Позакласний захід - подорож в країну знань, відкритий клас
позакласний захід для учнів першого класу проводиться в цікавій театралізованій формі. Казкові герої задають питання в формі загадок, математичних задач та ігор.
Підготував Осинкина Оксана Валентинівна, вчитель початкових класів ГКООУ «Санаторна школа-інтернат м Петровська» Сумиской області.
Мета заходу: Розвиток інтересу до навчання, формування позитивної мотивації до навчальної діяльності
• створити атмосферу святкового дня, ввести в світ знань, познайомити дітей один з одним, учителем, школою;
• сприяти згуртованості учнівського колективу і батьків;
• виховувати любов до школи, до шкільних традицій;
• сформувати позитивний настрій на спілкування;
• виховувати активність учнів, інтерес до навчальних предметів, школі
Учасники заходу: майбутні першокласники, їх батьки, шестикласники в ролі Науки, Буратіно і Незнайки, учитель.
(Учні заходять до актової зали і розсідаються по місцях. Входить дівчинка в ролі- Наука)
Вед.- Привіт хлопці і дорослі!
Сьогодні ми зібралися всі разом в нашому затишному актовому залі. Які ви всі красиві. Сьогодні ви в перший раз прийшли в школу.
Нарядні, парадні, такі ненаглядні.
Причесані з бантиками дівчатка сидять.
І хлопчики відмінні, такі симпатичні
Такі акуратні на нас зараз дивляться.
- Поплескайте в долоні у кого сьогодні гарний настрій. (Діти плещуть у долоні).
Входить дівчинка в ролі - Наука.
1. Хлопці! Якщо йдучи через поля ви знайдете грошики, купуйте розумну книжку, а не самовар. (Муха Цокотуха)
2. Не бігайте на перервах, а то можете багато всього розбити. І, якщо це буде золоте яєчко, мені доведеться потім просте висиджувати. (Курочка Ряба)
3. Обов'язково вчіться не тільки наукам, а й доброї поведінки. А то нечемні діти неприємні. До нас ось залізла дівчинка, кашу з'їла, стільчик Мишка зламала, та ще й в наших ліжках поспала. (Три медведі)
4. Шість юних фей теж приєднуються до всіх привітань. Вчіться так само старанно, як ми і не забувайте допомагати друзям! (Феї Вінкс).
5. Чи будете з Азбукою гуляти, не розмовляйте з котами і лисицями, а йдіть прямо в школу. І вже точно не погоджуйтеся продавати свої книжки! Адже знання всього ценней. (Буратіно)
- Молодці, хлопці, все телеграми відгадали. Ви сьогодні, хлопці, переступили поріг школи і відправляєтеся в захоплюючу, хоча часом і важку подорож по чарівній країні.
- Цієї країни ви не знайдете на жодному глобусі або карті. Цю країну вам належить відкрити за допомогою чарівників - вчителів. Вони навчать вас вважати, писати, малювати.
У школі багато педагогів,
Всі вони тобі допоможуть.
Так що шкіл не лякайся,
Сміливо в клас свій вирушай.
- З цієї чарівної країні можуть подорожувати тільки школярі. У подорожі треба дотримуватися правила. Які? Послухайте уважно.
Ну, хлопці, цур, мовчок!
Щоб стати учнем,
Потрібно пам'ятати ось про що.
На уроці ти сидиш
Тихо, тихо, мов миша.
Спинка прямо у тебе,
Це робіть як я.
Руки ми ось так кладемо
І завдань далі чекаємо.
Якщо хочеш ти сказати,
Або вийти, або встати,
Треба руку так тримати.
- Чудово, запам'ятали? Отже, подорож в чарівну країну починається!
Презентація «Перший раз - у перший клас».
- Але що це? Шлях в чарівну країну закритий. Щоб відкрити замок і дізнатися назву цієї чарівної країни нам треба відгадати 3 загадки.
Багатьом довго невідомий,
Став він кожному дружком,
Всім по казці цікавою
Дуже просто і недовгий
Він зветься ... (Чипполино).
Він дружок звірам і птахам
Він - жива істота,
Але таких на білому світі
Більше немає жодного.
Тому що він не птах,
Чи не кошеня, що не щеня,
Чи не вовченя, що не бабак.
Дуже мила мордочка,
Бабуся дівчинку дуже любила,
Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка ім'я забула своє.
Ну, відгадайте, як звали її. (Червона Шапочка).
- Молодці! Всі загадки відгадали правильно.
- Ой, а замок-то не дався. Що ж нам робити? Може бути, хтось із вас знає яке-небудь чарівне заклинання, яке допоможе відкрити замок? (Хлопці хором вимовляють будь чарівне заклинання). Замок відкривається, з'являється напис: Країна Знань.
- Давайте прочитаємо хором назва цієї чарівної країни. (КРАЇНА ЗНАНЬ.)
-Що ми будемо робити в цій країні? Чому вона так називається? (Висловлювання дітей)
- Хто може прочитати, що написано на екрані? (Телеграма)
- Як зрозуміти це слово? Що таке телеграма?
- Цікаво дізнатись. А кому прийшла сьогодні ця телеграма.
- Давайте прочитаємо, що ж написано в телеграмі. (Їду. Зустрічайте.)
- Підписи немає. Хто ж до нас їде? Я вам загадаю зараз загадку, а ви спробуйте здогадатися від кого ж ця телеграма.
Столяр Джузеппе - Сизий ніс
Поліно якось в будинок приніс.
Він почав щось майструвати,
Поліно стало говорити.
Хто в тому поліні говорив?
Кого Джузеппе майстрував? (Буратіно)
(Під час першого куплета пісні в зал вбігає шестикласник в костюмі Буратіно і з ключиком в руці. За плечима у Буратіно - шкільний ранець. Буратіно пробігає між рядами, тисне руку деяким першокласникам).
Буратіно (на тлі пісні):
- Привіт, дітлахи, дівчата і хлопці! По-моєму, ви засиділися. А ну-ка, всі встали і повторюємо за мною мої рухи.
Физминутку (під час другого куплета пісні): Буратіно під музику показує різні рухи, а першокласники їх повторюють. Слова приспіву діти вимовляють все разом хором: Бу-ра-ти-но).
- Подивіться, хлопці, що це в руці у Буратіно? (Чарівний ключик)
-Що це за ключик і для чого він потрібен Буратіно? (Відповіді дітей)
Приніс чарівний ключик,
Візьміть, діти, ключик
Подарунок скромний мій.
-На свято прийнято приходити з подарунками. Я теж приніс вам подарунок. Спробуйте здогадатися, де він знаходиться?
Новий будинок несу в руці,
Двері будинку на замку,
А живуть в тім домі:
Книжки, ручки і альбом. (Портфель).
(- Буратіно пробує відкрити портфель, в якому лежать подарунки. (Портфель не відкривається)
- Портфель то виявився з секретом. Щоб його відкрити, треба виконати різні завдання.
Вед. - Зараз ми з вами для виконання завдань Буратіно вирушимо на станцію «Математичну»
Порахувати приклади в картинках: 2 + 1
Виріши завдання. (Завдання Новомосковскет Буратіно, а вчитель змінює слайди)
Під кущами біля річки
Дочка, син, батько і мати -
Хто встиг їх порахувати? (4)
У сніг упав Сергійко,
А за ним Альошка,
А за ним Іринка,
А за нею Маринка,
А потім впав Гнат.
Скільки на снігу хлопців? (5)
- А зараз Буратіно на своїй чарівній дошці буде писати нам приклади. Ми з вами повинні будемо їх вирішити. Якщо приклад вирішимо правильно, то на небі буде загорятися зірочка. (Буратіно зачитує приклад, який з'являється на слайді, а учні говорять відповідь. Коли все приклади вирішені, на небі спалахує слово «Молодці» і велика п'ятірка)
Вед. - Молодці! Ви добре впоралися з цими завданнями. Давайте поаплодируем один одному. (Оплески)
Вед. - Прочитайте, що написано на наступному слайді. (Пограємо) Буратіно запрошує нас з вами пограти в гру «Що візьмеш в школу». (Бавовна в долоні - якщо шкільна річ, не грюкати - якщо речі немає).
Физминутку (слова називає Буратіно):
Підручники, лялька, машина, зошит, подушка, пенал, ложка, олівець, жувальна гумка, портфель, ручка, зубна паста.
Вед. - Ви просто молодці! Справляєтеся з усіма завданнями. Як же називається наступна станція?
- Як ви думаєте, що ми будемо робити на цій станції? (Відповіді дітей)
- Всі готові відгадувати загадки, які підготував для нас Буратіно?
Варто веселий світлий будинок,
Хлопців перевірених багато в ньому,
Там пишуть і вважають,
Малюють і Новомосковскют. (Школа)
То я в клітку, то в лінійку,
Написати по ним зумій-ка,
Можеш і намалювати.
Називаюся я ... (зошит).
Я люблю прямоту,
Зробити рівну межу
Всім я допомагаю. (Лінійка)
Несхожий на чоловічка,
Але має він сердечко.
І роботі цілий рік він сердечко віддає.
Пише він, коли диктують,
Він і креслить, і малює,
А сьогодні ввечері
Він розфарбує мені альбом. (Олівець)
Вед: - Ви, напевно, дуже втомилися, виконуючи такі важкі завдання. Давайте з вами відпочинемо.
Физминутку (проводить Буратіно):
Раз - нагнувся,
Два - нагнувся.
Руки в сторони розвів,
Ключик видно не знайшов.
Щоб ключик нам дістати,
Потрібно на носочки встати.
(До зали забігає шестикласник в костюмі Незнайки. Він проходить по залу, пританцьовує під музику, торсає хлопців, плескає їх по плечу, вітається за руку).
Незнайка: А чого це ви тут розсілися? Пошліть грати у дворі.
Наука: Який нечемний хлопчик! Треба ж спочатку вітатися!
Незнайка: Ну привіт!
Наука: А як тебе звати, хлопчику?
Незнайка: Чудна ти! Ось навіть хлопці напевно знають. Знаєте? (Діти відповідають "Так") Як мене звати? (Діти хором: "Незнайка")
Незнайка: Так навіщо мені це потрібно! Я і так все знаю!
Наука (здивовано): Зовсім все?
Незнайка: Нууу, може і не все. Але вчитися мені не подобається.
Наука: Як? Тобі не подобається вчитися, але це ж цікаво! Ти хоч раз книжку відкривав?
Незнайка: відкривав, відкривав. (Дістає пом'ятий і порваний підручник)
Наука: а що це в тебе підручник такий брудний і порваний?
Незнайка: Так це приятель мій, Знайка, винен. Він весь час дражниться, що я букви неправильно пишу, та цифри не знаю. Ось я його і стукнув підручником.
Наука: А що це за масну пляму?
Незнайка: А це я сосиску в їдальні купив, а потім ніс засвербів, ось я і поклав її в підручник.
Наука: ох, Незнайка, Незнайко. Ну хіба так можна поводитися з книжкою! Діти, скажіть, можна книжки бруднити? (Діти хором: "Ні!") А битися хіба можна? (Діти хором: "Ні"). А якщо ти так будеш звертатися зі своєю книжкою, то вона тобі ніяких своїх чудес не покаже.
Незнайка: А хіба там є якісь чудеса? Я всю книжку перегорнув - немає там жодної чарівної палички!
Наука: а це тому, що ти картинки гортав. От якби ти Новомосковскл книгу, то дізнався б, яке диво ховається в підручниках.
Наука: Ну що, тепер ти хочеш вчитися?
Незнайка: Так, мені дуже б хотілося повчитися разом з вами і надіти таку ж красиву парадну форму!
Наука: Приймемо його до нас, хлопці? (Діти хором: "Так"). Ну ось, Незнайка, тепер ти будеш справжнім учнем і я зможу показати тобі все чудеса знань.
Вийшов діти я з дому,
Прямуючи в цю школу.
Я увійшов сьогодні в клас
У самий - найперший раз.
Школою все мене лякали,
Вічно від неї рятували,
Але без знань жити не можна,
Зрозумів це я, друзі.
- Я для вас, дорогі першокласники, теж підготував завдання. Зараз разом зі мною ви підете на станцію «У світі тварин»
У будинок чужого не пущу,
Без господаря сумую.
Всіх я вчасно буджу,
Хоч годин не заводжу.
Хто один має ріг?
Всіх проковтне ....
Він високий і плямистий,
З довгою-довгою шиєю,
І живиться він листям -
Вед.: - Молодці, хлопці, впоралися з усіма загадками Незнайки. Давайте поаплодируем і собі і нашому казковому герою.
- Ви сьогодні на нашому святі виконували завдання Буратіно і Незнайки! Мені теж дуже хочеться запропонувати вам завдання.
Вед: Я пропоную пограти в цікаву гру "Це я! Це я! Це все мої друзі!"
- Хто ватагою веселою кожен день крокує до школи?
- Хто з вас приходить в клас із запізненням на годину?
- Знає хто, що червоне світло означає: ходу немає?
- Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід?
- Хто з вас, малюків, ходить брудний до вух?
- Хто морозу не боїться, на ковзанах летить, як птах?
- Хто любить мамі допомагати по дому сміття розсипати?
- Хто з вас зберігає в порядку книжки, ручки і зошити?
- Хто одяг береже: під ліжко її кладе?
- Хто домашній свій урок виконує рівно в строк?
- Хто лягає рано спати в черевиках брудних на ліжко?
- Хто з вас не ходить похмурий, любить спорт і фізкультуру?
- Хто з вас, хочу дізнатися, любить співати і танцювати?
- Хто любить в класі відповідати, оплески отримувати?
Вед.- Молодці, хлопці, ви сьогодні впоралися з усіма завданнями. Тепер настав час відкрити наш чарівний портфель і дізнатися, що ж там.
Школа кличе вас у важкий шлях
До знань ключ взяти не забудь.
Ось він, ключик золотий
Чарівний портфель швидше відкрий.
(Буратіно відкриває чарівним ключиком портфель і виймає дипломи першокласника)
Музика (муз. І.Ніколаєв, сл.І.Резнік «Маленькая страна»)
Все сьогодні молодці!
Впоралися із завданнями.
І тепер настав час сказати:
Всім вам: «До побачення!».
- А закінчимо ми наше свято веселим танцем.
- Ось і підійшло до кінця наше подорож. Нам з вами пора прощатися, щоб завтра провести ще одну зустріч. Сьогодні вас всі вітали з надходженням в перший клас, ви отримували подарунки і зараз кожного з вас очікує ще один сюрприз у вашому класі.
Музика «Прекрасне далеко» (муз. Е. Крилатов)