Презентація на тему проект - виховання юного любителя книги - мета проекту розвиток сталого
Презентація на тему: "Проект« Виховання юного любителя книги »Мета проекту Розвиток стійкого Новомосковсктельского інтересу та утвердження цінності дитячого читання як сутності сучасної." - Транскрипт:
1 Проект «Виховання юного любителя книги» Мета проекту Розвиток стійкого Новомосковсктельского інтересу та утвердження цінності дитячого читання як сутності сучасної національної культури Збереження і розвиток національних і сімейних традицій в дитячому читанні «Людина Новомосковскющій - людина успішна».
2 Завдання проекту Розвиток пізнавальних, творчих інтересів з урахуванням вікових та психологічних особливостей дитини. Розвиток творчих здібностей: заохочення дітей у використанні Новомосковсктельского досвіду в ігровій діяльності, продуктивної діяльності, самообслуговуванні, в спілкуванні з дорослими. Організація заходів для творчого самовираження дітей і їх батьків.
3 Завдання проекту Знайомство дітей і батьків з кращою дитячою літературою. Формування комфортного середовища. Залучення педагогів і фахівців до реалізації програм сімейного та дозвіллєвого читання. Виховання культури читання. Зміцнення сімейних зв'язків.
5 Передбачувані результати Активний дитина, з розвиненим пізнавальним інтересом. Самостійний, здатний вирішувати проблему, шукати шляхи вирішення. Емоційно розвинений, вміє співпереживати.
6 Допитливий, грамотний. Вміє спілкуватися з однолітками і дорослими; з багатим словниковим запасом. Любить і береже книгу. передбачувані результати
8 Розробка заходів клубу (вихователі, фахівці, батьки). Майстер класи (вихователі: відкрите заняття; фахівці: «Використання театрів»). Виявлення інтересу дітей до книги. Рекомендації батькам: пам'ятки про читання в сім'ї: «Сімейне читання як спільна діяльність родини та дошкільного навчального закладу». «Як заучувати напам'ять вірші з дітьми?»
10 Відкриті заходи Конкурс на придумування логотипу і назву клубу
11 Дієвий етап (ПЕДАГОГИ, ФАХІВЦІ, БАТЬКИ, ДІТИ) Створення сімейного клубу «Читай - ка»
13 ліплення улюбленої тварини (по книгам Е.І.Чарушіна) аплікація «Казкові будиночки» конструювання «Будиночки для казкового героя» (спільно з батьками в групі); маски для театру з паперу (спільно з батьками)
14 Театральна показ театру «З поросяти» (фланлеграф; спільно з батьками в групі) драматизація казки «Ріпка»; «З ведмедя»; «Маша і ведмідь» виготовлення атрибутів до казки «Теремок» (батьки)
15 запрошуємо театр в гості «Бременські музиканти» Музична діяльність ігри хороводів «Теремок»; «Ми на луг ходили»; «Зайці та вовк» музичні гри «Дізнайся, чия пісенька»; «Хто танцює?» ... дозвілля ляльковий спектакль «Пих» (спільно з батьками) Трудова діяльність ремонт книг «Айболити для книжки» Пізнавальна діяльність похід в бібліотеку (перше знайомство) в бібліотеку з батьками «Подружись з книгою)
16 бібліотека в гостях у дітей «українські народні казки і чудові картинки»; «Про звірят Е.І.Чарушіна» вечірні читання (читання книг батьками в групі) Мовна діяльність літературні хвилинки (читання за бажанням дітей щодня по 10 хвилин) словесні ігри «З якого твору герої»; «Докажи фразу»; "Хто це сказав"…
17 Робота з сім'єю
18 Дієвий етап «Вечірні читання» (читання книг батьками в групі)
19 Дієвий етап Участь батьків у продуктивній діяльності: малюванні, ліпленні, аплікації (казка «Два жадібних ведмежати»)
21 Театральна: виготовлення батьками атрибутів до казки «Теремок» показ дітьми вистави «Теремок»
22 Дієвий етап Відвідування бібліотеки з дітьми групи Охтінская бібліотека (проспект Енергетиків 30/5) Бібліотека в гостях у дітей ( «українські народні казки і чудові картинки»)
23 Дієвий етап Відвідування бібліотеки батьками з дітьми ( «Подружись з книгою»)
25 Підведення підсумків Підсумки спільної діяльності за рік: сімейна альтанка «Читай, малюк!» Плани на наступний рік Коригування спільної діяльності: батьківська приймальня