Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта
Інструкція: Оцініть ступінь своєї готовності вчинити дії, про які Вас запитують. При відповіді на кожен з 25 питань поставте відповідний бал за наступною схемою:
2 бали - повністю згоден, «ТАК»;
1 бал - більше «ТАК», ніж «НІ»;
0 балів - ні «ТАК», ні «НІ», щось середнє;
-1 бал - більше «НІ», ніж «ТАК»;
1. Чи перевищили б Ви встановлену швидкість, щоб швидше надати необхідну медичну допомогу тяжкохворого людині?
2. Погодилися б Ви заради гарного заробітку брати участь у небезпечній і довготривалій експедиції?
3. Стали б Ви на шляху тікає небезпечного зломщика?
4. Могли б їхати на підніжці товарного вагона при швидкості більше 100 км / год?
5. Чи можете Ви на інший день після безсонної ночі нормально працювати?
6. Стали б Ви першим переходити дуже холодну річку?
7. позичили б Ви другу велику суму грошей, будучи не зовсім упевненим, що він зможе Вам повернути ці гроші?
8. Увійшли б Ви разом з приборкувачем в клітку з левами при його посвідченні, що це безпечно?
9. Могли б Ви під керівництвом ззовні залізти на високу фабричну трубу?
10. Могли б Ви без тренування керувати парусним човном?
11. Чи ризикнули б Ви схопити за вуздечку біжучий коня?
12. Могли б Ви після 10 склянок пива їхати на велосипеді?
13. Могли б Ви зробити стрибок з парашутом?
14. Могли б Ви при необхідності проїхати без квитка від Таллінна до Москви?
15. Могли б Ви зробити автотурне, якби за кермом сидів Ваш знайомий, який зовсім недавно був у важкому дорожній пригоді?
16. Могли б Ви з 10-метрової висоти стрибнути на тент пожежної команди?
17. Могли б Ви, щоб позбутися від затяжної хвороби з постільним режимом, піти на небезпечну для життя операцію.
18. Могли б Ви зістрибнути з підніжки товарного вагона, що рухається зі швидкістю 50 км / год?
19. Могли б Ви, як виняток, разом з сімома іншими людьми, піднятися в ліфті, розрахованому лише на шість осіб?
20. Могли б Ви за велику грошову винагороду перейти з зав'язаними очима жвавий вуличний перехрестя?
21. Взялися б Ви за небезпечну для життя роботу, якби за неї добре платили?
22. Могли б Ви після 10 чарок горілки обчислювати відсотки?
23. Могли б Ви за вказівкою Вашого начальника взятися за високовольтний провід, якщо б він запевнив Вас, що провід знеструмлений?
24. Могли б ви після деяких попередніх пояснень управляти вертольотом?
25. Могли б Ви, маючи квитки, але без грошей і продуктів, доїхати з Москви до Біла Церква?
Підрахуйте суму набраних вами балів відповідно до інструкції.
Загальна оцінка тесту дається по безперервної шкалою як відхилення від середнього значення. Позитивні відповіді, свідчать про схильність до рису. Значення тесту: від -50 до +50 балів.
Менше -30 балів - дуже обережні;
від -10 до +10 балів - середні значення;
понад +20 балів - схильні до ризику.
Висока готовність до ризику супроводжується низькою мотивацією до уникнення невдач (захистом). Готовність до ризику достовірно пов'язана прямо пропорційно з числом допущених помилок.
Дослідження дали також наступні результати:
- з віком готовність до ризику падає;
- у більш досвідчених працівників готовність до ризику нижче, ніж у недосвідчених;
- у жінок готовність до ризику реалізується при більш певних умовах, ніж у чоловіків;
- у військових командирів і керівників підприємств готовність до ризику вище, ніж у студентів;
- з ростом знедоленої людини особистості, в ситуації внутрішнього конфлікту зростає готовність до ризику;
- в умовах групи готовність до ризику проявляється сильніше, ніж при діях в поодинці, і залежить від групових очікувань.
МЕТОДИКА ДІАГНОСТИКИ ПОТРЕБИ В ПОШУКАХ ВІДЧУТТІВ М. Цукерман
Використовується для дослідження рівня потреб у відчуттях разлічногорода стосовно підріст-кам і дорослим людям.
Інструкція: Вашій увазі пропонується ряд ут-вержденію, які об'єднані в пари. З кожної пари Вам необхідно вибрати одне, яке найбільш харак-Терно для Вас, і відзначити його в реєстраційному бланку.
1. а) Я б віддав перевагу роботі, що вимагає многочіс-ленних роз'їздів, подорожей.
б) Я б вважав за краще працювати на одному місці.
2. а) Мене підбадьорює свіжий, прохолодний день.
б) У прохолодний день я не можу дочекатися, коли потраплю додому.
3. а) Мені не подобаються всі тілесні запахи.
б) Мені подобаються деякі тілесні запахи.
4. а) Мені не хотілося б спробувати який-небудь наркотик, який міг би надати
на мене незнайоме вплив.
б) Я б спробував котрійсь із незнайомих наркотиків, що викликають
5. а) Я б вважав за краще жити в ідеальному суспільстві, де кожен безпечний, надійний і
б) Я б вважав за краще жити в невизначені, смут-ні дні нашої історії.
6. а) Я не можу винести їзду з людиною, яка любить швидкість.
б) Іноді я люблю їздити на машині дуже б-б, так як знаходжу це
7. а) Якби я був продавцем - комівояжером, то волів би твердий оклад, а не
зро-ву зарплату з ризиком заробити мало або нічого.
б) Якби я був продавцем - комівояжером, то я б вважав за краще працювати відрядно,
так як у мене була б можливість заробити біль-ше, ніж сидячи на окладі.
8. а) Я не люблю сперечатися з людьми, чиї погляди різко відрізняються від моїх, оскільки
такі суперечки, завжди нерозв'язні.
б) Я вважаю, що люди, які не згодні з моїм поглядом більше стимулюють,
ніж люди, які згодні зі мною.
9. а) Більшість людей витрачають в цілому занадто багато грошей на страхування.
б) Страхування - це те, без чого не міг би по-Зволен собі обійтися жодна людина.
10. а) Я б не хотів опинитися загіпнотизованим.
б) Я б хотів спробувати виявитися загіпноті-зірованним.
11. а) Найбільш важлива мета в житті - жити на повну котушку і взяти від неї стільки,
б) Найбільш важлива мета в житті - знайти спо-койствия і щастя.
12. а) У холодну воду я входжу поступово, давши собі час звикнути до неї.
б) Я люблю відразу пірнути або стрибнути в море або холодний басейн.
13. а) У більшості видів сучасної музики мені не подобаються безладність і
б) Я люблю слухати нові і незвичайні види музики.
15. а) Я віддаю перевагу емоційно - виразних людей, навіть якщо вони трохи
б) Я вважаю за краще більше людей спокійних, навіть «відрегульованих».
16. а) У людей, що їздять на мотоциклах, повинно бути є якась несвідома
потреба заподіяти собі біль, шкода.
б) Мені б сподобалося водити мотоцикл, або їздити на ньому.
Кожна відповідь, який співпав з ключем, оцінюється в один бал. Отримані бали підсумовуються. Сума збігів і є показником рівня потреб в ощущени-ях. Пошук нових відчуттів має велике значення для людини, оскільки стимулює емоції і уява, розвиває творчий потенціал, що, в кінцевому рахунку, веде до його особистісному зростанню.
11-16 балів - високий рівень потреб у відчуттях. Він позначає наявність потягу, можливо, безконта-рольного, до нових, «лоскочуть нерви» вражень, що часто може провокувати випробуваного на участь в ризикованих авантюрах і заходах.
Від 6 до 10 балів - середній рівень потреб у відчуттях. Він свідчить про вміння контролюватися-вать такі потреби, про помірність в їх задовольнити-ванні, тобто, з одного боку - про відкритість новому досвіду, з іншого боку - про стриманість і розважливий-ності в необхідних моментах життя.
Від 0 до 5 балів - низький рівень потреб у відчуттях. Він позначає присутність передбачливості й обережності якщо це перешкоджає отриманню нових вражень (і інформації) від життя. Випробуваний з таким показате-лем віддає перевагу стабільності і впорядкованість неіз Вестн і несподіваного в життя.
Професійний психологічний відбір є одним із шляхів раціонального розподілу кадрів в системі МЧСУкаіни за спеціальностями і комплектації навчальних закладів курсантами та слухачами на основі всебічної оцінки індивідуально - психологічних властивостей особистості, що дозволяє істотно підвищити ефективність використання людських ресурсів і якість підготовки фахівців в галузі попередження і ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій та катастроф природного та техногенного характеру.