Навчіть дитину пізнати самого себе - віртуальний палац дитячої творчості - відкриті уроки,
Складне це справа - пізнати самого себе. Іноді лише до старості людина знаходить своє «Я». Іноді зовсім не знаходить. Ми хочемо добра своїм дітям. Головне добро, яке ми можемо їм дати - вміння розуміти себе і діяти на основі цього. «Пізнай самого себе!» - говорить найдавніша формула. Чим старша дитина, тим складніше його «Я» і тим важче процес самопізнання. У дитинстві діти вчаться виглядати, як в дзеркало, в інших людей. Помічати їх реакцію на себе і на свої вчинки, порівнювати і робити висновки. У цих відображеннях своїх вчинків дитина пізнає самого себе. Яким може бути «Я»? Як оцінити, яке «Я» у дитини? Скласти програму вдосконалення допоможуть поради, розроблені спеціально для учнів.
Відомий психолог С. Л. Рубінштейн писав: «Уявлення людини про самого себе, навіть про своїх психічних властивостях і якостях, далеко не завжди адекватно їх відображає; мотиви, які людина висуває, обґрунтовуючи перед іншими людьми і перед самим собою свою поведінку, навіть і тоді, коли він прагнути правильно усвідомити свої спонукання і суб'єктивно цілком щирий, далеко не завжди об'єктивно відображають його спонукання, реально визначають його дії ».
Складне це справа - розуміння самого себе. Іноді лише до старості людина знаходить своє «я». Іноді не знаходять зовсім. Ми хочемо добра своїм дітям. Головне добро, яке ми можемо їм дати - вміння розуміти себе і діяти на основі цього. «Пізнай самого себе!» - говорить найдавніша формула. Чим старша дитина, тим складніше його «Я» і тим важче процес самопізнання. У дитинстві, діти вчаться виглядати, як в дзеркало, в інших людей. Помічати їх реакцію на себе і на свої вчинки, порівнювати і робити висновки. У цих відображеннях своїх вчинків дитина пізнає самого себе.
Вища мудрість і головна ознака зрілості особистості - розуміння цієї особистої зв'язку з іншими людьми. Припинення зв'язку з цим, розрив з іншою людиною - це збитки для особистості, ми живемо, порівнюючи себе з іншими людьми. Виховуючи «Я» дитини, ми готуємо і його доросле життя, і його старість. Хтось сказав, що за всі вчинки дітей треба карати батьків. А діти завжди, навіть до глибокої старості, залишаються дітьми. Значить ми завжди у відповіді за них. За те, чого ми їх навчили, і за те чого ми їх не навчили. Ми відповідальні за «Я» наших дітей.
Яким же може бути «Я»? Перш за все - стійким або нестійким. Як реагує дитина на ваші похвали, зауваження? Наскільки він залежний від зовнішніх оцінок, настільки нестійка його «Я». Тут немає нічого страшного, «Я» до певної міри має бути «нестійким», гнучким, інакше важко пристосуватися до життя. В одному психологічному тесті є дуже хороше запитання: чи приносить вам задоволення комплімент, якщо ви свідомо знаєте, що він - БРЕХНЯ? Якщо «так», то ваше «Я» нестійкий, якщо «ні», значить, ви знаєте своє «Я». І воно не дуже залежить від зовнішніх оцінок. В цьому випадку ви людина самоврядний.
Ще «Я» буває адекватним, тобто відповідним реальним досягненням людини або неадекватним, тобто невідповідним. Якщо не відповідає, то погано - дитина не вважається з реальністю і не робить поправки, оцінюючи себе. Коли «Я» адекватно, то все в порядку. Якщо неадекватно, то може бути завищеним (егоїсти, задаваки), або навпаки-заниженими (невдахи, прибиті). І те й інше погано, але в різному ступені.
Люди із заниженим, недооціненим «Я» рідко бувають щасливі. Головна причина їх невдачі - їх пасивність.
При в міру завищеному «Я», людина активна, він домагається свого і тримається він набагато впевненіше. Але все добре в міру!
Ви можете оцінити дитини яке у нього «Я» по 3 пунктам:
- стійке - нестійке;
- адекватне - неадекватне;
- завищене - занижене.
Потім поговорити з ним і з'ясувати, як він оцінює себе. Це і буде у дитини ключем до самого себе. Адже вища мета педагогіки - це самовиховання. Потім спробуйте разом з ним намітити програму виховання «Я» - виправлення якихось негативних і зміцнення позитивних моментів. Це буде початком складної роботи над своїм «Я», роботи на все життя.
Скласти програму вдосконалення допоможуть поради, розроблені спеціально для учнів з книги Віктора Пікеліса «Як знайти себе». Ось деякі з них:
1. Спробуй, розмовляючи з людиною про нього самого, намагатися не оцінювати його як особистість, а описувати його поведінку.
2. Знай, що є пам'ятка, мета якої допомогти тобі в самовихованні. Перш за все, відповідай собі на питання: заради чого ти вчишся?
- хочеш бути корисним суспільству;
- щоб заслужити чиєсь схвалення;
- отримати глибокі знання;
- за позначку;
- або є інші причини.
3. З'ясуй свої недоліки, для цього подивися на себе очима оточуючих, за що тебе хвалять або лають батьки, вчителі, друзі та інші.
4. Навчи себе правильної організації праці і часу. Головне, тут встановити черговість справ. Їх три за ступенем важливості. Трапляється, людина втомиться, йому здається, що сил вже немає. Є вихід. Сідай на стілець і нічого не роби! Не більше ніж через 15 хв. відчуєш здатність до дії.
5. Контролюй свій настрій. Поганий настрій обтяжливо для психіки. Є кілька способів його позбутися:
- аналіз і усунення причини;
- фізична робота, рух;
- музика або вірші;
- спілкування з близькими людьми.
6. Не забувай про те, що виставляти напоказ настроеніе- ознака невихованості. Найчастіше настрій псується немає від реальних невдач, а від невірних недовірливих думок, що тебе недооцінюють і до тебе несправедливі. ТРЕБА БУТИ довірливих і справедливість САМОМУ!
7. Пам'ятай про чудотворний дії сміху. Смех- показник здорової психіки. Вважають, що здатність сміятися - міра пристосовності людини до оточення. Уміння посміятися над собою ніколи не зашкодить, а допоможе знайти душевний спокій і рівновагу.
На закінчення приведу слова Гете, «Як можна пізнати себе? Тільки шляхом дії, але ніколи - шляхом споглядання. Спробуй виконати свій обов'язок, і ти дізнаєшся, що в тобі є ».
Людина пізнає себе тільки тоді, коли може дати собі самооцінку. Допомогти дитині стати успішним повинні батьки і вчитель.
Краща безкоштовна програма для .PDF файлів -Foxit PDF Reader
Данилюк Тетяна Веніамінівна. вчитель початкових класів
Школа №12. г.Мінусінск.Красноярскій край