Що таке соціально-побутова орієнтування, найпростіший пошук відповідей на найкращі запитання

Заняття по курсу СБО орієнтовані на:

розвиток здібностей міжособистісного взаємодії;

розширення рольового репертуару дитини і позитивне програмування його майбутнього.

Недооцінка значення знань, здібностей і умінь, що дозволяють людині бути незалежним у побуті, негативно позначається на всьому житті учнів і випускників шкіл для сліпих і слабозорих дітей. Проживаючи тривалий час в умовах школи-інтернату, сліпі і слабозорі діти (як, втім, і зрячі) не можемо повноцінно включатися в життя, що протікає поза стінами школи. Діти віддалені від конкретного виготовлення їжі, догляду за одягом, від цілого ряду дрібниць побуту, частин уклад життя сучасної сім'ї. І головне, діти виключені з сфери життя зрячих людей. Вони не можуть отримати необхідних знань і умінь, які дозволили б їм самостійно влаштувати свій побут поза школи-інтернату. Навіть коли діти-інваліди по зору знаходяться обителі, то в багатьох сім'ях вони утримуються під дуже великий опікою, що ні в якій мірі не сприяє виробленню в їх здібностей, потрібних для самостійного життя.

Навчальними планами шкіл для малят з порушенням зору передбачені корекційні заняття, спрямовані на подолання вторинних відхилень у розвитку учнів, також на формування оптимальних методів пізнання навколишнього світу, орієнтування і життя в ньому.

Призначення занять по СБО з учнями початкових класів виражається в наступних завданнях:

дати правильні уявлення і знання про предметах домашнього вжитку, якими потрібно скористатися в побуті, їх призначення та правила поводження з ними;

виробити здатності відозви з предметами, вживаними в побуті;

сформувати здатності цивілізації поведінки в побуті, в середовищі зрячих людей;

познайомити з різними службами побуту, установами та організаціями, в які вони можуть звернутися;

навчити правилам поведінки в публічних місцях, в різних службах побуту і установах;

виробити прийоми самоконтролю за своєю поведінкою, зовнішністю, навчити дітей вступати в спілкування з різними людьми в різних ситуаціях.

Програма курсу СБО включає наступні розділи: «Особиста гігієна», «Одяг і взуття», «Харчування», «Сім'я», «Культура поведінки», «Житло», «Транспорт», «Торгівля», «Медична допомога».

Дослідження програмного матеріалу покликане сприяти розширенню у малюків кола понять і уявлень, що відносяться до особистої гігієни, самообслуговування, предметів побуту, побутового праці, морально-етичним нормам поведінки, також до організаціям, компаніям і установам найближчого оточення школи. Ознайомлення учнів з предметами побуту містить в собі засвоєння чіткого найменування, призначення, правил поводження з цими предметами, також вироблення потрібних оптимальних, правильних здібностей використання цих предметів за призначенням.

Знайомство зі світом спілкування і людських відносин покликане сприяти засвоєнню правил поведінки в повсякденному житті і в публічних місцях, виробленню здібностей спілкування з однолітками і дорослими зі звичайним зором і порушеним; формуванню правильних уявлень про різні службах і установах і умінь звертатися до їхніх послуг.

У навчанні виділяється два напрямки.

1-е з їх включає формування у малюків тих здібностей, які потрібні в повсякденному житті, перш за все в умовах школи-інтернату. Разом з цим формуються здібності відозви з різними предметами побуту, формування здібностей цивілізації поведінки в побуті ( «фізичної незалежності», пов'язаної з виконанням величезної кількості щоденних справ з малої сторонньої допомогою).

Особливі знання, вміння та здібності потрібні сліпим зі слабким зором для виконання певних практичних дій під час відсутності зорового контролю, а при наявності залишкового зору або слабовидения з подібним зоровим контролем, який би не призводив до зорових навантажень. Особливий навик має на увазі досить естетичне, чітке і швидке виконання практичної дії. Оволодіння комплексом подібних здібностей дозволяє сліпим і зі слабким зором в якійсь мірі, а деяких випадках і багато в чому, заповнити повну або часткову втрату зору.

В результаті занять по СБО вже до закінчення початкової школи у сліпих і слабозорих учнів краще сформувати усвідомлене прагнення пізнавати оптимальні для їх методи і прийоми, опановувати ними і використовувати на практиці.

Джерела і Корисні посилання:

Джерело матеріалу Інтернет-сайт www.genon.ru

Схожі статті

Попередня ◈ Наступна