Шкільний стоматологічний кабінет
Організація стоматологічних кабінетів, розташованих в школах, їх обладнання, оснащення та ліцензування проводяться на підставі діючих санітарних норм, правил і ліцензійних вимог. Шкільний стоматологічний кабінет може бути самостійним, може перебувати у віданні територіальних органів освіти, охорони здоров'я, може бути структурною одиницею державних стоматологічних установ (в складі дитячого відділення стоматологічної поліклініки, профілактичного відділення дитячої стоматологічної поліклініки, стоматологічного відділення центральної районної лікарні та ін.). Шкільний стоматологічний кабінет організується на основі договору між установою освіти і закладом охорони здоров'я про спільну діяльність з організації та надання лікувально-профілактичної допомоги організованому дитячому населенню. Договір затверджується в організації, що управляє муніципальною власністю, що дозволяє використовувати стоматологічний кабінет на безоплатній основі (без орендної плати), закладаючи в бюджет школи витрати на комунальні послуги, ремонт і обладнання кабінету. Така організація стоматологічного кабінету передбачає надання профілактичної і лікувальної стоматологічної допомоги дітям в рамках обов'язкового медичного страхування (ОМС), тобто безкоштовно. Для поліпшення якості стоматологічної допомоги дітям до забезпечення шкільного кабінету сучасним стоматологічним обладнанням, інструментарієм і матеріалами можуть залучатися бюджетні кошти, кошти громадських і недержавних організацій, кошти, отримані за рахунок грантів, кошти спонсорів. Програма «Шкільна стоматологія» може бути самостійною або складовою частиною територіальних програм з охорони здоров'я, охорони здоров'я дітей, стоматології, дитячої стоматології, які затверджуються на рівні міської або обласної думи, органів адміністративного управління.
Устаткування і оснащення шкільного стоматологічного кабінету проводять на підставі загальних нормативних вимог до стоматологічного кабінету. З огляду на специфіку роботи з дітьми, кабінет необхідно оснащувати наочними посібниками для проведення санітарно-просвітницької роботи, гігієнічного виховання та навчання дітей.
Графік роботи шкільного стоматологічного кабінету і програма надання стоматологічної допомоги дітям затверджуються директором навчального закладу і головним лікарем стоматологічної установи. Режим роботи шкільного стоматологічного кабінету складається з урахуванням кількості дітей в школі і навчання дітей в одну або дві зміни. Співвідношення кількості змін лікаря-стоматолога дитячого і гігієніста стоматологічного визначається потребою школярів у лікувальних і профілактичних заходах.
У батьків дітей до 15 років отримують письмову інформовану згоду на огляд дитини, проведення профілактичних і лікувальних процедур в умовах шкільного стоматологічного кабінету, а також згоду на використання персональних даних дитини.
Діти з 15 років мають право самостійно підписувати інформовану згоду на отримання стоматологічної допомоги та згоду на використання персональних даних. Поінформовані згоди на надання стоматологічної допомоги та згоди на використання персональних даних дітей вклеюються в санаційні (амбулаторні) карти школярів.
інші статті
Школярів I і І групи щороку оглядає дитячий стоматолог, додатково - після прорізування кожної групи постійних зубів. Профілактичні заходи (1-й і 2-й блок програми диспансеризації) проводить гігієніст
Професійна гігієна порожнини рота включає комплекс індивідуальної роботи з кожним школярем, яка проводиться в одне або кілька відвідувань.
Диспансеризація дітей 3-6 років, які відвідують дитячі дошкільні установи, проводиться в стоматологічному кабінеті шкільно-дошкільного ділянки, дошкільних установах або в стоматологічній поліклініці.
Взаємини батьків і дітей часто визначають поведінку дітей в стоматологічному кріслі і вимоги дітей до лікаря. Висока тривожність батьків знаходяться в кабінеті, може посилювати власні побоювання дитини під час лікування
На підставі спостереження за поведінкою дітей шкільного віку під час лікування зубів були дані наступні характеристики поведінки, що враховують вербальні і рухові реакції. це позитивне
Управління поведінкою пацієнта - сукупність прийомів і методів, які допомагають лікарю-стоматологу і його асистенту ефективно провести лікування і в той же час сформувати