Поки жива мова - живий народ (твір-роздум), вільний обмін шкільними творами 5-11 клас
З перших днів життя людина починає вивчати свою рідну мову. Це відбувається непомітно. Ласкавий говір матері, шепіт батька над колискою, бабусині наспіви і дідусеві історії поступово знайомлять дитину з колоритом прислівники, на якому він буде говорити все життя. Його будуть оточувати люди, які спілкуються на цій же мові. На ньому він буде ділитися секретами з мамою, зізнаватися в коханні, коли виросте, і йому він буде вчити своїх дітей. Це величезне щастя!
Уявімо на хвилинку, що хтось хоче позбавити нас можливості розмовляти на рідній мові, що нам необхідно від нього відмовитися. Що чужою мовою ми були б змушені говорити завжди і всюди: з мамою вдома, з друзями на вулиці, на уроках в школі, з продавцем в магазині. Чи багато скажеш? Чи все? Поясниш чи то, що відчуваєш, чужими словами? Ні. Багато часу пройде, поки навчишся передавати думки, а відчуття не зможеш передати ніколи. Якщо позбавити людину можливості говорити рідною мовою, частина душі його піде назавжди. Так і народ, який втратив мову, поступово вмирає.
Що є народ? «Люди, які живуть в певній місцевості», - скаже хтось. Не тільки! Територію можна завоювати, багатства країни і культурні цінності знищити, але народ, поки живий його мову, буде жити. Цей народ зможе зберегти свою культуру, історію і створити нові твори мистецтва і культури. Ось чому люди бережуть свою мову. Ось чому багато країн дають можливість своїм жителям говорити на двох мовах, вивчати прислівники невеликих народностей в школах. Щоб дати людям зберегти найцінніше, щоб не було ворожнечі між частинами населення, що говорять на різних мовах. Щоб взаємно збагатити культури проживають в державі народностей, і щоб кожна з них могла продовжувати жити і розвиватися.