Методика виховання толерантності в учнів 14-х класів
У своєму широкому сенсі слово «толерантність» (до речі, походить від латинського tolerantia, тобто терпіння), означає терпимість до чужих думок і вчинків, здатність ставитися до них без роздратування. У цьому сенсі толерантність є рідкісною рисою характеру. Толерантна людина поважає переконання інших, які не намагаючись довести свою виняткову правоту. У більш вузькому сенсі поняття «толерантність» використовується в медицині. Тут толерантність - це здатність організму без втрат переносити негативні впливи зовнішнього середовища.
В останні роки вУкаіни і за кордоном ми спостерігаємо сплеск жорстокості і насильства з боку не тільки дорослих, а й підростаючого покоління. Це тривожить все прогресивне людство землі. Як боротися з цим? Все частіше виникають розмови про толерантне світі, в якому голосною цінністю є неповторна і недоторкана людська особистість.
Толерантність треба виховувати. У мене в класі навчаються діти різних національностей, щоб виховувати в них почуття дружніх, добросусідських відносин, згуртувати колектив - виникла необхідність створення програми "Виховання культури толерантності у дітей молодшого віку". Важливо донести до учнів думку, що різні індивідуальні якості людей (колір шкіри, віросповідання, національність) лише доповнюють один одного, складаючи різноманітний і тому прекрасний світ.
Основною метою програми є формування у дітей навичок толерантних відносин.
Програма передбачає наступні напрями навчання толерантності:
1. Знайомство дітей з принципом поваги людської гідності всіх без винятку людей.
2. Розуміння того, що потрібно поважати відмінності між людьми.
3. Розуміння принципу взаємозалежності, як основи спільних дій. Учнів слід привчати до спільного вирішення проблем і розподілу праці. При виконанні завдань - це наочно показує, як виграє кожен при вирішенні проблем через співпрацю.
4. Залучення до культури миру.
Школярі, на практиці пізнають, що таке повага і терпимість по відношенню до інших, отримують основи, необхідні для творення світу і розвитку суспільства.
Програма розрахована на учнів 1 - 4 класів, охоплює всіх дітей без винятку.
Оптимальним варіантом реалізації поставлених завдань є організація системи справ в кожному класі.
Актуальність і значення програми полягає в тому, що вона не тільки розвиває інтерес учнів до пізнання історії своєї "малої" і "великої" Батьківщини, знайомить з її сусідами, а головне вона сприяє вихованню основних рис толерантної особистості:
1. Терпимість до чужих думок.
3. Відмова від заподіяння шкоди комусь.