Що таке інформація
Ніхто не знає, що таке інформація!
На перерві перед уроком інформатики Вася Кук підійшов до своїх однокласників:
# 151; Хлопці! У мене є інформація!
# 151; Що у тебе є? Nbsp # 151; перепитала Катя Пушкова.
# 151; Я ж говорюnbsp # 151; інформація.
# 151; Де ж вона у тебе?
# 151; Ось, nbsp # 151; і Вася дістав з портфеля аркуш паперу, на якому почерком директора школи була написана записка.
# 151; Яка ж це інформація? Це записка Андрія Петровича!
# 151; А ви прочитайте.
Хлопці прочитали хором:
Хлопці! Завтра до нашого міста приїжджають гості, школярі з Маріуполя. Вони будуть у нас в школі і прийдуть в ваш клас на урок інформатики.
# 151; Так, новина цікава! Але чому ти, Вася, назвав її інформацією?
# 151; А як же! Адже це повідомлення для нас.
# 151; Тоді у мене теж є інформація. Ось, будь ласка: завтра днем температура повітря буде від 10 до 12 градусів морозу. Так по телевізору передавали.
# 151; А ось вчора хокеїсти # 147; Динамо # 148; перемогли # 147; Спартак # 148 ;. Це інформація або не інформація?
# 151; Звичайно, інформація. Будь-які відомості це інформація.
# 151; Так? А що ж таке відомості?
Цей підступний питання Катя поставила Васі Куку, що почав розмову. Кук задумався.
# 151; Відомості # 133; гм # 133; ну, це інформація.
# 151; Сам заплутався. Давайте краще запитаємо нашого вчителя інформатики. І як тільки продзвенів дзвінок, Катя підняла руку:
# 151; Сан Санич! Ми хотіли дізнатися, що таке інформація? Але у нас вийшло, що інформаціяnbsp # 151; це відомості, а сведеніяnbsp # 151; це інформація. Зачароване коло якийсь!
# 151; Нічого дивного. Ви задали складне питання. Справа в тому, що не можна дати визначення інформації, тобто закінчити пропозицію, розпочате словами # 147; Інформацією називається # 133; # 147 ;.
Щоб це зрозуміти, спробуйте пояснити мені, наприклад, що тут намальовано:
# 151; З яких фігур складено цей малюнок?
# 151; З прямокутників і трикутників.
# 151; Вірно! А з чого складаються трикутники і прямокутники?
# 151; А з чого складаються лінії?
# 151; А що таке точка? Важке запитання, правда? Такий же важкий, як питання про інформацію.
А ось ще приклад. Поясніть, що таке # 147; пропозицію # 148 ;?
# 151; Це кілька слів, об'єднаних загальним змістом.
# 151; Не зовсім точне, але для нашої задачі відповідне визначення. А що таке # 147; слово # 148 ;?
# 151; Це кілька букв, написаних в правильному порядку.
# 151; А що таке # 147; буква # 148 ;?
# 151; Це теж важке запитання!
Ви помітили, що при поясненні складного поняття використовують більш прості поняття?
Так пояснення складної фігури (малюнок будиночка) зроблено за допомогою більш простих фігур: прямокутників і трикутників. Ті, в свою чергу, визначаються через лінії, а лінііnbsp # 151; через точки.
Пояснення пропозиції зведено до слів, а словnbsp # 151; до букв.
В кінці ланцюжка пояснень виявляються такі поняття, які пояснити через більш прості вже не можна.
Такий основний, найпростішою річчю, яку неможливо звести до чого-небудь більш простому, є точка, буква і # 133 інформація!
З точок будуються лінії, з буквnbsp # 151; слова, а з інформацііnbsp # 151; повідомлення, які наповнюють світ навколо нас.
Хлопці помовчали, обдумуючи важкі думки Сан Санича, а Вася, не дуже задоволений поясненнями, запитав:
# 151; Так все ж, що таке інформація? Як правильно відповісти на це питання?
# 151; Можна сказати, що інформація це відомості, якщо слово # 147; відомості # 148; вам зрозуміло краще. Це, мабуть, саме коротке пояснення, хоча, як говорилося, воно не є визначенням. Інформаціяnbsp # 151; вона і є інформація!
Яку інформацію вивчає інформатика
# 151; Гена сказав, що завтра днем температура повітря буде від 10 до 12 градусів морозу. Може бути, для кого-то це # 151; інформація, але не для мене! Я ж теж чув прогноз погоди, # 151; висловив нові сумніви шкідливий Кук.
Сан Санич відповів так.
# 151; Для інформатики не важливий зміст повідомлення, його новизна. Інформатика # 151; це наука, яка вивчає способи передачі, зберігання і алгоритми обробки інформації. Сенс повідомлення, його новизну і корисність вивчають інші науки, наприклад, криміналістика # 151; наука про розкриття злочинів.
Інформатик, подивившись на два повідомлення:
В Африці живуть крокодили.
скаже, що друге містить в два рази більше інформації, ніж перше.
Друге повідомлення, дійсно, містить в два рази більше знаків. Для його записи треба було в два рази більше місця на листку паперу. Для передачі його по дротах буде потрібно в два рази більше часу, рівно, як і для підрахунку числа символів в ньому.
Інформатика не бентежить, що друге повідомлення # 151; повна нісенітниця, нісенітниця, яка не має ніякого сенсу, а перше може виявитися корисним для малюка.
Інформатика як потужний трактор # 151; поле буде зорано однаково незалежно від того, що потім на ньому виросте: жито, пшениця або волошки.
- Поясніть, що таке інформація.
Два помножити на два дорівнює п'яти.
Гейзериnbsp # 151; це гарячі джерела.
- Для виконання яких дій слід натискати на клавіатурі клавіші Enter. Bs. Caps Lock. Запишіть свої відповіді в зошиті і забезпечите опису малюнками клавіш.
сім'ю вісім # 151; п'ятдесят шість.