План-конспект уроку з читання (3 клас) на тему відкритий урок по предмету читання - "собака і
Відкритий урок з читання та розвитку мовлення в 3 класі на тему: Російська народна казка "Собака і вовк"
Конспект уроку читання та розвитку мовлення для 3 класу
Тема: Російська народна казка «Собака і вовк»
Мета: познайомити з твором усної народної творчості - казкою.
Навчальні: 1. продовжувати удосконалювати навички читання цілими словами;
2. розвивати навик виразного читання казки за ролями;
3. працювати над розвитком усного зв'язного мовлення.
Розвиваючі: 1. Працювати над навичкою грамотного читання;
2. розвивати уяву учнів.
Виховують: вчити вмінню оцінювати вчинки героїв казки, формувати моральні поняття про добро і зло.
Корекційні: розвиток слухового сприймання, уваги, пам'яті; розвиток мовленнєвих умінь - уточнення і збагачення словникового запасу учнів, усного зв'язного мовлення (описового, розповідного характеру), розвиток дрібної моторики м'язів.
І. організаційний момент
2. число, день, урок, погода
3.рассматріваніе картинок на дошці рання і пізня осінь
- Підбери потрібну картинку. Чому?
ІІ. Основна частина:
Ва - фа - ва - в лісі живе сова
Сі - сі - сі - у водоймі карасі
За - за - за - тут прив'язана коза
Ча - ча - ча - горить в кімнаті свічка
Чу - чу - чу - молоточками стукаю
Жа - жа - жа - є голки у їжака.
Ша - ша - ша - наша Маша хороша.
- Каже папуга папузі: «Я тебе папузі»
- У сосонки сосёнкі встигли опеньки.
- Перевірка домашнього завдання:
- На яку тему Новомосковськ твори?
- Що було задано додому? (Виразне читання)
а) про кого йдеться в пісеньці?
б) про що просять собаку? Чому?
в) чому не спиться доньці?
г) що про це сказано в тексті? Прочитайте.
д) прочитаємо колискову пісеньку плавно, неголосно.
ж) спробуємо заспівати колискову пісеньку.
- Які казки ви знаєте? (Відповіді дітей)
- Назвіть найулюбленіші вами казки. (Відповіді дітей)
- Так, ви вже знаєте багато казок. Зараз ми перевіримо, як ви пам'ятаєте ці казки.
Чекали маму з молоком,
А пустили вовка в будинок
Ким же були ці
Маленькі діти? (Вовк і 7 козенят).
Вона на балу ніколи не бувала,
Чистила, мила, варила і пряла.
Коли ж трапилося потрапити їй на бал,
Те голову принц від любові втратив
Вона черевичок втратила тоді ж!
Що це за казка? Хто мені підкаже? (Попелюшка)
Так, зараз ми згадаємо чудові казки. Їх дуже багато.
- Сьогодні ми познайомимося з новим твором по темі «Вірні помічники». Як називається ця казка ви дізнаєтеся, якщо відгадаєте ці загадки
Хто взимку холодної
У лісі бродить злий, голодний (вовк)
З господарем дружить
Живе під ґанком,
А хвостик колечком (собака)
Учитель: Отже, казка називається «Собака і вовк»
- Прочитайте назву казки (діти Новомосковскют)
- Чи знайома вам ця казка?
- Хто розповів її?
Давайте подивимося на ілюстрацію
- Що відбувається на цій картинці (відповіді дітей)
Герої цієї казки тварини, значить ця казка про тварин. У казках тваринам притаманні людські риси; про тварин кажуть, як про людей, про їх недоліки та переваги, проблеми та конфлікти.
- Жито - хлібне колосових рослина (картинка)
- Копиця - невелика купка сіна (картинка)
- Галушки - тісто зварене грудками в воді (картинка)
- Заправ - заправити їжу чим-небудь (картинка)
- Жати - зрізати серпом зернові рослини (картинка)
Прочитати хором; індивідуальна робота (Аванесова, Карпова)
- Отже, слухаємо І частина казки «Собака і вовк». Ваше завдання: уважно слухати «Про що йдеться, яка головна думка»
(Читання І частини казки «Собака і вовк» учителем)
- Які ще незнайомі незрозумілі слова ви почули?
- Хто герої казки?
- Хто вам сподобався? Чому?
- Хто був у господаря? Як її звали?
- Що запропонував вовк собаці?
- Здійснився план вовка і собаки?
- Як зажив Серко у господаря?
- Яка головна думка І частини казки?
(Робити добро, нести радість, взаємодопомога, дружба, увагу, дбайливість)
Читання І частини тексту казки учнями по абзацах
- співвідношення картинки і тексту
Физкультминутка для очей.
- Чому вчить ця казка? (Доброти і взаєморозуміння)
Гра: «Докажи слівце»
Відгадали всі ... (загадки)
А Новомосковсклі на уроках
- Не поспішай катати санчата
А послухай краще ... (казки)
- Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок.
- Чого навчають казки?
Що в цій казці вигадка, а що правда? У казках відбуваються такі перетворення, яких насправді не було і бути не може. У казках «Добро винагороджується, а зло карається»
- Як починається казка?
- Як закінчилася І частина казки?
- Які слова вам запам'яталися? Сподобалися?
Я пропоную Вам тест:
- Ким написано твір
- Хто головний герой казки
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Відкритий урок з предмету "Навколишній світ" по темі "Природні зониУкаіни" 4 клас
Урок розроблений з метою закріпити знання з першим 4 зонамУкаіни, проводився у формі групової роботи з використанням презентаційного матеріалу.
Знайомство для учнів з розділовими знаками в 1 класі завжди викликає труднощі. Даний урок допоможе подолати труднощі цього знайомства.
Відкритий урок по темі "Що таке гроші?" проведено в 3 класі. Метою даного уроку було ознайомити дітей з поняттям "гроші", історією їх виникнення, їх функціями. В даному уроці використовувалися та.
Тема: «Добре захована котлета». Г. Остер. Конспект відкритого уроку з предмету "Читання і розвиток мовлення" у 2 класі
Тема уроку: Екологія і культура - будущееУкаіни.Целі уроку: Ознайомити учнів з наслідками впливу людини на природу, екологічними проблемами, які необхідно вирішувати на сучасному.
відкритий урок з предмету Навколишній світ по темі "Червона книга"
відкритий урок з предмету Навколишній світ по темі "Червона книга".
Відкритий урок з предмету "Живий світ" на тему: "Навколишнє середовище та здоров'я людини"
Коротка анотація урокаУрок живого світу за темою: Довкілля та здоров'я человекаТіп уроку: урок відкриття нових знанійУМК: "Перспектива" Базовий підручник: «Живий світ» Н.Б. Матвєєва, М.А. Попова, Т.О.