Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

Для того щоб глибше дослідити особистість дитини (рідше дорослої людини), виявити існуючі проблеми і труднощі, психологи частина використовують тест «Неіснуюча тварина».


Інструкція проста - на аркуші А4 пропонується намалювати тварину, якого не існує в природі і дати йому назву. Малювання може проводитися простим або кольоровими олівцями. Ручку або фломастери не бажано використовувати, так як вони не дають можливість точно оцінити малюнок.

Інтерпретація малюнка досить складна і неоднозначна, тому вона повинна проводитися при діалозі з «художником», його поясненнями та уточненнями.

1. Розташування малюнка У нормі малюнок повинен розташовуватися по середині аркуша. Його він тяжіє до верхнього краю, то це може говорити про завищену самооцінку випробуваного і незадоволеності своїм місцем, займаним в суспільстві. Якщо ж малюнок розташовується в нижній частині листа, то це свідчить про невпевненість у собі, нерішучості.

Зрушення в праву сторону - екстравертність, схильність до бунтарства, лідерства, активність. У ліву сторону - інтровертність, сором'язливість, бездіяльність, пасивність.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

2. Частини тіла а. Голова - одна з центральних фігур. Крупніше, ніж всі інші частини тіла - прагнення до інтелектуального розвитку. Поворот голови в праву сторону - висока цілеспрямованість, почасти впертість.

Поворот ліворуч - схильність до роздумів, фантазіям, добре розвинена уява. Анфас - спрямованість випробуваного на себе, егоцентризм.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

б. Очі Великі, добре промальовані і широко відкриті очі - страх. Вії - прагнення бути в центрі уваги, потреба в увазі, схвалення.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

в.Рот Зуби - словесний захист, агресія. Мова - потреба в спілкуванні. Відкритий рот без зубів і мови, заштріхованний- недовірливість, боязко. Добре промальовані губи - романтичність, емоційність.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

м Вуха Символізують потреба дитини в інформації. Чим більше вух, тим важливіше для випробуваного те, що про нього говорять і думають оточуючі. д. Лапи тваринного (опора) Якщо лапи ґрунтовні, міцні, однакового розміру, то це інтерпретується як схильність «художника» до раціональності, обдуманості дій, вмінню приймати рішення. Якщо ж лапки маленькі, то це говорить про якусь легковажності, відсутності особистих суджень або їх поверхні. Прикріплення лап до тулуба так само має свою інтерпретацію і каже про вміння випробуваним контролювати свої судження, висловлювання.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

е. Хвіст. Також дуже важливий для трактування. Піднятий вгору - бадьорість, опущений вниз - невдоволення собою. Розгалуження або присутність на малюнку декількох хвостів - суперечливість самооцінки або залежність.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

д. Додатково на малюнку можуть з'являтися такі елементи, як роги (захист від агресії), пір'я (бажанні самоствердитися, демонстративність), грива, зачіска, шерсть (чуттєвість). Виступи по краях - очікування небезпеки. Панцир - закритість від оточуючих, психологічний захист (особливо якщо панцир забезпечений шипами, лусочками і іншими елементами) .Декоратівние частини (прикраси) малюють випробовувані, які хочуть звернути на себе увагу.

Малюнок неіснуюче тварина для діагностики внутрішнього світу дитини

3. Лінії Жирні з натиском, штрихування - діти, схильні до підвищеної тривожності. Слабкі, павутиноподібні лінії - вкрай чутливі, вразливі, швидко стомлюються діти. Тверді і акуратні лінії - впевненість в собі і своїх силах, стійкість характеру.

4. Назва. Також несе інформацію про характер дитини. Повторювані елементи - інфантильність, незрілість. Довгі назви - схильність до фантазування, творчі натури Назви без всякого сенсу - легкість характеру, легковажне ставлення до навколишнього. Гумористичні назви - просте і відкрите ставлення до того, що оточує. Функціональне назва - раціональність. Те, про що я зараз розповідала в своїй статті, є лише невеликою частиною інтерпретації малюнка, проте і цього достатньо, щоб зрозуміти і оцінити існуючі проблеми. І звичайно ж не варто лякатися, якщо ви побачили на малюнку вашого малюка величезні ікла, роги і широко розкриті очі. Постарайтеся з'ясувати, чому він це намалював, що його турбує. Адже дуже часто рішення проблеми лежить на поверхні і варто докласти зовсім небагато зусиль, щоб з нею розібратися.

BB-код для вставки:
BB-код використовується на форумах

Схожі статті