Природознавство як галузь наукового пізнання - реферат
поняття культури
Таким чином, під культурою в найширшому сенсі цього слова прийнято розуміти все те, що створено людиною (його діяльністю, працею), людством в ході його історії, на відміну від природних процесів і явищ, тобто головна відмітна риса системи людської культури полягає в тому, що вона творить себе людською працею. А процес праці завжди здійснюється при безпосередній участі і направляющем впливі свідомості людини, його мислення, знань, почуттів, волі. Значить, культура - це «опредмечений» світ людської духовності.
Культура є продукт людської діяльності, а діяльність є спосіб буття людини в світі. Результати людської праці постійно накопичуються, і тому система культури історично розвивається і збагачується. Багатьма поколіннями людей створений грандіозний світ людської культури. Все, що твориться і використовується людиною у виробництві (сільськогосподарському та промисловому), на транспорті, споруджено будівельниками, все, що досягнуто людством у правовій, політичній, державній діяльності, в системах освіти, медичного, побутового та інших видів обслуговування, в науці, мистецтві , релігії, філософії - все це належить світу людської культури. Лану й ферми, вирощені людиною ліси і парки, промислові (фабрики, заводи і т.п.) і цивільні (житлові будинки, установи та ін.) Споруди, транспортні комунікації (дороги, трубопроводи, мости і т.д.), лінії зв'язку, політичні, правові, освітні та інші установи, наукові знання, художні образи, релігійні доктрини і філософські системи - все це речі людської культури. Зараз на Землі не просто знайти таке місце, яке б в тій чи іншій мірі не торкнулися б діяльні руки людини, на якому не було б друку людського духу.
Світ культури оточує кожного. Кожна людина як би занурений в море речей, предметів людської культури. Більш того, індивід стає людиною остільки, оскільки він засвоює (вироблені попередніми поколіннями людей) форми діяльності з виробництва та використання предметів культури. У сім'ї, в школі, у вищому навчальному закладі, на роботі, в спілкуванні з іншими людьми ми освоюємо систему предметних форм культури, «розпредмечує» її для себе. Тільки на цьому шляху людина змінює сам себе, розвиває свій внутрішній духовний світ, свої знання, інтереси, навички, вміння, світогляд, цінності, потреби та ін. Чим вище ступінь освоєння людиною досягнень культури, тим більший внесок він може внести в її подальший розвиток .
Матеріальна і духовна культура
Поняття культури дуже широке. Воно охоплює по суті безліч найрізноманітніших речей і процесів, пов'язаних з діяльністю людини і її результатами. Різноманітну систему сучасної культури в залежності від цілей діяльності прийнято поділяти на дві великі і тісно пов'язані області - матеріальну культуру і духовну культуру.
Явища людської свідомості, психіки (мислення, знання, оцінки, воля, почуття, переживання і т.д.) відносяться до світу ідеальних речей, ідеального, духовного. Свідомість, духовне - це найважливіше, але лише одна з властивостей тієї складної системи, якою є людина. Забезпечення життєдіяльності людини - необхідна умова існування його свідомості, мислення, духу. Для того щоб мислити, людина повинна спочатку просто існувати як живий, діяльний, нормальний організм. Інакше кажучи, людина повинна матеріально існувати, для того щоб проявилася його здатність до виробництва ідеальних, духовних речей. Матеріальна життя людей - це галузь людської діяльності, яка пов'язана з виробництвом предметів, речей, що забезпечують саме існування, життєдіяльність людини і задовольняють вихідні потреби людей (в їжі, одязі, житло та ін.).
В ході людської історії багатьма поколіннями створено світ матеріальної культури. Особливо контрастно він проявляється в умовах міст. Складові елементи матеріальної культури - будинку, вулиці, заводи, фабрики, транспорт, комунальна інфраструктура, установи побуту, постачання продуктами харчування, одягом і т.п. - є найважливішими показниками характеру і рівня розвитку суспільства. По залишках матеріальної культури археологам вдається досить точно визначити етапи історичного розвитку, своєрідність зниклих суспільств, цивілізацій, держав, народів, етносів.
Поняттям «духовна культура» характеризуються духовне життя людей, її результати та засоби. Духовна культура пов'язана з діяльністю, спрямованою на задоволення нематеріальних, а духовних потреб людини - в розвитку, вдосконаленні внутрішнього світу людини, його свідомості, психології, мислення, знань, емоцій, переживань і ін. Існування духовних потреб в кінці кінців відрізняє людину від тварини . Ці потреби задовольняються в ході нематеріальної, а духовного виробництва, в процесі духовної діяльності.
Продуктами духовного виробництва є ідеї, поняття, уявлення, наукові гіпотези, теорії, художні образи, сюжети художніх творів, моральні норми і правові закони, політичні погляди і програми, релігійні погляди і т.д. які втілюються в своїх особливих матеріальних носіях: мовою (універсальний і історично перший матеріальний носій думки), книгах (в давнину - папіруси, рукописи), творах мистецтва (картини, архітектурні споруди, скульптури та ін.), графіках, кресленнях і ін.