Практичні рекомендації для вихователів при складанні ігрової картотеки
Тетяна Кравченко
Практичні рекомендації для вихователів при складанні ігрової картотеки
В основі класифікації лежить уявлення про те, що з чиєї ініціативи виникають ігри (дитини або дорослого).
Виділяється три класи ігор:
1. Ігри, що виникають з ініціативи дитини
Самостійні сюжетні ігри
2. Ігри, що виникають з ініціативи дорослого, який впроваджує їх з метою освіти і виховання:
гри навчальні (ігри з правилами)
дидактичні, (сюжетно-дидактичні, словесно-дидактичні, музично - дидактичні, настільно-друковані)
розвиваючі (або пізнавальні)
гри - забави або розваги
3. Народні ігри, які можуть виникати з ініціативи як дорослого, так і більш старших дітей. традиційні або народні (історично вони лежать в основі багатьох ігор, що відносяться до навчальних і дозвіллєвих).
4. Ігри на розвиток емоційної сфери.
Розглянемо коротко, як скласти картотеку ігор.
1. Вона може бути виконана в будь-якому зручному педагогу варіанті для простоти і зручності використання. картки ламіновані. зручно поміщаються в кишені, щоб можна було взяти з собою на прогулянку і при необхідності завжди підглянути ігрові завдання і опис ігрових дій.
2. Роздрукувати на окремих аркушах і вкладені в файлові папки, як це зроблено в усіх групах.
3. Може оформлена у вигляді альбому, блокнота, розкладачки в залежності від творчості вихователя.
- Ігри природознавчого змісту (екологічні);
- Ігри морально-патріотичного змісту ( «Добре-погано». «Поступу правильно» і т. Д.)
- Ігри, спрямовані на забезпечення безпеки життєдіяльності;
Рухливі ігри також мають правила, ігрові навчальні та оздоровчі завдання і класифікуються за ступенем рухливості (ігри малої, середньої, великої рухливості) по переважаючим рухам (ігри з м'ячем, зі стрічками, мотузками, з обручем).
Розвиваючі ігри. За допомогою розвиваючих (пізнавальних) ігор діти вчаться розрізняти і визначати форму, величину предмета, колір, орієнтуватися в просторі, порівнювати і групувати предмети, як за зовнішніми ознаками, так і за їх призначенням, вирішувати завдання. Граючи, у них виховується зосередженість. увагу, наполегливість, розвиваються пізнавальні здібності.
Гра - забава, гра - жарт! Що її відрізняє від інших ігор?
Перш за все, елемент несподіванки, сюрпризности. Ігор-забавам повинен супроводжувати елемент веселого подиву. Веселий настрій людини - це багатющий капітал. Ніхто так не цінує хорошу жарт-забаву, як діти. Проводячи гру-забаву, можна не тільки передавати хороші вміння інтереси, смаки, звички, а й виховувати дітей без моралей, помічати багато цікавого в поведінці, темперамент, характер дитини.
Театралізовані ігри. Основні напрямки розвитку театралізованих ігор в дошкільному віці полягають у поступовому переході дитини від індивідуальної гри до групової, де виконують ролі 3 і більше осіб; від театралізованих постановок під наглядом дорослих до самостійної ігрової діяльності; від імітації дій літературних персонажів до усвідомлення власних емоцій.
Рекомендації для вихователів по казкотерапії в дитячому саду Казкотерапія для дошкільнят - сучасний засіб, який широко використовується психологами та педагогами для вирішення проблем в житті.
Методичні рекомендації для вихователів «Організація експериментальної діяльності дошкільнят» Ми, педагоги і батьки вихованців дошкільних освітніх установ хочемо бачити наших дітей допитливими, товариськими, самостійними.
Практичні рекомендації для батьків і педагогів щодо стимулювання мови дітей з розладами аутистичного спектру Найважливіший і найбільш складний етап логопедичної роботи з дітьми мають розлади аутистичного спектру - це «пусковий момент».
Практичні рекомендації «Корекція мови і руху на фізкультурних заняттях в ДНЗ» Ходьба - здійснюється за рахунок чіткої координації рухів рук і ніг. Діти, що мають мовні порушення, як правило, незграбні: ходьба їх.
Практичні рекомендації щодо ефективної взаємодії з гіперактивними дітьми Дані рекомендації становлять інтерес не тільки для педагогів дошкільних освітніх установ, а й для батьків гіперактивних.
Практичні поради для вихователів «Як правильно організувати роботу з батьками» Родина для дитини - це цілий світ, в якому він живе, розвивається, робить відкриття, вчитися любити, радіти, співчувати. В родині.
Рекомендації для батьків і вихователів. Рекомендації для батьків. «Вчіть дітей грати в шашки». Дівчата і хлопці: Микитки та Наташки, Гризуть граніт науки, Звуть який «шашки».
Рекомендації для вихователів при описі картин природи В допомогу педагогу при описі картин природи Склала: Старший вихователь МКДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 7 ім. Г. А. Тутова »м Новопавлівська Мозгова.
Рекомендації для вихователів «Ігри для розвитку уяви» Ігри на розвиток уяви Ці ігри сприяють поступовому засвоєнню принципу умовності і заміщення одних предметів іншими, розвитку.
Значення художньої літератури для дітей 3-4 років. Рекомендації для батьків і вихователів Значення художньої літератури для дітей 3 4 років. Художня література відкриває і пояснює дитині життя суспільства, природи.