Мбоу - сош №17 - є що згадати
Найкраща в світі рідна середня школа № 17
Я теж колись брала активну участь у житті школи ... Що ж, почну з самого початку ...
Три роки початкової школи пролетіли швидко ...
І ось ми - учні 4 «В» класу. Тепер наша класна мама - Литвиченко Тетяна Олександрівна. На жаль, я не проживала в селищі в тому році, тому що у тата була робоче відрядження до Соціалістичної Республіки В'єтнам (тоді радянські фахівці допомагали в будівництві різних об'єктів в соціалістичних країнах), і ми всією сім'єю виїхали на період мого навчання в 3-4-му класах з країни. У нас були учні з різних шкіл і міст Радянського Союзу. І виявилося, що знань, які мені тоді дала звичайна селищна школа, дуже навіть предостатньо, щоб отримувати п'ятірки і без проблем далі гризти граніт науки.
Пам'ятаю, як на одному з уроків географії я хлопцям розповідала, де на карті знаходиться мій селище, і яка у нас чудова електростанція, найкраща в області: найекономніша по використанню палива (кам'яного вугілля) і найпотужніша з вироблення електрики. Це потім я дізналася, що саме Рефтінская ГРЕС поставляла електрику в райони освоєння родовищ нафти і газу на північ Тюменської області в перші роки освоєння. Уявляєте, який наше селище доленосний.
Загалом, в зв'язку з робочими подорожами батьків повернулася я в свою школу тільки в 5-й клас. Мене взяли в свій клас. Звичайно, я не знала, як мене приймуть хлопці, все-таки була перерва в спілкуванні ... Але наші вешкі - самі класні! Ще влітку я знала, що наш класний керівник - учитель англійської мови. Я була щаслива, тому що мені дуже подобався цей іноземну мову.
Можна нескінченно розповідати про чудові шкільні роки ...
При нас в кабінеті англійської мови було встановлено лингафонное обладнання (завдяки шефам - Рефтинской ГРЕС). І цього щастя і відповідальності виявилася гідна наша класна мама Тетяна Олександрівна. Пам'ятаю, як ми акуратно надягали ці навушники, коли проводилося аудіювання ... Ми вчили пісні англійською мовою, один з одним діалоги Новомосковсклі, відповідали на запитання вчителя, задавали свої по темі ... Це було якимось космічним проривом в нашому освітньому процесі! Тетяна Олександрівна нікому не давала нудьгувати на уроці, навіть двоешнікам перебували завдання. Урок починався з артикуляційної гімнастики, потім диктант (учитель вимовляв слово по буквах, а учні записували слова, ось перевірка алфавіту!), Граматичні завдання ... Уроки пролітали непомітно! Завдяки такому всебічному вивченню мови я на першому курсі вузу практично нічого нового не дізналася. Чи відчуваєте шкільний рівень! Але тоді ... іноді, волаючи від вивчення основ англійської граматики, ми говорили: «Тетяна Олександрівна, ну навіщо нам англійську? Ми ж все одно не поїдемо до Великобританії ». Але наша Тетяна Олександрівна на будь-який каверзне питання знаходила відповідь. Вона говорила: «А раптом ви одного разу зустрінете англійця або англомовного іноземця, буде про що і його запитати, і йому розповісти». Ах, як вона мала рацію! Сьогодні без мови нікуди! І комп'ютери, і Інтернет, і міжнародні заходи, і спілкування з іноземцями, що живуть поруч. А всього-то знання шкільних основ англійської мови!
Як же нам пощастило! У нас були прекрасні педагоги.
Смольнікова Ірина Петрівна вела тоді хімію. Ой, хімічити я ніколи не вміла, але урок є урок. Ірина Петрівна ділилася з нами таємницями хімічних процесів, примовляючи: «Питаю з вас, як з самої себе!». Спасибі, Ірина Петрівна, що Ви в нас бачили потенціал!
Біологію у нас вела Кашина Людмила Петрівна. Як вона вміла нас поринути у світ природи, між справою розповідаючи, що це все поруч з нами, і тільки від людини залежить, що буде відбуватися з природою. А скільки цікавого нам про культурні рослини розповідала ... на присадибній ділянці дуже прігождаются її шкільні ради по вирощуванню рослин зі шкільної програми. Ще пам'ятаю, як вона просила вибачення на останньому уроці за те, що всі вчителі створювали нам тепличні умови життя, що далі ми підемо в плавання по життю, і, напевно, там буде багато чого не так ... Але життя показало, що тепличні умови допомогли і продовжують допомагати нам і зараз далі по життю. Не дарма вони нас в «шкільної теплиці» пестили й плекали, є плоди!
Сидорова Ірина Іванівна прищеплювала нам любов до географії.
Старцева Тетяна Юріївна. навчаючи нас впевненим і рівним лініям в кресленні, різноманіттю композицій і колірних рішень на уроці малювання, іноді говорила: «Урок малювання або креслення - звичайно, не українську мову, і не математика, але це не означає, що виконувати завдання можна неакуратно». І все старалися. Як же Тетяна Юріївна була права ... Акуратність важлива у всьому!
Фізкультуру тоді вів Бриксін Валерій Валерійович - справжній учитель: яка вправа ні задасть, сам все покаже, розповість, пояснить, ну і, звичайно, зажадає такого ж якісного виконання від нас.
Директором школи тоді був Рижков Валерій Іванович.
А яка чудова старша піонервожата у нас була, просто прелесть! Тайшіна Олена Миколаївна завжди була рада бачити хлопців після уроків. Її кабінет ніколи не був порожній. Якщо не початкова школа, то середні класи, тут же з нами наші вожаті з 9-10-х класів ... І завжди була атмосфера любові, розуміння, доброзичливості Навіть якщо хто забіг в поганому настрої, кожного вислухає, підбадьорить, допоможе ... І ось уже і на світ чоловічок дивиться по-іншому. Виявляється, він не самотній в цьому світі знань і незнаний ... Поруч розуміють чуйні дорослі.
Так, шкільний час пролетів швидко. Після закінчення школи я вступила в Тюменський державний університет на філологічний факультет. Вчитися було складно і легко одночасно. Легко, тому що мені подобалося вчитися завжди, школа дала дуже багато з того, що вуз думав, що дає вперше. Складно, тому що вузька спеціалізація накладає свої вимоги. І добре, що тепер є профільні класи, бажаючі можуть вже в школі заглибитися в професію.
Зараз я знову вчуся в школі. Ні, звичайно, не тому що дівчинці (тут якраз все в порядку, закінчила благополучно школу № 17 зі срібною медаллю), а тому що я - мама четверокласника і другокласника. Спасибі тобі, Рідна Школа! Стільки я черпаю з того часу, що діти іноді дивуються, як я це пам'ятаю. А я навіть не знаю, як це виходить. Тепер уже якось само собою. Напевно, тому що педагоги вчили нас з любов'ю, розумінням, вірою в нас, в кожного з нас.
Низький уклін Вам, дорогі мої педагоги!
Дякую Вам за Вашу нелегку працю.
Таке щастя, що Ви у нас були!
Спасибі, що ви у нас є.