Педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин як предметна область превентивної
ПЕДАГОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА вживання психоактивних речовин ЯК ПРЕДМЕТНА ОБЛАСТЬ превентивних ПЕДАГОГІКИ
1 ФГБОУ ВПО «Чуваська державний педагогічний університет ім. І Я. Яковлєва »
педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин в освітньому середовищі
превентивна педагогічна діяльність
Розробка питань первинної профілактики залежної поведінки ведеться в різних наукових напрямках - превентивної психології, наркологічної превентології, превентивної педагогіки. Статус останньої досі чітко не визначений, проте має, на наш погляд, відмінний від інших наукових напрямків педагогіки предмет - педагогічна профілактика відхилень у поведінці дітей та молоді.
В якості ключових елементів превентивного виховання в освітньому середовищі розглянуті:
- просвіта та інформування дітей і підлітків в області прав дитини, здорового способу життя, ВІЛ / СНІДу, захворювань, що передаються статевим шляхом, репродуктивного здоров'я, відповідального батьківства;
- розвиток особистісних ресурсів, життєвої компетентності, вироблення адаптивних стратегій поведінки;
- формування здорової статеворольової і сімейної ідентифікації.
Тут відзначимо, що термін «превентивне виховання» в сучасній педагогічній науці практично не розглядається. Однак широко використовуються поняття «антинаркотичне виховання», «антиалкогольний виховання». Уже не раз зазначалося, що поняття «педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин» і термін «антинаркотичне виховання» не є синонімами і співвідносяться як загальне і часткове. Більш того, антинаркотичне виховання є напрямом превентивної освіти, яке, в свою чергу, є невід'ємним компонентом системи педагогічної профілактики вживання психоактивних речовин [4]. Таким чином, представлене вище ототожнення первинної профілактичної деятельностіс раннім превентивним вихованням дітей і молоді неправомірно.
- наукове обґрунтування закономірностей формування відповідальної поведінки неповнолітніх;
- розвиток у них здатності до опору негативним впливам соціуму, подолання життєвих труднощів;
- виховання волі до опору і неприйняття негативних впливів навколишнього середовища;
- виявлення причин важких життєвих ситуацій;
- розробку технологій превентивної діяльності педагогів;
- надання неповнолітнім допомоги в його прагненні самостійно впоратися з життєвими труднощами і робити правильний вибір;
- підвищення ефективності виховної роботи з неповнолітніми [6].
Ми навмисно жирним шрифтом виділили терміни, які безпосередньо пов'язані з формуванням у дітей і молоді вмінь вести себе у важкій життєвій ситуації, вирішувати труднощі, бути стійким до несприятливих життєвих умов. Відзначимо, що поняття «відповідальна поведінка», «опір негативним впливам соціуму», «подолання життєвих труднощів», «технології превентивної діяльності» мають особливе значення для нашого подальшого дослідження цілей і технологій превентивної діяльності педагогів, що є ключовим поняттям превентивної педагогіки.
Основними завданнями превентивної педагогіки в рамках досліджень А.П. Сманцера, Е.М. Рангелова виділені наступні:
Таким чином, ми вважаємо, що педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин в освітньому середовищі відноситься до предметної області превентивної педагогіки, яка, в свою чергу, вимагає подальшої розробки наукового апарату і ефективних методів превентивної педагогічної діяльності.
Робота виконана за фінансової підтримки і видана в рамках науково-дослідного проекту основного конкурсу НАН України «Підготовка студентів педагогічного вузу до профілактики залежної поведінки дітей та молоді». Номер проекту: 13-06-00145а в НАН України.
Сергєєва Н.Ю. д.п.н. професор кафедри педагогіки і яковлевоведенія ФГБОУ ВПО «Чуваська державний педагогічний університет ім. І Я. Яковлєва », м Стаханов;
Кирилова О.В. д.п.н. професор кафедри педагогіки і розвитку освіти ФГБОУ ВПО «Чуваська державний університет ім. І.М. Ульянова », м Стаханов.
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)