Презентація - риторика - завантажити презентації з української мови
Риторика (грец. Rhetorike - «ораторське мистецтво») - наукова дисципліна, що вивчає закономірності породження, передачі і сприйняття гарної мови та якісного тексту.
Риторика є наука про будь-якої запропонованої матерії червоно говорити і писати. М. В. Ломоносов Красномовство є дар потрясати душі, переливати в них свої пристрасті і повідомляти їм образ своїх понять. Можна навчати, як користуватися цим божественним даром; можна навчати дозвольте мені це вираз, яким чином ці дорогоцінні камені, чисте породження природи, очищати від їх кори, множити обробкою їх сяйво і вставляти їх в такому місці, яке б множило їх блиск. І ось те, що, власне, називається риторикою. М. М. Сперанський
Ораторське мистецтво лише умовно називається мистецтвом, в значній мірі - це діяльність, опанувати яку можна, якщо навіть у людини немає для цього особливих даних. Протягом століть на перший план висувалися різні боки ораторського мистецтва: За часів грецької античності однією з провідних була формула риторика - мистецтво переконувати. В теорії римського красномовства визначення: риторика - це мистецтво говорити добре. За часів Середньовіччя і Відродження актуальною була така трактування: риторика - це мистецтво прикрашати мову.
Термін ораторське мистецтво античного походження. Його синоніми - риторика і красномовство. Перший трактат із риторики належав КОРАКС, оратору іадвокату.Он перший робить спробу встановити чітке розподіл ораторської мови на частини: вступ, пропозиція, виклад, доказ або боротьба, падіння і висновок. Він же висловив положення, що головна мета оратора - не розкриття істини, але чіткість і переконливість за допомогою ймовірного.
Значно розширив область риторики Аристотель .Він вважав, що риторика вона охоплює всі сфери людського життя. Риторикою, яка розуміється в такому сенсі, користуються все на кожному кроці: вона однаково необхідна як в справах, що стосуються життєвих потреб окремої людини, так і в справах державної важливості.
На початку 17 ст. навчання риторичного мистецтва вУкаіни відбувається за допомогою освоєння "зразкових" текстів (Святе Письмо, богослужбові тексти) і наслідування ораторам і письменникам. Навчання в основному ведеться на латинській мові, хоча існують і досліди перекладу риторик на українську мову. В кінці 17 - початку 18 ст. Україна переживає своєрідний "риторичне" бум: створюються нові риторики: Яна (Андрія) Белобоцкого, 1690 (?); Михайла Усачова, 1699; Софронія Лихуд, 1698 (?); Козьми, 1710; "Риторична рука" Стефана Яворського, 1705; Георгія Даниловского 1720. Першим друкованим підручником Р. стало "Коротке керівництво до красномовства" М. В. Ломоносова.
Риторика спирається на наступні науки: філософія, логіка, психологія, педагогіка, етика, естетика, літературознавство, лінгвістика. Фахівців різного профілю цікавлять різні аспекти красномовства. Лінгвісти розробляють теорію культури мови, дають рекомендації, як говорити правильно. Психологи вивчають питання сприйняття і впливу мовного повідомлення. Логіка вчить оратора послідовно і струнко викладати свої думки, правильно будувати виступ.
У науці традиційно розрізняють загальну і приватну риторику. Загальна риторика являє собою науку про універсальні принципи і правила побудови гарної мови, що не залежать від конкретної сфери мовної комунікації; приватна - розглядає особливості окремих видів мовної комунікації в зв'язку з умовами комунікації, функціями мови і сферами діяльності людини.
Частини риторичної розробки мови частини (канони) риторичної розробки мови були визначені ще в античності. Їх склад протягом століть істотних перетворень не зазнав. Всього розрізняють п'ять канонів (етапів риторичного дії): 1) знаходження або винахід матеріалу мови або тексту (inventio); 2) розташування, або композиція, матеріалу (dispositio); 3) словесне вираження, або дикція (elocutio); 4) пам'ять, запам'ятовування (memoria); 5) виконання, проголошення (actio).
Риторичні навички та вміння До них відноситься навички: відбір літератури; вивчення літератури; складання плану; написання тексту промови; самовладання перед слухачами; орієнтація в часі.