Психологічна безпека навчальний посібник - методика діагностики ступеня задоволеності
Менше 7 балів - спостерігається недисциплінованість, внутрішня конфліктність уявлень про себе, людина не завжди уважний до інших людей, знижений контроль до прояву своїх емоцій.
Оцінка відповідей на питання за такими чинниками (цифра - номер питання, потім - вартість відповіді в балах: а = 2 бали, б = 1 бал, в = 2 бали). Для фактора В вартість відповіді: а = б = в = 1.
Методика діагностики ступеня задоволеності основних потреб
Застосовується для обстеження підлітків і дорослих.
Інструкція. Перед вами 15 тверджень, які ви повинні оцінити, попарно порівнюючи їх між собою. Спочатку порівняйте 1-е твердження з 2-м, 3-м і т. Д. І результат впишіть в першу колонку. Так, якщо при порівнянні першого твердження з другим кращим для себе ви вважаєте друге, то в початкову клітинку впишіть цифру 2. Якщо ж кращим виявиться перше твердження, то впишіть цифру 1. Потім те ж саме виконайте з другим твердженням: порівняйте його спочатку з 3 -м, потім з 4-м і т. д. і вписуйте результат в другу колонку. Подібним же чином працюйте з іншими твердженнями. Під час роботи корисно до кожного твердженням вголос проговорити фразу «Я хочу ...».
1. Домогтися визнання і поваги.
2. Мати теплі відносини з людьми.
3. Забезпечити собі майбутнє.
4. Заробляти на життя.
5. Мати хороших співрозмовників.
6. Зміцнити своє становище.
7. Розвивати свої сили і здібності.
8. Забезпечити собі матеріальний комфорт.
9. Підвищувати рівень майстерності і компетентності.
10. Уникати неприємностей.
11. Прагнути до нового і незвіданого.
12. Забезпечити собі положення впливу.
13. Купувати гарні речі.
14. Займатися справою, що вимагає повної віддачі.
15. Бути зрозумілим іншими.
Інтерпретація результатів. Підрахуйте кількість балів (виборів), що випали на кожне твердження. Виберіть 5 тверджень, які отримали найбільшу кількість балів і розташуйте їх по ієрархії. Це ваші основні потреби.
Бланк для відповідей
Для визначення ступеня задоволеності п'яти головних потреб підрахуйте суму балів по п'яти секціях з наступних питань:
• матеріальні потреби: 4, 8, 13;
• потреби в безпеці: 3, 6, 10;
• потреби у визнанні: 1, 9, 12;
• потреби в самовираженні: 7, 11, 14.
МІЖОСОБИСТІСНІ ВІДНОСИНИ У групи і колективу
Життєдіяльність особистості здійснюється в спільності людей. Малі групи, колективи, великі групи (класи, народи, нації) - це приклади спільнот різного рівня і масштабу.
Мала група являє собою невелике об'єднання людей (від 2-3 до 20-30 чоловік), зайнятих якою-небудь спільною справою і знаходяться в прямих стосунках один з одним. Це елементарна осередок суспільства. У ній людина проводить більшу частину свого життя. Прикладами малих груп, найбільш значущих для людини, є сім'я, шкільний клас, трудовий колектив, об'єднання близьких людей, друзів і т. П.
Малі групи можуть бути різними за величиною, за характером і структурі відносин, які існують між її членами, по індивідуальному складу, особливостям цінностей, норм і правил взаємовідносин, поділюваних учасниками, з особистісних стосунків, цілям і змісту діяльності. Класифікувати малі групи можна за кількома ознаками: близькості і глибині створених відносин, принципу освіти, відношенню особистості до норм групи та ін.
Залежно від близькості і глибини складних взаємин виділяють первинну групу - відносно стійке, нечисленне по складу, пов'язане загальними цілями об'єднання людей, в якому здійснюється безпосередній контакт між його членами. Всі, хто входить в неї, знають один одного особисто і спілкуються між собою в процесі вирішення поставлених перед групою завдань. Людина входить в кілька первинних груп одночасно. Контакти в них не дозовані. Кожен може спілкуватися з будь-яким у міру бажання і необхідності. Однак, як правило, члени групи віддають перевагу одним перед іншими. Вони спілкуються частіше, контакти носять близький характер (на особистій або діловій основі) - це так званий первинний коло спілкування, який оформляється у вигляді мікрогрупи. Як правило, така група невелика (2-7 чоловік).
За ознакою ставлення особистості до норм групи виділяють референтну групу. Референтна (еталонна) група - це реально існуюча або уявна група, погляди і норми якої служать зразком для особистості. Особистість може входити в групу, норми і цінності якої вона визнає, підтримує, вважає найкращими. Однак може бути і так, що особистість, будучи членом однієї групи, вважає ідеалом цінності, погляди, норми іншої. Інакше кажучи, для особистості еталоном служить інший зразок.
Нижчий рівень об'єднання людей - конгломерат - неорганізоване в силу обставин, випадкове скупчення людей. Характерною особливістю цієї спільноти є те, що об'єднує людей місце і час. Розвиток спільності від конгломерату йде в напрямку кооперації.
Кооперація - це об'єднання, в якому налагоджені змістовні контакти, встановлена взаємозалежність. Головними ознаками кооперації є наступні: зосередженість людей одночасно в одному місці, наявність чіткої організації (кожен знає свої функції і виконує їх), спрямованість зусиль на вирішення завдання, що стоїть перед об'єднанням. Кооперація передбачає вільне ділове спілкування її членів. Розвиток кооперації призводить до становлення колективу.