Презентація на тему «совість» - скачати безкоштовно
Тип уроку: урок відкриття нових знань Мета: -виховувати почуття
чуйності, совісності, відповідальності до своїх вчинків шанобливого ставлення до інших думок Завдання: 1) визначити поняття «совість», «почуття провини і сорому», «каяття»; 2) закріпити навички роботи з текстом: вміння виділяти головну думку, ключові слова; придумати назву 3) обмінятися думками на тему: «в яких випадках ви відчували муки совісті»; 4) привести приклади моральних вчинків, спираючись на особистий досвід і літературні тексти.
Очікувані результати
Короткий план заняття
Основні терміни і поняття: совість, вина, сором, каяття.
1. Організація дій учнів по цілепокладання і планування уроку 2. Актуалізація знань по темі уроку, мотивуючий прийом. Виклик (знайомство з притчею «Втрачена совість») Що здивувало, може бути, вразило вас у цій історії? Як би ви вчинили в цій ситуації? Як ви вважаєте, чи можна купити-продати совість?
Зовсім недавно зі мною стався незвичайний випадок
". Але той дурень - хто совість купує, Адже він зрозуміти не зможе ніколи, Що при народженні, одна дається совість, Дається Богом раз і назавжди." Чи так це? Спробуємо разом з вами розібратися.
Які питання ми поставимо перед собою, що ми хочемо дізнатися сьогодні на
1. Що таке совість? 2. Чи потрібна вона людині? 3. Що означає чинити по совісті? 4. Як совість буває чиста?
3.Інформаціонний блок Совість
Робота з підручником. Стор. 48 Робота в групах:
1. Що таке совість? 2. Чи потрібна вона людині? 3. Що означає чинити по совісті? 4. Як совість буває чиста?
4.Аналітіческій блок
Робота з текстом В одному місті жила невелика сім'я: тато, мама, їх син Петя і бабуся. Тато і мама допізна працювали, а бабуся доглядала за Петром. І ось одного разу бабуся захворіла. - Петрику, купи мені, будь ласка, молока! - попросила бабуся, - тільки недовго ходи, у мене дуже болить горло. Петя швидко одягнувся і втік. Проходить година, друга, а Петі все немає. Нарешті пролунав дзвінок у двері. Бабуся відкриває двері, на порозі стоїть Петя. - Петя, де ти так довго був? - переживаючи, запитала бабуся. - Гуляв з хлопцями з сусіднього двору! - весело відповів Петя. - А молоко купив? - Ні, у мене не було часу. Ми так загралися у дворі, що я зовсім забув про твоє прохання. І бабуся, заплакавши, сказала: Який же ти безсовісний! А я так на тебе сподівалася! Озаглавьте текст - Чому бабуся так назвала свого внука? - Давайте допоможемо Петі виправитися і продовжимо розповідь.
- Як визначив поняття совісті Корній Корнійович
Чи було гусеницях соромно за свою поведінку? (Немає) - Чому Лунтик став совістю гусениць?
Пропоную подивитися уривок з мультиплікаційного фільму «Лунтик і його друзі»
Гра «Знайди пару»
5. Оціночний блок.
Чинити всупереч своїм переконанням
Жити по совісті
Жити чесно, справедливо
Робити на совість
Робити що-небудь добре, сумлінно
Вступати проти совісті
Жити спокійно, не відчуваючи докорів сумління
Вступати безсоромно
Вступати без сорому, без сорому
Вчинок на його совісті
Коли людина не виконав того, що був зобов'язаний зробити, схитрував, обдурив кого-то
Жити зі спокійною совістю
Без совісті і при великому розумі Без рук, без ніг - каліка Волосом сивий, В
Без совісті - полчеловека. В тому і совісті мало. Чи не проживеш а загризе а совісті немає.
Совість без зубів
піраміда совісті
Світ з самим собою ти виправляєш ти розумієш, що треба виправити вчинок ця думка переслідує тебе ти міркуєш над тим, що зробив
СОВІСТЬ-страж вашої душі
6.Рефлексівний блок
«Хвилина каяття» Учитель. Все життя людини складається з подібних ситуацій. На кожному кроці ми робимо вибір між добром і злом. Щоб не помилитися, потрібно постійно чути голос своєї совісті. Цей голос підкаже нам, гарні чи погані наші вчинки. А щоб совість не мовчала, потрібно її тренувати, як тренують м'язи і розум - потрібно змушувати її постійно працювати, виконувати вправи. Вправа совісті - це внутрішня робота розуму і серця, коли людина розмірковує про те, що хорошого, що поганого зробив за день, подумки ставить себе на місце іншого, намагається побачити наслідки своїх вчинків, вміє подивитися на свої вчинки очима людей, яких він поважає. При такій роботі совість не замовкне і завжди буде внутрішнім суддею людини. А інакше - блукання в темряві. Давайте зараз (у кого вистачить сміливості) виконаємо таку вправу. Хвилину подумаємо, згадаємо, свої погані вчинки на цьому тижні, в чому ми глибоко кається. Назвемо цю вправу «Хвилина каяття». Звучить музика спокійна, діти на маленьких листочках записують вчинок, за який мучить совість. Потім рвуть його на дрібні частини. Учитель: Напевно, багатьом стало легше.
Домашнє завдання
1.Расспросіте батьків про значення совісті в їх житті. 2. Підберіть вірш будь-якого поета на тему «Совість». Cоставьте портрет совісного людини, закінчивши пропозицію Він все робить по совісті, соромиться надходити ... Це - людина ... Він, як би, звіряє кожен свій крок з нормами моралі і надходить Він не робить учинків ... Він не пройде повз ... совісний людина, якщо і робить якісь несправедливі вчинки, то .... і вони викликають у нього ... Совість виражається в ... Вона спонукає людину слідувати ... відвертає його від ...