Психологічна діагностика (Гуревич до
Навчальний посібник / За П 86 ред. К.М. Гуревича і Е.М. Борисової. - М. Изд-во УРАО,
Рекомендовано редакційно-іздател'скім радою УРАО
Художник Л.Л. Михалевський
ISBN 5-204-00 І 2-3
Одне зі значень терміна "діагноз" в перекладі з грецької мови - "розпізнавання". Діагностика розуміється як розпізнавання чогось (наприклад хвороби в медицині, відхилення від норми в дефектології, несправності в роботі будь-якого технічного засобу і т.д.).
Сучасна психологічна діагностика визначається як психологічна дисципліна, що розробляє методи виявлення і вивчення індивідуально-психологічних і індивідуально-психофізичних особливостей людини. Метою її є збір інформації про особливості людської психіки. Психодіагностика включає в себе також і область психологічної практики, роботу психолога з виявлення різноманітних якостей, психічних і психофізіологічних особливостей, рис особистості.
Психодіагностика як психологічна дисципліна служить сполучною ланкою між общепсихологическими дослідженнями і практикою.
Теоретичні основи психодіагностики базуються на відповідних областях психологічної науки (загальна, диференціальна, вікова, медична психологія та ін) До методичним засобів психодіагностики відносяться конкретні прийоми вивчення індивідуально-психологічних особливостей, способи обробки та інтерпретації отриманих результатів. При цьому напрямки теоретичної та методичної роботи в області психодіагностики визначаються головним чином запитами психологічної практики Відповідно до цих запитів формуються специфічні комплекси засобів, співвідносні зі сферами роботи практичних
психологів (освіта, медицина, профвідбір і т.д.).
До компетенції психодіагностики входять конструювання та апробація методик, вироблення правил проведення обстеження, способів обробки і інтерпретації результатів, обговорення можливостей та обмежень тих чи інших методів.
Психодіагностика передбачає, що отримані з її допомогою результати будуть співвідноситися з якоюсь точкою відліку або порівнюватися між собою. У зв'язку з цим можна говорити про два типи діагнозу.
По-перше, це діагноз на основі констатації наявності або відсутності якої-небудь ознаки. В цьому випадку отримані при діагностуванні дані про індивідуальні особливості психіки випробуваного співвідносяться або з нормою (при визначенні патології розвитку), або з якимось заданим критерієм.