія»
О'кей! Ви готуєтеся до першого дня занять в школі. Скоро перед вами з'являться учні, і ви повинні будете пояснити їм, що таке технологія. Так що ж це таке? Ви майже в паніці, ви знаєте так багато визначень цього поняття, що не знаєте, яке з них вибрати. Що вам робити?
Щоб почати дискусію, запитайте про технології самих учнів. Кожен намагатиметься висловити свою думку. Напевно одні скажуть: "Це комп'ютери!" Завдяки інформаційній революції протягом останніх років поняття «технологія» кардинально змінилося в свідомості багатьох людей, але ви знаєте, що це не тільки комп'ютери. Це ще й освітня або навчальна технологія. Комп'ютери - лише інструмент, обладнання, і ви вчите не тільки комп'ютерної технології, тому що у вас є кабінет технологічної освіти. Ви викладаєте предмет шкільної програми і плануєте розповідати дітям про технології. а не тільки використовувати її при навчанні.
Інші школярі скажуть: "Це наука!" І в цьому є правда. Це може допомогти. Тепер ви повинні пояснити різницю між наукою і технологією, які вивчають в школі. Діти скажуть: "Наука - це вивчення природного світу, а технологія вивчає штучний, створений людиною світ!" Це гарний початок.
Учні вірно зрозуміли, що відмінність між наукою і технологією лежить саме в понятті людської діяльності. Наука - це щось про явища, теоремах, а технологія - про те, як люди використовують інструменти, машини, матеріали, процеси і так далі.
Однак ви до сих пір ще не пояснили, що таке технологія, і що ви будете робити, вивчаючи її. Щоб розібратися в цьому, ви можете підкинути ідею про те, що технологія подібна до води. Вона динамічна і може приймати будь-яку форму. Вона буває прекрасною і потворною, стабільної і змінюється. Вона приносить блага і нещастя. Вона може бути керованою і неприборканої. Ми використовуємо її на роботі і під час відпочинку. Вона викликає почуття задоволення або досади. Вона всюдисуща і пов'язана тисячами ниток з повсякденним життям. Наша думка про неї залежить від того, як ми її використовуємо і як вона впливає на нас. Але один факт абсолютно очевидний і для технології, і для води: ми не можемо без них обійтися.
Якщо врахувати лише одне це, стає зрозуміло, чому технологія приходить в наші школи як найважливіший предмет. І ви будете працювати разом зі школярами, щоб краще її зрозуміти, навчитися знаходити рішення, працювати і жити в технологічному світі.
Удачі вам в новому навчальному році!
Згідно "Нової Британської енциклопедії", термін «технологія», що вперше з'явився в англійській мові в XVII в. стосувався тільки прикладних мистецтв (ремесел). На початку XX ст. поняття «технологія» ставилося вже не тільки до машин і інструментів, а й до інших, не пов'язаних з ними процесів. В середині XX ст. цей термін став позначати «способи або діяльність, за допомогою яких людина прагне перетворити навколишній світ або маніпулювати ним». Але це широке визначення зазнало критики, так як було важко розрізнити поняття «наукове дослідження» і «технологічна діяльність».
Що ж розуміється під технологією в наші дні? "Тлумачний словник української мови" під редакцією Д.М. Ушакова містить таке визначення: "Технологія (від грец. Techne -« мистецтво »і logos -« вчення ») - це сукупність наук і відомостей про способи переробки того чи іншого сировини в фабрикат, в готовий виріб ... Сукупність процесів такої переробки».
Затверджена Міністерством освіти Укаїни програма курсу «Технологія» (наукові керівники Ю.Л. Хотунец і В.Д. Симоненко) визначають цей предмет так: "... наука про перетворення і використанні матерії, енергії та інформації в інтересах і за планом людини".
Вже згадана "Нова Британська енциклопедія" визначає технологію як «систематичне вивчення способів створення і виготовлення речей».
Всі наведені визначення розкривають різні сторони складного поняття «технологія».
Основою для вивчення технології в школі служить наступне визначення:
Технологія - це перетворює людська діяльність, спрямована
на задоволення потреб і потреб людей, вирішення їх проблем.
Вона включає процеси перетворення речовини, енергії та інформації, спирається на знання і впливає на природу і суспільство, створює новий рукотворний світ. Результатом технологічної діяльності є продукти, що відповідають певним характеристикам, заздалегідь заданим на стадії проектування. Технологія як наука вивчає цю людську діяльність.
Джерело: М.Б. Павлова, Дж. Пітт, М.І. Гуревич, І.А. Сасова
Метод проектів в технологічному освіті школярів