Переключення уваги - це свідомий переклад психічної активності з одного об'єкта на
Переключення уваги - це свідомий переклад психічної активності з одного об'єкта на інший, з одного виду діяльності на інший. - розділ Освіта, ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ УЯВЛЕННЯ ПРО УВАГИ Переключаемость Відрізняється Від Відволікання Тим, Що Це Свідоме, умисно.
Переключення відрізняється від відволікання тим, що це свідоме, навмисне, цілеспрямоване зміна спрямованості психічної діяльності, обумовлене постановкою нової мети.
Здатність до перемикання означає гнучкість уваги - важливе і потрібне якість. В цілому переключення уваги означає здатність швидко орієнтуватися в складній ситуації, що змінюється.
Легкість перемикання уваги неоднакова у різних людей і залежить від цілого ряду умов:
- перш за все, від співвідношення між попередньою і наступною діяльністю і відношення суб'єкта до кожної з них. Чим цікавіше діяльність, тим легше на неї перемкнутися,
- від індивідуальних особливостей людини, від таких властивостей нервової системи, як лабільність, збудливість і гальмування.
Деякі відомі психологи (зокрема К. Марбе) вважали дане властивість врожденно обумовленим і доступним лише небагатьом людям. Пізніше, однак, було показано, що тренування, спеціальне навчання можуть покращувати переключення уваги. У той же час вона дійсно тісно пов'язана з такою властивістю нервових процесів, як їх рухливість - інертність, що обмежує можливості вправи.
Всі методики вимірювання переключення уваги побудовані за одним принципом. На першому етапі протягом певного часу виконується одна діяльність, потім, звичайно стільки ж часу, інша. Після цього випробуваний протягом вдвічі більшого часу виконує два види діяльності, багаторазово чергуючи їх. Порівняння сумарного показника продуктивності двох перших етапів і останнього етапу і дозволяє судити про рівень розвитку переключення уваги.
Червоно-чорні таблиці Шульте; методика «Додавання чисел з перемиканням», тест К.К. Платонова (таблиця з арабськими і римськими цифрами)
Непроізвольниое перемикання (флуктуації) уваги можуть досліджуватися за допомогою методик з подвійним зображенням: «Піраміда - тунель», «Сходи - навіс» і т.д
Всі теми даного розділу:
Увага в повсякденному житті і діяльності людини. феноменологія уваги
В даний час в психологічній науці щодо уваги як феномена психіки немає єдиної думки. Якщо рассмотретьетімологію терміна «увагу», то воно походить від
феноменологія уваги
Кожному психологу необхідно знання феноменів уваги і неуваги і вміння їх розрізняти. У цьому розділі містяться уявлення про ці феномени, прийняті в сучасній вітчизняній психології,
Увага як психічний процес
Будь-яка діяльність, яка супроводжується спрямованістю і зосередженістю на ній свідомості людини, розгортається в часі, має початок і кінець. Виникає питання про синхронізацію уваги
Увага як властивість особистості
При розгляді уваги як стійкої постійної особливості людини мається на увазі, що такі особистісні освіти, як мотиви, цінності, ідеали, ідеали, цілі спрямовують та регулювання
функції уваги
Основна функція уваги як психічного феномена - загальна регуляторна функція. За словами К.Маркса, окремий скрипаль сам управляє собою, оркестр потребує діріж
мимовільне увагу
Мимовільне увагу - це увагу, що викликається зовнішніми причинами, без зусилля, без наявності поставленої мети. Його ще називають - пасивним. Основна функція НВ
довільна увага
Довільна увага (активний, вольовий, цільове) - це свідомо регульоване зосередження на об'єкті. Джерела довільного уваги цілком визначаються суб'єктам підприємни
Власне-довільна увага
Власне довільним увагу буде в тому випадку, якщо процес навмисного зосередження протікає легко і без перешкод. Тут дії уваги лежать в руслі виконуваної діяльності. виникає п
Послепроизвольное (спонтанне) увагу
Ряд психологів виділяє ще один вид уваги, який подібно безпідставного, носить цілеспрямований характер і вимагає початкових вольових зусиль, але потім людина як би «входить» в роботу, сприяння
Неуважність як явище неуваги
До явищ неуваги відносяться, перш за все, стану неуважності. вони розрізняю
ТЕМА 2. РОЗВИТОК ТЕОРІЙ УВАГИ В ІСТОРІЇ ПСИХОЛОГІЇ
У класичних дослідженнях уваги, та й будь-якого психічного явища, можна виділити три теоретичних підходу: 1) структурний підхід - вивчає проблему уваги в контексті проб
Увага як ясність свідомості в дослідженнях В. Вундта
Основна робота Вундта - «Увага і свідомість». У ній він проводить розмежування понять «свідомість» і «увагу». Центральним поняттям для опису багатьох психічних явлени
Уявлення про увагу у структурній психології Едварда Тітченера
Хоча Тітченер вважає себе учнем Вундта, але його думка по певних моментів не збігається з думкою Вундта. 1) Якщо Вунд відповідає на головне питання - увага існує, то Тітченер
Моторна теорія уваги Т. Рібо
Т. Рибо - французький психолог і філософ, родоначальник досвідченого напрямки в французькій психології. Увага визначається їм як розумовий моноідеізм - господст
Н.Ф. Добринін. Увага як спрямованість і зосередженість психічної діяльності
Микола Федорович Добринін розвиває той напрямок Т. Рибо, де увагу зв'язується з активністю особистості, з його вихованням. Для нього проблема уваги - це проблема активності суб'єкта, актив
Л.С. Виготський. Увага як вища психічна функція
Друга лінія вивчення уваги в розвитку, яка також простежується від Т. Рибо, - це лінія формування уваги. Два вітчизняних психолога, Лев Семенович Виготський, а потім і Петро Як
Експериментальне дослідження уваги в рамках культурно-історичного підходу
Можна виділити дві групи експериментів: перша група присвячена дослідженню спрямованості уваги або селекції; друга група - зосередженості або утримування матеріалу в свідомості. дл
Паралелограм розвитку уваги
Результати даного експериментального дослідження були представлені в графічній формі, що отримала назву «паралелограм розвитку» (на малюнку приведена його загальна конфігурація
Етапи розвитку уваги
Підсумки дослідження розвитку уваги в рамках культурно-історичного підходу, а також більш пізні фізіологічні дослідження генези уваги дозволяють описати послідовність розв
Структура діяльності і увагу
Раніше ми вже розглянули дві концепції уваги вітчизняних психологів Н.Ф. Добриніна і П.Я. Гальперіна, які є представниками діяльнісного підходу. У «теор
Увага як селекція. Дослідження Коліна Черрі
Когнітивна теорія уваги почалася з експерименту не психолога, а інженера - акустика Коліна Черрі в 1953 році. Йому було цікаво подивитися на людину як на радіоприймач і зрозуміти, по
Модель «атенюатора» (подільника) А. Трейсман
Ряд експериментів, поставили під сумнів ідею Бродбента про те, що інформація відбирається остаточно на вході тільки за фізичними ознаками, що викликало інтерес Анни Трейсман. По перше
Миша їсть, їсть сир, 23
Виявлялося, що сигнали, що надходять по нерелевантні каналу, не тільки повністю не ігноруються, а й семантично обробляються. Експеримент самої А. Трейсман за
Модель пізньої селекції Діани і Дж. Ентоні Дойч
На початку 60-х років дослідники Діана і Ентоні Дойч на підставі даних дослідів Мерея, Грея, Трейсман зробили висновок про те, що відбір інформації йде по семантичним ознаками. це,
Модель доречності Дональда Нормана
Наступною моделлю пізньої селекції, створеної з урахуванням всіх попередніх моделей, є модель Дональда Нормана. Одним з ключових понять моделі є поняття доречності інформації, бл
Вимірювання обсягу уваги: експерименти В. Вундта
Обсяг уваги - це кількість окремих, не пов'язаних об'єктів, які можна в даний момент сприйняти одночасно ясно і чітко. Відомо, що людина
Дослідження концентрації уваги: М. Чіксентміхайі про феномен поглощенностью діяльністю
Концентрація уваги характеризує інтенсивність зосередження і ступінь відволікання від усього, що не входить в поле уваги. На думку С.Л. Рубінштейна, конц
Вивчення стійкості уваги: досліди Н. Ланге, Н. Макворса
Стійкість уваги залежить від здібності певний час зосереджуватися на одному і тому ж об'єкті, тобто визначається тривалістю, протягом якої
розподіл уваги
Розподіл уваги-це така організація психічної діяльності, при якій одночасно виконуються два або більше дії (Н.Ф. Добринін). це повинні
відволікання уваги
Відволікання уваги - це мимовільне переміщення уваги з одного об'єкта на інший. Воно виникає при дії сторонніх подразників на людину, займаємося виготовленням