Поради починаючому класному керівнику, контент-платформа
Раджу починати класного керівника
У період становлення відносин між класним керівником і навчальним колективом класний керівник повинен поставити перед собою основні завдання:
· Становлення колективу (якщо такого ще немає)
· Включення дітей в колективну діяльність.
· Вплив на особистість дитини індивідуально.
ü Розповісти класу про свої вимоги. Якщо даєш доручення або обіцянки, обов'язково їх перевіряти і виконувати.
ü Ввести елементи самоврядування. Дати дитині відчути його важливість і потрібність. "Я, Саша, не можу, тому доручаю тобі".
ü Чаші готувати творчі справи, які вимагають колективної діяльності, участі, кожного в спільному заході.
ü Глибше знайомитися з учнями, їх сімейними обставинами, індивідуальними особливостями, захопленнями, інтересами.
ü Щодня вранці вітайте дітей (за хвилину до дзвінка прийдіть в клас, посміхніться їм і скажіть "Доброго ранку!", З'ясуйте, чи всі здорові і чи всі готові до уроку);
ü Розсаджуйте дітей за партами з урахуванням їх особливостей, симпатій і антипатій;
ü Будь-яка робота повинна бути оцінена.
ü Щиро цікавтеся своїми учнями;
ü Пам'ятайте, ім'я людини - це самий солодкий і найважливіший звук для нього на будь-якій мові.
ü Привчіть себе і учнів до того, що людина існує в світі під ім'ям, а прізвище лише позначення його приналежності до сім'ї. Звертаючись до учня на ім'я, педагог дає іншим еталон до спілкування один з одним.
1. Дайте дітям можливість висловитися;
2. Не дозволяйте сідати на голову, вчитель йде на крок попереду;
3. Діти повинні знати, що вчитель допоможе, але і покарає;
4. Повинен бути контакт з батьками;
5. Доручення - за бажанням, але не залишайте їх без уваги.
Класному керівнику часто доводиться вирішувати конфлікти, що виникають між класом і вчителями-предметниками. Але особливе місце в шкільному житті займає організація спілкування вчителів-предметників та батьків. Чи виникне конфронтація або ж спілкування буде розвиватися конструктивно - це багато в чому залежить від стратегії класного керівника.
1. Розробіть механізм прямого зв'язку батьків і вчителів.
Поради класному керівнику при підготовці до батьківських зборів (РС):
1. РС повинні освічувати батьків. а не констатувати помилки і невдачі дітей в навчанні.
2. Тема РС повинна враховувати вікові особливості дітей.
3. Тема повинна бути актуальною.
4. Збори повинні носити як теоретичний, так і практичний характер. розбір ситуацій, тренінги, і т. д.
5. РС не повинно займатися обговоренням і засудженням особистості учнів.
6. Класний керівник повинен не наставляти, а спілкуватися з батьками, давати їм можливість висловлювати свою думку і точку зору в ході РС, а не після нього.
7. РС не повинно бути тривалим за часом. Головним в його змісті є чіткість, лаконічність, системність.
8. Кожне РС має давати поживу для роздумів і корисну інформацію, яку можна використовувати на благо дитини.
9. Класний керівник повинен строго враховувати присутність батьків на зборах, з'ясовувати причини відсутності окремих учнів.
10. Якщо класний керівник заздалегідь сповіщений про відсутність батьків на зборах, він повинен відразу визначити з ними терміни індивідуальної зустрічі. не чекаючи наступних зборів.
11. Готуючись до РС, класний керівник повинен складати його програму і перелік питань для обговорення.
Нетрадиційні форми співпраці класного керівника з батьками.
-Батьківські читання (вивчення літератури з проблеми).
-Батьківські вечори (свято спілкування з батьками друзів твоєї дитини).
-Батьківські тренінги (проблемні ситуації в родині, молоді сім'ї).
-Батьківські ринги (дискусійна форма спілкування батьків)