Незвичайні способи малювання для дошкільнят в дитячому садку
З досвіду роботи: «Незвичайні способи малювання»
точковий малюнок
Дітям подобається все нетрадиційне. Малювання крапками відноситься до незвичайних, в даному випадку, прийомам. Для реалізації можна взяти фломастер, олівець або звичайну паличку для чищення вух. Але ось найкраще виходять точкові малюнки фарбами.
Для кожного кольору вам знадобиться окрема паличка. За допомогою цієї техніки прекрасно виходять квіти бузку або мімози. Проведіть лінії-гілочки фломастером. А грона квітів вже робіть паличками. Але це вже вищий пілотаж! Не менше задоволення принесе дитині і малювання простіших речей - квіточки і ягідки (стеблинки можна намалювати фломастером). А можна вирізати з паперу плаття (хустку, скатертину, рукавиці) і прикрасити орнаментом із крапок.
загадкові малюнки
Загадкові малюнки можуть виходити в такий спосіб. Береться картон розміром приблизно 20х20 см. І складається навпіл. Потім вибирається напіввовняна або вовняна нитка довжиною близько 30 см, її кінець на 8 - 10 см вмочається в густу фарбу і затискається всередині картону. Слід потім поводити всередині картону цієї ниткою, а потім вийняти її і розкрити картон. Виходить хаотичне зображення, яке розглядають, обводять і домальовують дорослі з дітьми. Надзвичайно корисно давати назви вийшов зображень. Це складна розумово-мовна робота в поєднанні з образотворчої сприятиме інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку.
малюємо піною
Візьміть фарби, шампунь, воду, стакан і трубочку для коктейлів. І набулькайте собі в склянці багато кольорових бульбашок.
А потім разом з дітьми прикладайте папір до різнобарвною піні, і там друкувалися квіти, салюти, морозиво і багато іншого, що ви з малюком можете побачити.
Метод чарівного малюнка
Реалізується цей метод так. Кутом воскової свічки на білому папері малюється зображення (ялиночка, будиночок, а може бать цілий сюжет). Потім пензлем, а краще ватою або поролоном, фарба наноситься зверху на все зображення. Внаслідок того, що фарба не лягає на жирне зображення свічкою - малюнок як би з'являється раптово перед очима хлопців, проявляючись. Можна такий же ефект отримати, малюючи спочатку канцелярським клеєм або шматочком господарського мила. При цьому не останню роль відіграє підбір фону до предмету. Наприклад, намальованого свічкою сніговика краще зафарбувати блакитною фарбою, а човник зеленої. Не потрібно турбуватися, якщо при малюванні почнуть кришитися свічки або мило. Це залежить від їх якості.
фотокопія
Малюємо свічкою малюнок на білому аркуші. Зафарбовуємо тушшю чорного кольору.
Розмальовування маленьких камінчиків
Зрозуміло, найчастіше дитина зображує па площині, на папері, рідше на асфальті, плитки великих каменях. Площинне зображення будинку, дерев, машин, тварин на папері не так тягне, як створення об'ємних власних творінь. У зв'язку з цим в ідеалі використовуються морські камінці. Вони гладкі, маленькі і мають різну форму. Сама форма камінчика деколи підкаже дитині, який образ в даному випадку створити (а іноді дорослі допоможуть малюкам). Один камінчик краще підмалювати під жабу, інший - під жучка, а з третього вийде чудовий грибок. На камінчик наноситься яскрава густа фарба - і образ готовий. А краще його закінчити так: після того, як камінчик висохне, покрити його безбарвним лаком. В цьому випадку блищить, яскраво переливається об'ємний жук або жаба, зроблена дитячими руками. Ця іграшка ще не один раз буде брати участь в самостійних дитячих іграх і приносити чималу користь її господареві.
дивні візерунки
Взяти ватман і маленький апельсин (мандарин) або м'ячик, вилити трохи фарби різного кольору на лист і катати м'ячик по листу в різних напрямках. Потім «оживляти» отримане.
Метод палацовий живопису
Ось ще один із способів зображати навколишній світ: пальцями, долонею, кулачком, ступень ноги, а може бути, і підборіддям, носом. Не всі сприймуть таке твердження серйозно. Де ж межа між витівкою і малюванням? А чому ми повинні малювати тільки пензликом або фломастером? Адже рука або окремі пальці - це така підмога. Причому вказівний палець правої руки слухається дитини краще, ніж олівець. Ну, а якщо олівець зламався, пензлик витерлася, фломастери скінчилися - а малювати хочеться. Є ще одна причина: іноді тематика просто просить дитячу долоньку або пальчик. Наприклад, малювання дерева дитина краще виконає руками, ніж іншими знаряддями. Пальцем він виведе стовбур і гілки, потім (якщо осінь) нанесе на внутрішню сторону руки жовту, зелену, помаранчеві фарби і намалює зверху багряно-червоне дерево. Добре ще змішувати кілька кольорів і відтінків. Наприклад, спочатку прикладаєте жовту фарбу, а потім коричневу або помаранчеву, виходить пушисто!
Добре, якщо ми навчимо дітей користуватися пальцями рук раціонально: не одним вказівним пальцем, а всіма.
метод монотопіі
Два слова про це, на жаль, рідко використовуваний метод. І дарма. Тому що він таїть в собі немало принадного для дошкільників. Якщо коротко сказати, то це зображення на целофані, яке переноситься потім на папір. На гладкому целофані малюю фарбою за допомогою пензлика, або сірника з ваткою, або пальцем (не треба единобразие). Фарба повинна бути густою і яскравою. І відразу ж, поки не висохла фарба, перевертають целофан зображенням вниз на білу щільний папір і як би промокають малюнок, а потім піднімають. Виходить два малюнки. Іноді зображення залишається на целофані, іноді на папері.
Малюнок під плівкою
На картон або папір видавлюємо фарбу, зверху кладемо плівку і розгладжує ватою, потім різко відсмикуємо плівку. Таким чином добре виходить захід, море, вогонь ...
Малювання на мокрому папері.
До недавніх пір вважалося, що малювати можна тільки на сухий папері, адже фарба достатньо розбавлена водою. Але існує цілий ряд предметів, сюжетів, образів, які краще малювати на вологому папері. Потрібна неясність, розпливчатість, наприклад, якщо дитина хоче зобразити наступні теми: "Місто в тумані", "Мені наснилися сни", "Йде дощ", "Нічне місто", "Квіти за фіранкою" і т.д. Потрібно навчити дошкільника зробити папір трохи вологим. Якщо буде папір надмірно мокрій - малюнка може не вийти. Тому рекомендується намочити в чистій воді грудочку вати, віджати її і провести або по всьому листу паперу, або (якщо так потрібно) тільки по окремій частині. І папір готова до твору неясних образів.
Малюємо за допомогою листівок
Майже в кожному будинку зберігається маса старих листівок. Переберія разом з дітьми старі листівки, навчіть вирізати потрібні образи і наклеювати до місця, в сюжет. Яскраве фабричне зображення предметів і явищ додасть навіть найпростішому простому малюнку цілком художнє оформлення. Три-, чотири- і навіть п'ятирічній дитині деколи складно намалювати собаку і жука. Їх можна взяти готовими, а до собачки і жучка нехай він домалює сонечко, дощик і буде дуже радий. Або якщо разом з дітьми вирізати з листівки і наклеїти казковий будиночок з бабусею у віконці, то дошкільник, орієнтуючись на свою уяву, знання казок і образотворчі навички, безперечно, домалює щось до нього.
дзеркальна копія
Ще один спосіб заснований на тому, що силует, намальований фарбами, може легко відбитися при накладанні на нього аркуша паперу. Послідовність роботи така: лист згинається навпіл, розвертається, поверхня злегка змочується водою. На одній половині аркуша малюється фарбами силует будь-якого предмета або частина симетричного зображення, наприклад, половина ялинки, половина квітки, половина будиночка. Лист складається і сильно притискається рукою. Розгорнувши аркуш, ви побачите ціле зображення або два предмети (якщо ви на одній половині малювали цілий предмет). Цей спосіб до душі багатьом малюкам, дітям здається дивом поява на другій половині листа такого ж зображення. Коли робота підсохне, деталі можуть бути домальовані фломастерами, олівцями або фарбами.
чий слід
Інший спосіб малювання, а точніше, друкування заснований на можливості багатьох предметів залишати барвисті відбитки на папері. Ви берете картоплину, розрізаєте її навпіл і з однієї половинки вирізуєте квадратик, трикутник, ромб, квіточку або що-небудь цікаве. Причому одна сторона друку повинна бути плоскою для прикладання до паперу, а за іншу ви будете триматися рукою. Потім ви або дитина маку таку печатку в фарбу (краще гуашеві) і прикладаєте до паперу. Як ви здогадуєтеся, залишається відбиток. За допомогою цих печаток можна складати намиста, орнаменти, візерунки, мозаікі.Штампіком може служити не тільки картоплина, а так само і кришки від пляшок, ковпачки від фломастерів, гудзики, невеликі коробочки і т.п.
Можна спробувати зобразити що-небудь за принципом конструювання з різних деталей. Наприклад, машину (котушка - колеса, кубики - кузов і вікно); замок чарівниці, тварин і.т.д.