Розділ 2 природознавство як галузь наукового пізнання
Етапи виділення наук про природу і дослідження закономірностей їх інтеграції в систему природничо-наукового знання. Природознавство як онтологія природи, як форма узагальнених уявлень про її властивості і закономірності явища.
Предмет природознавства, його основний принцип. Природничо знання як еталон наукової об'єктивності. Природничо-наукова картина світу.
Класифікація природничо-наукових дисциплін - науки про космос; науки про Землю, науки про живу і природі людини.
Застосування математичних методів в природничих науках. Математика як мова фізики. Математичні моделі і поле їх застосування в природничих науках. Труднощі досягнення об'єктивно-істинного знання.
Рівні природничо-наукового пізнання. Класифікація методів пізнання: емпіричні - спостереження, опис, вимірювання, експеримент і т.д .; теоретичні - формалізація, аксіоматизація, гіпотетико-дедуктивний метод і т.д. Статистичні та динамічні методи, області їх застосування, проблема приладів і присутності спостерігача. Еволюційні і революційні періоди в розвитку природознавства. Наукові революції як наслідок зміни способу пізнання, системи методологічних установок, парадигм науки.
Історичні періоди розвитку природознавства
(Давність - античність - середньовіччя)
стародавні цивілізації
Освоєння земель, розвиток землеробства, меліорації, скотарства Сутність неолітичної революції.
Розвиток будівельних навичок, ремесла. Початок виготовлення залізних виробів, кування самородків міді, бронзи.
Виникнення писемності та відображення в письмових джерелах географічних, біологічних, математичних, медичних, хімічних знань. Удосконалення традицій лікування засобами рослинного, мінерального та тваринного походження, зародження масажу, голкотерапії.
Накопичення знань про речовину. Зародження хімії як знання про речовину - субстанції, практичної ремісничої хімії - металургії, виробництва скла, кераміки, фарбування, аптекарської справи.
Розвиток астрономії та астрології. Створення діагональних календарів, спорудження обсерваторій і створення інструментів для дослідження Сонця - дольмени, кромлехи, Місяця, вивчення зірок і пов'язаних з ними регіональних подій (розлив річок, сезони дощів, піщані бурі, збір врожаю).
Створення теорії руху Місяця і планет (Древній Вавилон). Вчений діяльність Абу-Ріманом.
Оволодіння рішенням лінійних рівнянь з одним невідомим. Рахунок набором одиниць до десяти тисяч. Поява геометричних абстракцій: прямій лінії, кута, обсягу. Винахід операції множення (Месопотамія), процентних розрахунків, складання таблиць обчислень. Зародження тригонометрії і математичного докази.
антична цивілізація
Особливості географічних умов середовища розселення, господарську діяльність Протогрецькі і ранньогрецьких племен епохи бронзи.
Технічні досягнення крито-мінойської цивілізації - оволодіння плавкою заліза, обробкою і огранюванням каменів. Роль рабської праці в появі надлишку товарів, зародження торгівлі, обміну товарами, вільного часу для духовної діяльності: занять наукою, філософією і т.п.
Освіта полісів, зосередження духовної та ремісничої життя в містах, створення бібліотек, художніх майстерень, наукових школи. Поява установки на виявлення природних причин різних явищ, доказовості суджень про явища природи. Філософські школи, основні принципи їх світоглядних шукань.
Творчість Фалеса, Анаксимандра, Емпедокла, Анаксимена і т.д. Розвиток уявлень про походження людини і живого. Книдская і Косская школи. Поява трьох природничо програм пізнання світу.