Сценарій зустрічі це корисно знати (ОБЖ)
Цілі зустрічі з основ безпеки життя
• в нетрадиційній формі дати дітям знання основ безпеки життя;
• розвивати творчі схильності і інтереси;
• організація вільного часу;
• підготовка дітей до розумного і безпечній поведінці під час канікул.
Попередня підготовка шкільного заходу
• запрошення гостей (актив клубу);
• підготовка віршів, пісень, танців (керівники гуртків);
• костюми для виступаючих (вчитель обслуговуючої праці, батьки);
• сценарій, призи, сувеніри (актив клубу);
• підготовка і оформлення виставки малюнка (вчитель образотворчого мистецтва);
• виставка літератури з теми (бібліотекар);
• музичне та технічне оснащення (лаборант ТСО);
• підготовка пам'яток (медсестра);
• наочність по темі (вчитель ОБЖ).
устаткування
• плакати, фільми, малюнки;
• пам'ятки, література, наочність;
Склад учасників
• представник загону МНС;
• керівники гуртків, вчителі;
хід зустрічі
На сцену виходить дівчинка в костюмі сонечка. Новомосковскет вірші:
заглянуло сонце
У світле віконце.
Яскравий промінчик пробіг -
Веселіше будинок наш став.
До сонця тягнеться квітка
І листок, і метелик.
Діти теж сонця раді,
Нам рости під сонцем треба.
Друг наш сонечко, сяй.
Нашу Землю зігрівай!
Ведуча: Погодьтеся, що коли світить сонечко, нам завжди радісно. Ми стаємо бадьорими і повними сил. Сонячні промені містять ультрафіолет. Коли він потрапляє на нашу шкіру, в ній утворюється вітамін Д, який дуже корисний для організму. Сонечко - це наше земне диво і наш друг. Яку прислів'я ви про нього знаєте?
Діти: Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі.
Ведуча: Особливо добре дружити з сонечком, коли ви у води. Чому?
Діти: Добре, коли тепло. Але дні бувають і дуже жаркі, тому ми можемо зануритися і потім зіграти.
Ведуча: А яку велику любительку засмаги з мультфільму ви добре знаєте?
Діти: Це черепаха Тортилла.
Виходять діти в костюмі черепахи і левеняти, співають пісеньку з мультфільму:
Я на сонечку лежу
І на сонечко дивлюся,
Все лежу і лежу,
І на сонечко дивлюся.
Поруч львёночек лежить
І вухами ворушить,
Тільки я все лежу
І на левеняти НЕ дивлюся.
Носоріг-ріг-ріг йде,
Крокодил-дил-дил пливе,
Ну, а я все лежу
І на сонечко дивлюся.
Ведуча: Хлопці, я думаю, що черепаха занадто довго лежить на сонечку. Чи знаєте ви, що це може бути небезпечно для здоров'я?
Діти: Коли довго знаходишся на сонці, може статися сонячний опік.
Медсестра: Хлопці, але ж сонячний опік так само небезпечний, як і опік від вогню. При сонячному опіку шкіра сильно червоніє, набрякає, іноді утворюються навіть бульбашки. При цьому болить голова, може підвищитися температура. Людина стає млявим і слабким. Скажіть, хто-небудь перегрівався на сонечку?
Діти: Так, ми тоді відпочивали біля моря. Я довго був у воді і думав, що сонце мене пошкодує або не дістане. Виявилося, що вологу шкіру воно припікає ще більше. Мама говорила: «Буде сонце цілувати, якщо заходи не бачити». Так і вийшло. Потім мама намазала мене кислим молоком і напоїла холодною водою і чаєм.
Медсестра: Твоя мама вчинила правильно. Ще треба знати, що можна протерти шкіру спиртом або одеколоном. Опіки небезпечні, тому що вони можуть викликати навіть омертвіння шкіри. У таких випадках вже доводиться звертатися до лікаря. Тому пам'ятайте, що засмагати треба поступово.
• перші сонячні ванни повинні тривати не більше 30 хвилин;
• ранковий засмага не небезпечний, тому що повітря ще чистий і не розжарений;
• захищайте очі темними окулярами, щоб не викликати опік
очі;
• йди засмагати не раніше, ніж через годину після їжі;
• пов'яжи голову косинкою або одягни панамку.
Ведуча: А що ще може захистити нас від гарячих сонячних променів?
• Ще нам допомагають літні пляжні парасольки. Вони створюють острівець тіні на спекотному пляжі.
• А ми з мамою ходимо влітку під спеціальними літніми парасольками. Вони захищають від сонця. І до того ж вони дуже симпатичні. Зараз ви їх побачите, тому що мої друзі і я будемо танцювати для вас «Танець з парасольками».
Звучить музика, діти танцюють.
Ведуча: Так, ми бачимо, що ці хлопці добре захистили себе від яскравого і гарячого сонечка. А що відбувається, якщо голову нічим не захистити?
Діти: Може трапитися сонячний удар.
Медсестра: Хлопці, при сонячному ударі буває запаморочення, головний біль, а в очах щось миготить. Часто підвищується температура, вас може нудити. Бувають навіть судоми. Людина може втратити свідомість. Якщо таке трапилося, то треба знати, що потерпілий від сонячного удару повинен перебувати в прохолодному приміщенні. Краще, якщо воно затемнено. Обов'язковий холодний компрес на голову, тому що в цей час порушується кровообіг мозку. Якщо ви просто перегрілися, полежте в прохолодному місці. Вже вранці ви відчуєте себе краще.
• Не грай довго на сонці;
• носи легку бавовняну одяг, вона добре пропускає повітря і захищає від опіків;
• якщо тобі жарко, не забувай пити прохолодні напої; але будь обережний, тому що занадто холодна вода може стати причиною ангіни;
• не забувай, що час від часу треба відпочивати в тіні;
• якщо є можливість, частіше занурювати в воду.
Ведуча: Я знаю, що ви відвідуєте басейн. Більшість з вас добре плаває. Багато відпочивають біля річки або моря. Чому влітку все прагнуть до води?
• Тому що жарко, і хочеться зануритися.
• Тому що багато хто любить вудити рибу.
• Наша сім'я завжди відпочиває біля річки, тому що ми любимо
сидіти біля багаття.
• Біля моря не так жарко, і я завжди сподіваюся, що побачу дельфінів.
• У води завжди цікаво грати з іншими хлопцями, вода приносить людям багато радості.
Ведуча: Так, вода принесе вам радість, якщо ви будете правильно поводитися. Давайте послухаємо зараз Водяного.
Виходить Водяний з подружками-жабами (вони в підтанцьовці).
Водяний (співає на мелодію пісні О. Газманова «Морячка»):
Я пустун - Водяний,
І подружки все зі мною.
Далеко ми запливали,
Вниз пірнаючи головою.
незнайомі місця
Тягнуть плавати неспроста.
Я поплив за огорожу,
Там така краса!
Я купався - посинів,
А потім позеленів.
І ближче до пароплава
Я підпливти дуже хотів.
Але течія не вгамувати,
Зі мною хоче пограти.
А ще колом растенья,
Я заплутався знову.
Ведуча: Хлопці, як можна назвати поведінку Водяного на воді?
Діти: Хоч він і Водяний, але його поведінка небезпечно для життя. А рослини, про які він співав, - це водорості, і в них можна заплутатися і не виплисти.
Ведуча: Ось про те, як вести себе у важких ситуаціях на воді, нам розповість представник загону МНС.
Представник загону МНС: Водяний поводився дуже ризиковано. Його поведінка небезпечно, навіть якщо він добре плаває. Він купався в незнайомому місці, не знаючи ні рельєфу дна, ні його глибини. Він заплив за огорожу, що строго заборонено. За огорожею зазвичай починаються глибокі ями, а течія може бути непередбачуваним. Купаючись «до посиніння» і «до позеленіння», ви можете спровокувати судоми. Ні в якому разі не можна підпливати до катерів або пароплавів, бо вас може закрутити вир або ви потрапите під гвинт. Але якщо біда трапилася, то треба знати, як себе вести.
Якщо ви впали в воді, а плавати не вмієте, то кличте на допомогу і постарайтеся протриматися на поверхні якомога довше, поки до вас не прийдуть на допомогу. Шлёпайте руками по воді, по черзі рухайте ногами.
Якщо заплуталися у водоростях, не борсатись, інакше ви заплутаєтеся ще більше. Постарайтеся різко відштовхнутися обома ногами. А якщо не вийде, то тріть ногу об ногу, намагаючись скачати водорості. Чи не пірнайте, тому що водорості можуть обплутати і шию.
При судомах в воді краще зупинитися, повернутися на спину і лягти на воду.
Носок ноги зволікайте вперед або на себе, в залежності від того, яку м'яз зсудомило: стегна або литковий. Якщо не допомагає, спробуйте розпрямити ногу руками. Або розтирайте ногу, щоб вона стала м'якше. Після судом треба трохи відпочити, а потім можна плисти до берега.
• Я думаю, що найкраще бути у води і на воді разом з дорослими. Тоді ти відчуваєш себе впевненіше і спокійніше, тому що знаєш, що вони в будь-який момент прийдуть до тебе на допомогу.
• Навіть поруч з дорослими треба обов'язково дотримуватися всіх правил поведінки на воді, тому що і дорослі не всі знають, що робити. На мене батьки надягають рятувальний жилет. Вони кажуть, що так надійніше.
• А ще для порятунку використовують човни, кидають рятувальні круги. Деякі плавають на спеціальних надувних матрацах.
Ведуча: Всі засоби хороші для порятунку. І, я сподіваюся, що сьогодні і ваші батьки почули багато корисного.
І ви поговорите про це ще вдома і розповісте про все своїм друзям, старшим братам і сестрам.
Давайте послухаємо, куди зібрався цей хлопчик.
Виходить хлопчик, одягнений по-зимовому, каже:
У будинку я зараз один,
Сам собі я- пан.
Ось одягнуся - і на річку,
Відпочити б людині.
Все уроки, потім спати,
А коли ж погуляти?
Я пострибати по крижинах,
День сьогодні ясний зимовий.
Це - здорово, забавно,
Проведу деньок я славно.
Хвилюватися мені не варто,
Адже ніхто не зупинить.
Ведуча: Хлопці, може ви зможете його зупинити? Так заодно і поясніть, чому хлопчикові краще не ходити поки на річку.
• Це дуже небезпечно для життя. Адже годі й встояти, посковзнутися і впасти в крижану воду. Якщо навіть і врятують, то ти обов'язково заробиш запалення легенів. Доведеться лежати в лікарні, і тобі будуть колоти уколи.
• Я чув по радіо, як рятували хлопчиків, які каталися на крижинах. Смертельної небезпеки піддавалися не тільки хлопчики, а й ті люди, які їх рятували.
Представник загону МНС: Хлопці, недарма існує такий вислів, як «небезпечний лід». Лід особливо небезпечний пізньої осені і на початку зими. Вода ще недостатньо промерзає до цього часу. Особливо небезпечні річки з швидкою течією. Тим більше не можна виходити на незміцнілий лід одному. Якщо на невеликій ділянці льоду накопичується багато людей, то незміцнілий лід може під ними провалитися. Часто хлопчики, граючи в хокей, пробують міцність льоду, постукуючи по ньому ключками або ногою. Цього теж не можна робити. Не ходіть по льоду, засунувши руки в кишені. Адже, якщо трапиться біда, ви навіть не зумієте вхопитися за кромку льоду.
Діти: А якщо людина все-таки виявився в ополонці, то як треба себе вести?
Представник загону МНС: Найголовніше, щоб ви не піддалися паніці. Чи не вибирайтеся відразу на лід, тому що поруч з полиньyoй він дуже крихкий. Він не витримає тяжкості вашого тіла і буде розколюватися далі. Кришити лід руками і пробирайтеся до найближчого берега. А ноги теж повинні вам допомагати. «Крутите педалі» - так називається цей рух. Якщо лід перестав ламатися, то покладіть на нього руки, просунувши їх якнайдалі. Зберіть всі сили і відштовхуйтеся ногами. Коли ваше тіло виявиться на рівні льоду, постарайтеся заповзти на лід. Якщо ви вибралися, то повзіть по льоду далі, не піднімаючись на ноги, так як небезпека ще не минула. А ось ближче до берега перекочуйтеся з боку на бік. Коли доберетеся, постарайтеся якомога швидше добігти до найближчого теплого приміщення.
У міру викладу матеріалу демонструє плакати і спеціальний навчальний фільм.
Сьогодні я у вас в гостях не один. Разом зі мною прийшов хлопчик. Його звуть Ігор. Минулої зими він був нагороджений орденом «За порятунок потопаючого». Про все інше він розповість вам сам.
Йде розповідь хлопчика. Потім хлопці розглядають його нагороду і задають питання:
• Чи було тобі страшно?
• Чи довго ти роздумував перед тим, як кинутися на допомогу?
• Як дякували тебе його батьки?
• дружити чи ти тепер з цим хлопчиком?
• Тебе вшановували в школі?
• В якій газеті була твоя фотографія?
• Якщо трапиться з кимось така ж біда, ти прийдеш знову на допомогу?
• Чому хлопчик опинився на льоду?
Ведуча: Чи бачите, хлопці, це добре, що Ігор виявився поруч та ще й і не побоявся прийти на допомогу. Інакше сталося б непоправне, а в родині хлопчика було б велике горе. Невже ви не знаєте інших місць для ігор і катання на ковзанах і санках?
Відпочити, звичайно, треба,
Відпочинок - це, як нагорода.
За труд твій денні,
За п'ятірки в щоденнику.
Погуляти, звичайно, треба,
Але зовсім нема на річці.
Є хокейний майданчик
У нас в школі, у дворі.
Дуже подобається грати там
Перейшов усю землю дітворі.
І для санок є там гірки,
І відмінна лижня.
Ми беремо з друзями лижі
І катаємося півдня.
А батьки - з роботи,
І ми часто на каток.
Піруети, повороти -
Ось відмінний де льодок!
Іноді ми біля будинку
Ліпимо бабу все юрбою.
Якщо ти один сумуєш,
Ми візьмемо тебе з собою.
А походи в неділю
Разом з Ніною Миколаївна!
Нагуляти апетит ми,
Пообідаємо всі славно.
Ми вчора після уроків
Розчищали дружно сніг.
А потім сніжки ліпили,
Перемогли ми! Успіх!
З другом птахів ми пошкодували,
Годівницю повісили.
І потім все спостерігали,
Як їм смачно, весело.
Тітка Катя, двірник наш,
Віники тягла,
Ми їй теж допомогли,
Придалася сила.
Дядя Коля, наш сусід,
Ремонтував мопед.
Ми, звичайно, спостерігали,
Сто порад йому дали.
А потім вийшли дівчата,
Постояли все в сторонці.
Ми до себе їх всіх покликали
І на санках покатали.
Сто занять ми знайшли
І на річку не пішли!
Потім хлопці розглядають виставку наочних посібників з ОБЖ і виставку дитячого малюнка на тему: «Мої канікули». Визначаються кращі роботи, вручаються нагороди. Учитель ОБЖ підводить підсумок зустрічі. На закінчення хлопці співають (на мелодію пісні О. Газманова «Білий сніг»):
Ось скінчилися всі чекання,
Приходить канікул пора.
Про лижах, ковзанах і про санках
Мріє знову дітвора.
А там Дід Мороз і подарунки,
Хокей і іскристий сніжок,
Відвідування, театри і зустрічі,
І сміхом дзвінкий каток!
До нас знову йде зима,
Хуртовини за плечима.
І канікули знову
Сняться мені ночами.
Треба дітям відпочити
І повеселитися.
За морозу погуляти
І не застудитися.
І, зміцнівши, відпочивши,
Всім з'явитися в школу,
І до уроків, і дзвінків,
І до друзів веселим!
Ось скінчилися всі чекання
Приходить канікул пора.
Про сонце і море мріє
З зими вже вся дітвора.
Хай живе літо і море,
І сміхом дзвінкий весь пляж!
Забуті уроки і книжки,
Канікули чекають, діти, нас!
Літо - чудова пора, тепла погода,
Ліс і пісні біля багаття, річка і походи.
Треба дітям відпочити, на рік сил набратися,
Нікого не засмучувати треба постаратися.
І, зміцнівши, відпочивши, всім з'явитися в школу
І до уроків, і дзвінків, і до друзів веселим!