Профілактика інфекційних захворювань в дитячих установах
Однією з основних причин поширення інфекційних хвороб є недотримання вимог гігієни. Далі грає роль те обставина, що тісна і тривале спілкування між собою дітей відбувається в закритому приміщенні, тоді як сприйнятливість до інфекційних захворювань значно знижується при спілкуванні людей на відкритому повітрі.
Ось чому особливо важливо проведення гігієнічних заходів в школі. Школа повинна проводити заходи профілактики інфекційних хвороб.
Книги, зошити, іграшки, природно, можуть бути джерелами зарази. Виробленими бактеріологічними дослідженнями на сторінках книг виявлені найрізноманітніші види бактерій, як-то: туберкульозу. дифтерії. заразних хвороб волосся, шкіри та ін. А між тим саме книги і зошити належать до важко дезінфіціруемим предметів. Для дезінфекції книг у великій кількості, як, наприклад, в шкільних бібліотеках, рекомендується застосовувати формалін або сухий жар.
Від вчителя, в силу близькості його до дітей та підлітків, які не вислизають і самі незначні коливання в їх настрої, часто тісно пов'язані зі станом їх здоров'я, з початком захворюванням. Деякі вчителі мають гарне звичай перед початком занять питати дітей про стан їх здоров'я і здоров'я домашніх.
Для огорожі школи від інфекційних захворювань потрібно проводити суворий облік захворювань. У разі відсутності дитини чи підлітка в школі педагог повинен в перші два-три дні з'ясувати причину неявки учня. Лікуючий лікар повинен сповіщати школу, або дитячого закладу про захворювання школяра гострозаразних хворобою. Лікуючий лікар зобов'язаний також доводити до відома і інші дитячі установи, які відвідують діти і підлітки, які проживають в одній квартирі з хворим. Це ж саме обов'язково відносно дорослих, які працюють в дитячих установах, в тих випадках, якщо в їх квартирі є заразний хворий. Такого ж сповіщення слід вимагати і від батьків. Необхідно також роз'яснювати батькам про неприпустимість посилки в школу самого одужав учня або дітей і підлітків, що стикалися з хворим, без дозволу лікаря. Шкільні ж працівники повинні стежити за точним виконанням встановленого правила про недопущення дитини чи підлітка в школу навіть після триденного відсутності його без записки лікаря, так як він міг бути хворий на інфекційну хворобу. Школа повинна вести щоденник відсутніх дітей.
На початку навчального року шкільна медична сестра складає персональний список всіх тих, хто влаштовується в школу дітей із зазначенням (зі слів батьків), які гострі інфекційні хвороби і в якому віці переніс дитина. З метою профілактики занесення інфекції в школу або інше дитячий заклад необхідний тісний контакт шкільного лікаря та медичної сестри з поліклінікою. Дуже бажано, щоб медична сестра, йдучи на роботу в школу, заходила в поліклініку для отримання довідки, що не надходили в поліклініку сигнали протягом останньої доби про захворювання кого-небудь з учнів школи або про наявність можливого контакту їх із заразними хворими.
У справі профілактики заразних хвороб мають велике значення правильні гігієнічні навички, як, наприклад, ретельне миття рук, користування окремим посудом, звичка прикривати рот і ніс хусткою або рукою при кашлі, чханні, турбота про чистоту тіла, білизни та одягу, невідвідування хворих з нез'ясованим діагнозом, звернення до лікаря при першій підозрі на захворювання і т. н. Основна роль у прищепленні цих навичок, в повсякденному безпосередньому проведенні гігієнічного виховання належить вчителю; вона передбачена і положенням про класного керівника.
Учитель допомагає лікареві при проведенні масових щеплень. З огляду на проявляемого дітьми страху перед уколом дуже важливо правильно організувати виробництво щеплень: спочатку прищеплювати тим дітям, які не бояться і на своєму прикладі переконують інших дітей, що у виробництві щеплень немає нічого страшного. Учитель краще знає дітей і може надати на них хороший заспокійливий вплив, тому його присутність на щеплення необхідно.
Протиінфекційні заходи в установах літньої оздоровчої кампанії, в піонерських таборах, а також в санаторно-лісових школах і дитячих будинках. Необхідно всіма способами домогтися, щоб табір або інший дитячий заклад було укомплектовано протягом не більше 2 днів з дня його відкриття. Всякі пізніші поповнення, іноді затягується на кілька днів, нерідко є джерелом занесення інфекції в табір.
Помічено, що число захворювань, зокрема, інфекційних, частішає після батьківських відвідувань. Відвідування батьків повинні бути скорочені до мінімуму. Під час цих відвідин необхідно стежити, щоб батьки не ходили в спальні, не сідали на дитячі ліжка, щоб вони не годували дітей безконтрольно привезеними продуктами. Відомо, що найбільше число захворювань в літній час падає на шлунково-кишкові. При прогулянках в ліс потрібно стежити, щоб діти не їли багато всякої зелені, наприклад, щавлю і ягід. Треба ретельно стежити за станом здоров'я дітей, за станом їх шлунково-кишкової діяльності і при щонайменших ознаках розлади останньої потрібно направляти дитину (підлітка) до лікаря або до медичної сестри. У таборах і колоніях особливо велике значення набуває доброякісна вода, захист продуктів від забруднення та від мух і боротьба про останніми. В цьому відношенні педагоги повинні надавати повсякденну допомогу медичному персоналу за його вказівками.
Щоб педагог міг практично здійснювати профілактичні заходи в цій галузі, він повинен мати уявлення про найбільш важливих інфекційних захворюваннях дітей.