Що таке група розвитку чим вона відрізняється від навчання центр вивчення езотерики і розвитку

• Ще раз про езотеричних понятті "Договору"
  (Тема Форуму "Нове по Езотеричної моделі Людини, Розвитку Свідомості")

• Що таке ЧСВ і чому воно є головною перешкодою на Шляху?
  (Текстова розшифровка заняття Групи "Біоенергетика. Алгоритми поведінки. Карма")

• Наші спостереження за зміною ДоговораУкаіни.
  (Тема Форуму "Занурення в матерію, подальше видалення від Світла Творця")

• Що розуміють під розвитком люди "Розуму" і люди "Свідомості?
  (Тема форуму: Пізнання себе - свідомість і розум (субличность)

Що таке Група Розвитку. Чим вона відрізняється від навчання?

Коли ми говоримо про прискорений розвиток власної свідомості, прискорення власної еволюції, - то розуміємо під цим насамперед напрацювання оптимальних алгоритмів поведінки і вміння вирішувати абсолютно всі, реально стоять перед людиною, життєві завдання.

Все Езотеричні практики і методики є лише допоміжними для досягнення цієї головної задачі.

З втілення у втілення людина стикається з одними і тими ж життєвими ситуаціями - здобути освіту і спеціальність, забезпечити своє життя, створити сім'ю, виростити дітей, підтримувати своє здоров'я, шукати цілі і смисли життя.

У міру напрацювання оптимальних алгоритмів поведінки, людську свідомість ускладнюється, і людина починає включатися у вирішення більш складних, (системних) завдань. Людина починає пізнавати устрій світу і людини, пристрій соціуму і побудова різних Договорів, справжні цілі і смисли буття, можливості впливати на зовнішню реальність і інших людей, і багато іншого.

Перехід до вирішення складніших завдань неможливий без напрацювання оптимальних алгоритмів поведінки для вирішення базових проблем.

Ми часто спостерігаємо наступний парадокс - хтось займається в езотеричної школі, освоює "складні" практики по налаштуванню на планетарні канали, працює з Союзниками, входить в Стихії - і при всьому при цьому не в змозі вирішити свої нагальні життєві проблеми - заробити грошей, побудувати відносини з протилежною статтю, і інше.

У нашому розумінні, такий стан справ не свідчить про розвиток особистості. Це підтверджує і робота з минулими втіленнями даної людини - з'ясовується, що ще 1000 років тому жила особистість, теж займалася подібними езотеричних практик. Але як ми бачимо, і зараз - через 1000 років, ця людина нікуди в своєму розвитку не просунувся. Він як і раніше не вміє вирішувати все ті-ж самі базові життєві завдання.

Розвиток свідомості - це ускладнення енерго-інформаційних структур кокона, ускладнення (розвиток) нині-що живе Особистості. Тільки нині-живе Особистість має шанс змінитися і зробити якісний стрибок у розвитку власної свідомості (зробити кастовий перехід).

Все Езотеричні знання і практики повинні бути спрямовані саме на ускладнення нині-що живе Особистості, шляхом вирішення всіх реально-стоять перед людиною завдань.

Група розвитку призначена для того, щоб допомогти людині у вирішенні його реальних життєвих завдань, створити йому сферу спілкування, надати підтримку і дати пораду в складних життєвих ситуаціях, з позиції більш розширеного сприйняття світу, що базується на езотеричних Договорі. Ми добре усвідомлюємо сказане Гурджієвим 100 років про відповідність між Свідомістю і Буттям (дивись статті в розділі Світ Езотерики. Введення в езотерика).

Безумовно, що сама людина, що йде в групу розвитку, повинен мати намір змінити своє життя і бути готовим до змін.

Прискорений розвиток означає, що життєві ситуації, які людина зазвичай проходить за багато життів, йому доведеться реально пройти за це життя. А це ні в якому разі не означає спокійну безтурботне життя. Навпаки, це означає постійні зміни, постійна напруга всіх сил для вирішення нових і все більш складних реальних життєвих завдань.

Але в процесі вирішення цих завдань, людина прискорено напрацьовує алгоритми поведінки і структурує свій енерго-інформаційний кокон, ускладнюючи Особистість - що і є істинним прискореним розвитком особистості і свідомості

Відповідь. На аудиоконференции був в черговий раз порушено питання Розвитку та Навчання, а також - різниці між ними.

Зокрема це торкнулося очного і заочного навчання і пропонованої нашим Центром програми Розвитку.

Навчання передбачає тренування існуючої Особистості. Тієї Особистості, яка є на даний момент.

За рахунок отримання нових знань і виконання практик, Особистість напрацьовує нові якості. При цьому, сама Особистість може змінитися, а може не змінитися. Навчання ні до чого не зобов'язує. Слухач прослуховує курс, намагається виконати запропоновані практики і продовжує жити як і раніше. Через якийсь час, такої Слухач може піти на інші курси, прослухати ще одну теорію (модель) і повиполнять ще які-небудь практики. І при цьому, він продовжує жити як і раніше. Життя людини визначається його світоглядом, придбаним в процесі виховання і освіти, і все прослухані курси сприймаються з позиції цього світогляду.

Сам світогляд не змінюється. Підбираються курси більш відповідні вже наявної картині світу. При навчанні немає контролю над усвідомленням матеріалу, немає зовнішнього напрямки, немає роботи з особистими проблемами. Ми бачимо як часом, люди несгармонізірованние, з невирішеними фізіческмім, енергетичними, психічними чи кармічні проблемами починають безконтрольно займатися високочастотними практиками, активізують Союзників і, в результаті, ускладнюють своє життя замість реального розвитку і вирішення своїх життєвих завдань.

Високочастотні практики можна порівняти в збільшенням швидкості двигуна. Якщо двигун збалансований і всі деталі в ньому закріплені - то літак полетить швидше до пункту призначення. Але, якщо двигун стільком людям, деталі не закріплені як годиться, - то при прискоренні - він швидше зноситься або просто розвалиться. Саме тому прискорення власного розвитку - річ дуже відповідальна і вимагає зрілого і грамотного підходу. Група Розвитку передбачає в першу чергу виявлення і рішення проблем, а потім розширення світогляду за рахунок підконтрольної роботи над розвитком Особистості і Свідомості.

Людина перш за все вчиться більш розширено сприймати свій світ, своє оточення, свої справи, свої проблеми. Бачачи додаткові можливості і намагаючись їх реалізовувати усіма доступними методами (включаючи езотеричні), людина напрацьовує нові Алгоритми Поведінки, які ускладнюють його Особистість і розвивають Свідомість. Нова інформація використовується не для відірваних від реального життя практик, а безпосередньо для вирішення своїх цю-хвилинних власних завдань. Людина вчиться сприймати світ з нових позицій і по новому будувати своє життя. Т.ч. Езотерика стає самою формою життя.