Симуляції акредитаційний центр, ДГМУ
Симуляція - це мистецтво імітувати реальність; це може бути послідовність подій і дій або розумовий процес
Історія медичної симуляції налічує багато тисячоліть і нерозривно пов'язана з розвитком медичних знань, ходом науково технічного прогресу.
Активне впровадження сучасних медичних технологій в практику охорони здоров'я, підвищення вимог до професійної компетентності медичних працівників визначають необхідність посилення практичного аспекту підготовки фахівців.
Однією з ознак останнього десятиліття вУкаіни стало стрімке впровадження великої кількості віртуальних технологій в різні сфери діяльності людини. В системі вітчизняної охорони здоров'я, в числі іншого, з'явилися і широко впроваджуються різноманітні фантоми, моделі, муляжі, тренажери, віртуальні симулятори та інші технічні засоби навчання, що дозволяють з тією чи іншою мірою достовірності моделювати процеси, ситуації та інші аспекти професійної діяльності медичних працівників.
Симуляційні навчання - обов'язковий компонент у професійній підготовці, що використовує модель професійної діяльності з метою надання можливості кожному студенту виконати професійну діяльність або її елемент відповідно до професійних стандартів та / або порядками (правилами) надання медичної допомоги.
Діяльність Центру регламентується правовими і нормативними документами Міністерства охорони здоров'я Укаїни, статутом університету, рішеннями вченої ради університету, наказами та розпорядженнями ректора і Положенням про симуляції акредитаційному центрі Університету.
ОСНОВНІ ЦІЛІ акредитаційної симуляційні ЦЕНТРУ
- Формування практичних професійних навичок в учнів на муляжах, фантомах і тренажерах відповідно до затверджених стандартними імітаційними модулями.
- Оптимізація і контроль якості процесу формування та вдосконалення практичних професійних навичок в учнів.
ЗАВДАННЯ симуляційні акредитаційних центри
- Головним завданням Центру є організація і здійснення на сучасному рівні навчальної і науково-методичної роботи, спрямованої на освоєння належних регламентованих професійних знань і умінь у учнів відповідно до Федеральними державних освітніх стандартів вищої професійної освіти.
- Підготовка учнів до акредитації та проведення процедури акредитації фахівця.
Симуляції акредитаційний центр надає свою базу всім підрозділам університету, що включає в робочі навчальні програми навчальний симуляції курс: середню професійну освіту, специалитет, які навчаються за програмами інтернатури, ординатури, аспірантури, на факультетеповишенія кваліфікації. Центр є мультидисциплінарним підрозділом Університету.
В ЦЕНТРІ ТРЕНІНГ ПРОВОДИТЬСЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ:
- Сестринська справа, догляд за хворими дорослими і дітьми
- Перша долікарська допомога
- Невідкладна допомога, реанімація, анестезіологія
- терапія
- Педіатрія і неонатологія
- Внутрішні хвороби
- акушерство та гінекологія
- хірургія
- Травматологія та ортопедія
- Неврологія і нейрохірургія
- Стоматологія
У структурі акредитаційної-симуляції ЦЕНТРУ ВХОДЯТЬ:
Навчальні кабінети, імітаційні кабінети: блок з невідкладної допомоги та реанімації дорослих і новонароджених, блок по акушерському і гінекологічному посібника, блок по травматології та хірургії, блок терапії, кардіології, неврології, блок по стоматології, блок з фармації (навчальна аптека), кабінети викладацького і технічного персоналу.
СПІВРОБІТНИКИ симуляційні акредитаційних центри
- Койчуев Расул Абакарович - керівник;
- Асельдерова Аїда Шамсудіновна - викладач симуляційні навчання;
- Койчуев Халід Абакарович - фахівець із супроводу симуляційні навчання.
У зв'язку з переходом до безперервного медичної освіти та до процедури акредитації спеціаліста - на симуляції акредитаційний центр покладена велика відповідальність щодо реалізації заходів спрямованих на підвищення рівня теоретичних знань і вдосконалення практичних навичок учнів Університету.
Основними ключовими напрямами Конференції були:
- Симуляційні технології в медичній освіті;
- Менеджмент симуляційні-акредитаційного центру;
- Підготовка викладачів і технічних фахівців симуляційні-акредитаційних центрів;
- Питання підготовки експертів акредитаційних комісій до процедури первинної акредитації фахівців;
- Підвищення якості медичної освіти шляхом впровадження імітаційних навчальних технологій.
- Аналіз підсумків первинної акредитації спеціаліста за спеціальностями «стоматологія» та «фармація».
- Роль симуляційні навчання в безперервному медичну освіту.
Велика аудиторія, яку зібрала Конференція, була переконливим підтвердженням викликається непідробного інтересу в учнів і у співробітників медичних вузовУкаіни, до нових передовим медичним технологіям, впровадженим і застосовуваним в останні роки в Дагестанському державному медичному Університеті.
