Основні напрямки музейної діяльності - роль і місце рекламних технологій в музейній
Основні напрямки музейної діяльності
Сучасна діяльність музею розгортається на основі музейних фондів.
Згідно ФЗ «Про Музейний фонд України і музеях РФ» музейний фонд - це сукупність постійно знаходяться на території Укаїни музейних предметів і музейних колекцій, цивільний оборот яких допускається тільки з дотриманням обмежень, встановлених цим Законом [1].
Головна відмінність фондів музеїв від фондів архівів і бібліотек обумовлено особливими властивостями музейних предметів [37. С.72]. У ФЗ «Про Музейний фонд України і музеях РФ» сказано, що музейним предметом є культурні цінності (предмети релігійного або світського характеру, що мають значення для історії і культури), якість яких особливі ознаки яких роблять необхідним для суспільства її збереження, вивчення і публічне представлення [1].
Природа предметів обумовлює їх інформативні можливості і особливості і визначає їх приналежність до конкретного типу джерел: речовим (пам'яток матеріальної культури), образотворчим, словесним (письмова і усна).
Розрізняють типові та унікальні музейні предмети.
Музейний предмет, що відображає типове явище і що володіє властивостями, характерними для великої кількості предметів, що існують в даний час, називається типовим музейним предметом. Прикладом типових предметів можуть служити вироби, виготовлені в масовій кількості на сучасному підприємстві. Хоча в музеї такий предмет один, але таких предметів багато за його межами.
Типовими музейними предметами будуть також і не серійні, одиничні предмети, що представляють собою типові явища, наприклад, кам'яні знаряддя епохи неоліту, що зберігаються в музеях в порівняно великій кількості.
Якщо предмет, що відображає типове явище, зберігся в одному або дуже невеликій кількості, то він унікальний, тому що інформація, яку він несе, набуває характеру винятковості. Така, наприклад, повсякденна селянська одяг феодального періоду.
Інші унікальні предмети представляють самі по собі видатні явища. Це твори декоративно-прикладного і образотворчого мистецтва високої художньої цінності і предмети, що несуть особливо цінну семантичну інформацію: наукові прилади оригінальної конструкції, створені в одиничних екземплярах пам'ятки давньоруської писемності.
Таким чином, унікальні музейні предмети - це предмети, існуючі в даний час в єдиному або дуже обмеженому числі і володіють особливою наукової і культурної цінністю.
Музейні предмети становлять основу фондів. Однак в музейній роботі виникає необхідність в науково-допоміжних матеріалах. Це що входять до фондів предмети, що не володіють властивостями музейних предметів, але допомагають їх вивченню і експонування. Це різні відтворення (копії, муляжі), макети, зліпки, ті з моделей, які можна віднести до музейних предметів, реконструкції, карти, креслення, фотознімки, зроблені в процесі вивчення музейних предметів і також для потреб експозицій [16. С.72-81].
Фондова робота полягає в збиранні, вивченні, збереженні музейних предметів і в комплектуванні музейних колекцій.
Одним з напрямків музейної діяльності є науково-дослідницька робота. Під дослідженням розуміється особлива форма діяльності, пов'язана з виробленням, розповсюдженням та застосуванням знань, якими суспільство раніше не мали. Вивчення нововиявлених фактів дозволяє встановити нові взаємозв'язки, які збагачують теоретичні пізнання в закономірності розвитку природи і суспільства.
В ряду науково-дослідних установ музеї займають специфічне місце, це відноситься як до центральних музеях всіх профілів, так і до регіональним музеям.
Дослідження є органічною складовою частиною наукової роботи музеїв. Їх результати поповнюють скарбницю наукових відкриттів і використовуються багатьма науковими дисциплінами. Одночасно вони складають основу музейно-специфічних робіт, особливо науково обґрунтованої і публічно планомірного комплектування фондів і наукового опису музейних предметів. Результати наукових досліджень визначають рівень консервації і реставрації, зберігання і охорони колекцій, експозиції і обслуговування відвідувачів, а також інших видів музейної діяльності.
Так як музей є поліфункціональним установою, то і його наукові дослідження мають також комплексний і багатосторонній характер. Так, наприклад, музейна експозиція - це результат не тільки профільно-наукового, але також і музеологіческого, психолого-педагогічного, соціологічного та інших досліджень. На погляд наукові дослідження в музеї носять інтердисциплінарний характер.
Крім досліджень з профільних наук музеї проводять дослідження в галузі музеєзнавства. Так як ця наукова дисципліна займається вивченням теоретичних і методичних основ музейної роботи, то її розвиток вимагає проведення постійних досліджень в самих музеях.
Дослідження по наукових дисциплін зазвичай проводяться музеями з точки зору їх необхідності для музейної роботи. Так, наприклад, використання музеїв з метою освіти і виховання призвело до виникнення музейної педагогіки, яка об'єднує в собі елементи музеєзнавства, і педагогіки і доповнюється соціологічними і психологічними дослідженнями. Природно-наукові дослідження проводяться в зв'язку з консервацією і реставрацією музейних предметів і також розвинулися у відносно самостійну область музеєзнавства.
У центрі уваги всієї науково-дослідної діяльності знаходяться музейні предмети. Їх дослідження є основним специфічним моментом музеєзнавчого дослідження. Вивчення проводиться з метою визначення їх джерельної цінності для профільної дисципліни, документування розвитку природи і суспільства, в зв'язку з проблемами їх збереження і зберігання, а також в аспектах музейного предмета як джерела знань, засоби естетичного впливу, збудника емоцій [17. С.53-54].
Результати наукових досліджень музеїв повинні знаходити застосування в роботі з музейним зібранням, в експозиціях і виставках. Ці форми виходу також повинні розцінюватися як засіб передачі нових наукових знань.
Музейна експозиція - наступна галузь музейної справи. Музейна експозиція - основна форма музейної комунікації, освітні та виховні функції якої здійснюються шляхом демонстрації музейних предметів, організованих, пояснених і розміщених відповідно до розробленої музеєм науковою концепцією і сучасними принципами архітектурно-художніх рішень [17. С.195].
Крім постійних музей створює і тимчасові експозиції - музейні виставки. У музеї виставки - стаціонарні та пересувні - присвячуються актуальним питанням сучасності - ювілеїв, інформації про поточний момент. Вони вводять в оборот наукові досягнення музею (звіти по експозиціям, демонстрація реставраційних робіт, нових надходжень), підвищують доступність, суспільної значущості музейних колекцій (виставки фондів) [17. С.197]. Музейна колекція в ФЗ «Про Музейний фонд України і музеях РФ» визначається як сукупність культурних цінностей, що набувають властивостей музейного предмета, тільки будучи з'єднаними разом в силу характеру свого походження, або видового спорідненості, або за іншими ознаками [1].
Масова ідейно-виховна, освітня робота музеїв, складаючи найважливіший елемент музейної комунікації, спрямована на формування гармонійно розвиненої, суспільно активної особистості, на її ідейний, моральне, естетичне виховання, поглиблення інформативності, освіченості.
Сфера масової роботи повинна розглядатися в безперервного зв'язку з усіма іншими напрямами діяльності музеїв в загальній системі закладів культури та освіти.
Існують різні форми роботи музею з відвідувачами. До них відносяться: екскурсії, музейні уроки і індивідуальні письмові завдання, гуртки і клуби, музейні олімпіади та конкурси, лекції та тематичні вечори, робота науково-допоміжних кабінетів, масові заходи і пересувні форми роботи.
Екскурсії - колективний огляд музею або позамузейних об'єкта, що проводиться по наміченої темі або спеціальним маршрутом під керівництвом фахівця-екскурсовода в освітніх і виховних цілях [17. С.274].
Гуртки та клуби, розраховані в першу чергу на молодь, дають можливості ще більш поглибленої, активної творчої роботи. Гурток є невелику групу дітей або підлітків, об'єднаних за інтересами і працюють під керівництвом музейного педагога. При деяких музеях працюють і гуртки для дорослих. Клуби при музеях виникають по почину групи осіб, що мають особисто мотивоване позитивне ставлення до заснування «музей» [17. С.290-291].