Соціалізація це що таке соціалізація визначення
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
Соціалізація - двосторонній процес, в якому активну роль відіграють індивіди, рідко цілком формуються культурою свого суспільства.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
-вторинна С. - стадія соціалізації, для якої характерна интериоризация установок і норм, формування саморегуляторні процесів. На цій стадії відбувається заміна зовнішніх санкцій внутрішнім контролем, що є кінцевою метою успішної соціалізації індивіда.
Див. Також: Демографічна потужність ідіома
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
В даному понятті значення 1 найбільш важливо для соціологів і антропологів. Крім того, характеризуючи відносини між індивідуумом і суспільством, воно з'єднує соціологію і психологію. Теорії соціалізації зосередилися на:
(А) когнітивному розвитку (наприклад, Піаже);
(Б) придбання моральної та персональної ідентичності через сімейні відносини (наприклад, Фрейд);
Згідно Д.Ронг (1961), розрізняти ці форми терміна в значенні 1 корисно, проте необхідно, щоб активні, цілеспрямовані та рефлексивні величини відносин між "Я" і іншими підтверджувалися для них обох (див. Надсоціалізована концепція людини).
Див. Також Суперечки про природу і вихованні; розвиток; Дзеркальне "Я".
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
соціалізація
Як і в багатьох інших сферах, ведуться суперечки про ступінь спадкового і средового впливу на такі якості людини, як статева ідентичність. Біологи вважають, що багато видів нашої поведінки вироблені в процесі еволюції і людина народжується з волею ряду поведінкових стереотипів. Кросскультурние дослідження показують набагато більш широке розмаїття, ніж можна було б очікувати виходячи з такої точки зору. Є думка, що соціалізація є продуктом взаємодії вроджених особливостей дитини і поведінки оточуючих його людей.
Джерел інформації, т. Е. Що впливають на соціалізацію факторів, в культурі безліч, деякі них суперечать один одному. Першими свій вплив роблять вихователі, наприклад члени нуклеарні сім'ї. Коли дитину починають виховувати інші люди, не родичі, няні або вчителя, формується нова група впливів, не тільки дорослих, а й дітей. Розрізняють вплив групи однолітків, т. Е. Осіб, що знаходяться в подібному становищі, наприклад однокласників, і референтної групи, т. Е. Людей, з якими дана людина себе ідентифікує. Якщо ці групи не збігаються, підпорядкування тиску з боку групи однолітків може викликати конфлікт.
Соціалізація не припиняється і в дорослому віці. Ролі, які людина грає, формують його поведінку. Наприклад, професійна роль формується під впливом ряду факторів, а саме: тиск виходить і від інших представників даної професії, і від інших членів суспільства, у яких є ідеї про те про те, що слід і не слід робити при виконанні даної ролі, і від історично сформованих стереотипних уявлень про те, як треба себе вести в цій ролі.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
Соціалізація
від лат. socialis - суспільний) - сукупність взаємопов'язаних процесів засвоєння і відтворення індивідом необхідного і достатнього для повноцінного включення в суспільне життя соціокультурного досвіду і фило-онтогенетичного формування і розвитку відповідних властивостей і якостей індивіда, його становлення як конкретно-історичного типу особистості і суб'єкта (актора) соціокультурних практик даного суспільства.
Таким чином, на відміну від більш-менш дотримуваного єдності (при всьому різноманітті дисциплінарних і парадигмальних версій), в розумінні суті первинної С. найбільш спірним і вразливим для критики опинився концепт вторинної С. що було посилено критичної рефлексією процесів, стимульованих товариствами. Перебувають у стані "пост-", а також осмисленням матеріалів, накопичених при дослідженні архаїчних і традиційних суспільств, що дозволив конституювати нову предметність наукового вивчення - етнологію (етнографію дитинства). Тим самим в сучасних дискурсах понятійно-термінологічний ряд, пов'язаний з тематикою і проблематикою С. все більше став зв'язуватися з евристичними можливостями соціологічних і психологічних парадигм, оформлених в некласичних-неокласичний період розвитку соціогуманітарного знання, а сама тематика і проблематика, раніше трактували як суто " соціалізаціонная ", стала багато в чому осмислюватися з застосуванням інших методологічних і концептуальних засобів.
↑ Відмінне визначення