Матеріали Новомосковсктельской конференції з літератури
Матеріали Новомосковсктельской конференції за оповіданням
М. А. Шолохова «Доля людини»
Все далі в історію відходять у вічність ці героїчні і трагічні роки Великої Вітчизняної війни. В цьому році ми відзначили вже 65-ту річницю Великої Перемоги. Але нас як і раніше хвилюють сторінки творів українських письменників про цю війну, особливо тих, хто був її учасником.
Михайло Олександрович Шолохов служив на фронті, виконуючи обов'язки кореспондента центральних газет. Військові враження письменника знайшли відображення в незавершеному романі «Вони билися за Батьківщину» і в оповіданні «Доля людини».
Література і мистецтво незмінно виступають як хранителі пам'яті поколінь. Цим відрізняється і розповідь, якому присвячена наша Новомосковсктельская конференція.
Епіграф до уроку:
Пройшла війна, пройшла жнива,
Але біль волає до людей:
Давайте, люди, ніколи
Про це не забудемо!
Спершу отримати питання, за якими ми будемо працювати.
- Як розкривається в оповіданні «Доля людини» трагедія нашого народу, його лиха і страждання?
- Чим повчальна історія Андрія Соколова? Які межі українського національного характеру цей герой втілює?
- Який сенс має зустріч Соколова з хлопчиком?
Цей твір відобразило цілий пласт нашого життя.
Яка композиція оповідання? (Кільцева. Це розповідь в оповіданні. Історія долі Андрія Соколова і його портрет дається від 1-ого особи).
Чому від 1-ого особи? Що найбільше запам'ятовується в зовнішньому вигляді? Як досягається достовірність? (Учень Новомосковскет уривок з описом зовнішнього вигляду А. Соколова).
Поговоримо про назву твору «Доля людини». Людина пишеться з маленької літери. Начебто все правильно. А як би ми могли написати цю назву, прочитавши розповідь до кінця? "Доля людини ".
А кого ми можемо назвати Людиною? Того, хто в чомусь досяг успіху? А в чому? Щоб так називатися, потрібно проявити якісь особливі риси характеру.
В яких же обставин проявляється його характер, і що ми знаємо про страждання і біди народу їх цієї розповіді. (Поведінка героя, вибір цієї поведінки і є прояв характеру в певних обставинах).
Чи легко А. Соколову дається його розповідь? Передісторія коротка, що ми з неї дізнаємося? В яких обставин, які біди зі своїм народом переживає герой в молодості? Рік його народження? Батьки? Де працював? Чим захоплювався? Хто і яка дружина? Які прикмети часу? Назвіть їх.
«Спочатку життя моя була звичайна», - каже Андрій Соколов.
Прощання з дружиною. (Кадр з фільму «Доля людини»).
Відправка на фронт? Формування? Військова служба? (Все, як у всіх!).
Полон. Як потрапив в полон? Чому, коли він зрозумів, що вже в оточенні, фактично в полоні, у нього ноги підкосилися?
Сталінський наказ 227 «Ні кроку назад» було написано в тоні грубого окрики та образливого окрику на відступаючих, ряснів звинуваченнями в «злочинах перед Батьківщиною».
Як поводиться в момент полонення. Чому піднявся? (Епізод з чобітьми, онучами).
У яких ще ситуаціях проявляється його мужність і гідність?
Полон. 1 учень: «А били богом прокляті гади і паразити так, як у нас зроду животину не б'ють. І кулаками били, і ногами топтали, і гумовими кийками били і всіляким залізом ...
Били за те, що ти український, за те, що на білий світ ще дивишся, за те, що на них, падлюк, працюєш ... »
Епізоди життя в полоні.
Допомога ближньому (товаришеві).
- Вбивство зрадника (переказ епізоду) - 2 учень.
- Перший втечу (непродуманий, стихійний) - 2 учень.
- Поведінка у коменданта (переказ; кадр з фільму «Доля людини»: епізод з комендантом Мюллером) - 3 учень.
- Другий втечу (з користю для своїх) - 4 учень.
- Страшна звістка з дому. (Звучить пісня «Вороги спалили рідну хату» на вірші Ісаковського) - 5 учень. Нічого схожого в нашому житті немає. Навіть не по сюжету пісні, а по тому напруженням болю, яка сюжет пронизує. Особисто для самого солдата все його подвиги і заслуги нічого не варті, якщо він втрачає свою дружину і дітей.
Просвіт: син знайшовся!
Старечі мріяння. Надія! Він комусь буде потрібен.
Загибель сина! (6 учень). Що може статися з людиною після таких втрат, після таких нелюдських страждань?
Усиновлення, його роль в оповіданні?
«Серце відходить». Епізод Новомосковскет 6 учень. Кадр з фільму «Доля людини».
Що ж тепер боїться Андрій Соколов? (Не встигнути виростити сина).
Розповідь «Доля Людини» - це реабілітація потрапив в полон воїна (її почав ще А. Твардовський). М. А. Шолохов прославив солдата - справжнього героя і мученика війни, розплачуватися на фронті і за свою власну недосвідченість і за всі прорахунки і помилки, допущені перед війною і на початку війни самим Верховним і його оточенням.
Людина залишилася Людиною до кінця і найкраще про це прочитати слова самого М. Шолохова в заключній частині розповіді.
Абсурдне в оповіданні А. П. Чехова «Жарт»
Твір учня 10 класу Гліба Сологуба.
Учитель - Кудашева Тетяна Петрівна.
«Жарт» вперше була надрукована в журналі «Цвіркун» в 1886 році. А в 1899 розповідь був значно перероблений для готувався збірки творів Чехова видання А. Ф. Маркса.
Герой-оповідач перетворився з самовпевненого, нахабного дотепника в людини інтелігентної, тонкого, далекого від самовдоволення. Сама жарт, безглузда і недоречна для серйозної людини, але не викликає нарікань у першій версії - адже герой одружується на Надійку, тепер виглядає зовсім необґрунтованою, герой сам не розуміє, навіщо жартував тоді так необережно. Цілком реальна романтична історія виникнення прихильності і любові двох молодих людей перетворюється в абсурдний, безглуздий випадок для героя і, що ще більш абсурдно, в саме зворушливе і прекрасний спогад для героїні. Безглуздий жарт, щодня повторювана, стає наркотиком для Надійки, вона приносить насолоду і одночасно страждання, вона мучить Надю, а заодно і відчуває Новомосковсктеля. Але і для оповідача все це видається сумнівним задоволенням. Він виявляється в такому положенні, що давши раз Надійку спробувати зілля, змушений давати їй ще і ще смертельну отруту. Від'їзд до Харкова позбавляє його від дурного положення, але не позбавляє від нелегких роздумів і сумнівів. Взагалі нелегка ситуація так і не дозволяється для героїв оповідання. Від'їзд нашого оповідача не розв'язав і Надіних проблем. Хоча про це нічого і не написано, але можна собі уявити, як важко було їй відвикати від «наркотику». Ми не знаємо, яким чином вона вийшла заміж, як склалася її життя, але судячи з того, що найщасливішими для неї так і залишилися ці катання з гірки і п'янкі слова, її подальше життя було суцільним похміллям.
Друга версія «Жарти» дуже суперечлива, залишає враження недомовленості і незавершеності. Але це більш характерно для оповідань Чехова. Зібрані з цілком реальних клаптиків, в цілому вони абсурдні, як математичне рівність, ліва і права частини якого взаємно знищуються. Вони, як неможливі фігури, які створені фантазією художників і живуть на полотнах і полотнах, але не можуть існувати в реальності. Вони завжди «шорсткі» і «нерівні», і тому більше «чіпляють за душу». Абсурдна ситуація часто є основою творів твори Чехова, і щоб зрозуміти їх зміст, треба зрозуміти, що в ньому «не так», що не в'яжеться, що не дає йому бути звичайним, «нормальним» розповіддю.
Рецензія на розповідь А. П. Чехова «Скрипка Ротшильда»
Твір учня 10 класу Гліба Сологуба.
Учитель - Кудашева Тетяна Петрівна.
Перша частина тексту описує життя трунаря Якова Бронзи в зубожілому містечку. Ми бачимо майстра, який добре знає свою справу, але живе в бідності через нестачу роботи: люди вмирали «так рідко, що навіть прикро». Він змушений підробляти, граючи на скрипці в «жидівському оркестрі». Але незважаючи на це, справи Якова все одно йдуть кепсько, він ніколи не буває в хорошому настрої. Особливо дошкуляють його думки про збитки у всьому, в будь-якій справі він бачив збитки - коли не міг працювати, не грав в оркестрі, або коли весілля в місті була без музики. Він навіть підбивав підсумки своїм збитків і записував їх у спеціальну книжку. Єдиною втіхою Бронзи була гра на скрипці.
Власне, сама дія в оповіданні починається з того, що захворює дружина Якова Марфа. Тут ми дізнаємося про те, в якому жахливому становищі перебувала вона вже п'ятдесят з гаком років: Яків всі ці роки звертався з нею, як з кішкою або собакою, що не приділяв їй ніякої уваги, якщо не брати до уваги криків і лайки з приводу збитків, і вона мовчки терпіла все це, працювала по дому і доглядала за своїм чоловіком. Моторошно стає, коли Новомосковскешь про посмішку вмираючої Марфи, як ніби вона радіє смерті, «йдучи навіки з цієї хати, від трун, від Якова». Страшно стало і Якову, який раптом зрозумів все це.
Безкоштовні похорони - і Яків задоволений, що все так дешево і пристойно. Але все-таки в душі щось не так. Важко і смутно бгають всередині туга. Попався під руку єврей Ротшильд з оркестру отримує від Бронзи лайка, образи і мало не стусани. Бідному жида, якого Бронза чомусь особливо не любив, завжди від нього діставалося.
Яків йде до річки, і тут на нього знову накочує хвиля жалю про збитки, і в цих своїх чисто меркантильних роздумах набредает на тезу про марність і «збитковості» життя взагалі. І ми разом з ним дивуємося дивним порядку на світлі, що «життя, яка дається людині тільки один раз, проходить без користі».
Заключні сцени - це кульмінація мотиву туги і депресії в оповіданні. Коли Новомосковскешь, як Яків грав на скрипці, хочеться плакати разом з ним і Ротшильдом. Напевно, якби почути ту пісню, що грав Бронза, можна померти від туги і скорботи.
І ось, нарешті, Бронза вмирає, залишивши після себе тільки одну користь у своїй марною життя: віддавши скрипку Ротшильду, який повідає про передсмертну тугу своїм слухачам, намагаючись зіграти пісню Якова.
Взагалі, розповідь вкрай депресивний. Без наслідків для свого душевного рівноваги його може прочитати, напевно, тільки людина дуже впевнений у собі, у своїй життєвій позиції або абсолютно байдужий. Причому в оповіданні немає навіть ні натяку на якусь надію - безпросвітність повна. І вражає те, наскільки сильно висловив Чехов всі ці почуття в невеликому оповіданні своїми короткими і влучними описами і порівняннями. Чого варті тільки такі фрази: «... [Марфа] худа, гостроносе, з відкритим ротом, походила в профіль на птицю, якої хочеться пити», «... і вираз у неї [у Марфи] було щасливе, точно вона бачила смерть, свою рятівниці і шепотілася з нею ». Дуже емоційні і виразні описи сцен з Ротшильдом. Всі фрази вірні; з них не можна викинути жодного слова, а будь-які додавання вже будуть зайвими.
Мова, якою пише Чехов, досить простий і зрозумілий, близький до мови того середовища, яку він описує. У «Скрипці Ротшильда» зустрічаються навіть спотворення слів, що відображають особливості вимови героїв. Але Чехов не йде далі оптимізації під певний діалект. В цілому мова розповіді майже не відрізняється від сучасної української літературної мови.
Отже, розповідь важкий, складний, дуже емоційний, проте написаний простою і зрозумілою мовою, яскраво і виразно. У «Скрипці Ротшильда» Чехов піднімає багато питань і проблеми, характерні для сучасного йому, втім, як і нам, суспільства. Однак рішень їх Чехов не дає - мабуть, їх потрібно шукати самому Новомосковсктелю. Хоча, може бути, вони і зариті десь глибоко під рядками розповіді - копай, Новомосковсктель, копай!
новий сайт
Шановні користувачі та гості сайту.
ПЕДАГОГІЧНІ ЖУРНАЛИ
КОНКУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І ВИХОВАТЕЛІВ
Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU / GPL.
«Учительський журнал он-лайн» (свідоцтво про реєстрацію ЗМІ ЕЛ № ФС 77-42343 від 20.10.10)