Стаття на тему конфліктний дитина, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти
Що робити якщо ваша дитина сваритися з іншими дітьми, б'ється і довго не може помиритися, знайти вихід з найпростішої конфліктної ситуації?
Необхідно виявити причину такої конфліктності і постаратися її виключити. Така якість у дитини говорить про те, що з вами, батьками, щось не так. Будьте готові змінити в першу чергу свою поведінку.
Чи часто ви, батьки, з'ясовуєте один з одним відносини на підвищених тонах при дитині? Ругаетесь? Якщо відповідь позитивна, то знайте - дитина наслідує вам!
Так само конфліктність може бути проявом егоїзму дитини. Якщо ви зробили його в родині центром уваги і виконуєте будь-яке його бажання. Дитина чекає до себе такого ж ставлення від інших дітей і не отримує його, тому свариться.
Чи шукає дитина неприємностей і в результаті конфлікту виявляється жертвою, або прагнути довести свою перевагу, задираючи слабких і намагаючись звернути на себе увагу. Так чи інакше, конфліктність - це серйозний недолік, який може згодом серйозно ускладнити життя. Тому з ним треба починати боротися якомога раніше.
Неправильно чекати від дитини сварок, невпевнено просити її припинити, миритися з цією рисою характеру.
- звертайте увагу на недружні погляди, ображене бурмотіння - вчасно стримуйте прагнення дитини посваритися;
- не обговорюйте при дитині проблеми її поведінки так, щоб у нього не виникло почуття неминучості конфліктів;
- по можливості не втручайтеся в сварки дітей - нехай вони самі вчаться знаходити спільну мову. Якщо ж ви бачите, що одіін з дітей завжди "жертва". а інший переможець - переривайте сварку, щоб переможений не став боязким дитиною;
1.Беседа з дитиною і сформулюйте разом з ним правила гри і дружби. наприклад:
- Грай за правилами і не радій чиїмось поразки, що не смійся над тим, хто програв.
- Якщо програв - не падати духом - наступного разу обов'язково виграєш. Не злися на переможця.
- Чи не сперечайся через дрібниці, які не зазнавайся, якщо ти робиш щось краще за інших. Навчи товариша того, що вмієш. Радуйся успіхам товариша разом з нім.Еслі вчинив погано - визнай свою помилку.
- Поділися з товаришем. Намагайся не брати найкраще.
- Умій спокійно прийняти рада та зауваження від інших дітей.
- Якщо товариш робить або говорить щось погане - зупини його.
2.Предложіте дитині намалювати друзів як людей або як тварин, птахів, рослин. Проаналізуйте, хто намальований і як, хто розташований ближче, які розміри фігур. Які асоціації у дитини з друзями (наприклад, якщо це ялина - то дитина боїться цієї людини, так як той "Колеться")
3. Гра "На кого я схожий" Гра допомагає допомогти дитині краще усвідомити свій характер.
діти сідають в коло і вибирається одна дитина. Дорослий ставить запитання іншим дітям: "На яку квітку він схожий?", "На яке дерево?", "На яку птицю?" і чому?
4. Рольова гімнастика
Гра допомагає зняти напругу, сприяє емоційному пожвавленню - Посміхнутися як сонечко, як кіт на сонечку.
- Пострибати як коник, кенгуру.
- Походити як лев, старий, немовля.
- Розповісти вірш дуже швидко, пошепки, як робот, як іноземець, дуже повільно.
- Посидіти як наїзник на коні, бджола на квітці.
- Насупитися як розсерджена мама, осіння хмара.
5. Гра "Спина до спини." Потрібно сісти спиною до спини і поговорити про що-небудь, домовитися про щось. Після розмови з'ясувати: "Чи було зручно?" Гра показує, як важливо бачити свого співрозмовника, розвиває здатність домовлятися один з одним.
6. Гра "Казка по колу"
Діти вибирають тему для казки і, передаючи "чарівну паличку" по колу, по черзі розповідають казку. Спочатку більшості дітей важко включитися в процес і вони озираються на дорослого, але з розвитком сюжету труднощі проходять.
В кінці обговорюється. сподобалася казка, що вони відчували під час розповіді, що робили, якщо хотілося поправити іншої дитини.
Гра вчить висловлювати свої думки, висловлювати свою індивідуальність, розвиває вміння вислуховувати співрозмовника.
7. Гра "Казка навпаки"
Відома казка розігрується в двох частинах. У першій дитина грає звичний образ героя, а в другій - образ з протилежними рисами характеру того ж героя.
Після гри потрібно обговорити, чи важко перемикатися з одного характеру на інший, чи бувають в житті такі ситуації, кого лекче грати - доброго чи злого, хитрого чи чесного?
Гра допомагає вибрати дитині найбільш оптимальний стиль поведінки.
8. Гра "Хто сидить і стоїть"
Показує невірні засоби спілкування. Одна дитина спочатку сидить, а інший стоїть. У цих умовах ведеться разговор.Потом діти міняються. Після вправи діти діляться враженнями. які відчуття вони зазнали "зверху" і "знизу".
9. Гра "Зустріч героїв з казки"
Діти грають роль казкових героїв, які володіють протилежними їм якостями. Наприклад, активна дитина - стійкий олов'яний солдат, конфліктний - Попелюшка, із заниженою самооцінкою - Ілля Муромець.
Розігрується зустріч героев.Деті самі придумують тему розмови, розігрують казку. У кожної дитини є п'ять "життів", яких можна позбутися, змінивши поведінку.
Після гри обговорюються відчуття дітей, що заважало зберегти обраний стиль поведінки, які сильні і слабкі сторони героїв і мо; ет чи в реальності дитина вести себе так само, як герой?