Майстер клас - іграшка саморобка, соціальна мережа працівників освіти
Підписи до слайдів:
Значення іграшок-саморобок в житті дітей "Гра-це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра - це іскра, що запалює вогник допитливості і допитливості ". (Сухомлинський В.А.)
У дошкільному віці провідним видом діяльності дітей є гра. Дитина проводить у грі багато часу. Вона викликає суттєві зміни в його психіці. Найвідоміший в нашій країні педагог А.С. Макаренко так характеризував роль дитячих ігор: "Гра має важливе значення в житті дитини, має те ж значення, яке в дорослого має діяльність, робота, служба. Який дитина в грі, таким багато в чому він буде в роботі, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається, перш за все, в грі ... "
Іграшка - дуже давній винахід людства. Уже в похованнях епохи палеоліту були виявлені ляльки, м'ячики, ковзани. Традиційна іграшка - мудре засіб народної педагогіки, навчають дітей трудових навичок, які передають від старшого покоління до молодшого накопичений століттями досвід. У самій бідній селянській хаті у дітей було досить невигадливих іграшок, дорослі ніколи не викидали їх, не руйнували ігрових споруд, вважалося, що веселі дитячі ігри сприяють щастя в домі.
Улюбленими матеріалами для іграшок в старовину служило дерево, солома, глина, кістка, ганчірочки і навіть тісто і інші недовговічні матеріали. Старовинні іграшки можуть здатися непоказними. Не такими помітними і яскравими, як сучасні, але це - справжні іграшки, що втілюють добро, мудрість, родинне тепло, справжню турботу Дорослих про Маленьких. Принцип дії традиційної іграшки на свідомість дитини давно був знайдений інтуїтивно. Іграшка впливає на всі рівні відчуттів - тактильний, візуальний, звуковий. Тому велике значення має матеріал, з якого вона виготовлена.
«Строго кажучи, найкращі іграшки - найпростіші, тому що вони найбільше розвивають уяву. Не раз батьки з подивом спостерігають, як дитина байдуже відкладає подаровану йому нову дорогу іграшку і годинами грає з якою ні будь пакувальної коробкою, яка ставати то фортецею, то поїздом, то будинком. Діти часто розбирають складні іграшки на складові частини: найцікавіше - спробувати, що з ним можна зробити. »
Дуже гарні саморобні іграшки - зроблені батьками, і самими дітьми, самостійно. Самостійно зроблена дитиною іграшка, саморобка, вишивка і т. П. Якою б вона незграбною не здавалася, гідна усіляких похвал і повинна зайняти належні місце у виставці «Сімейного творчості».
Майстерність такої іграшки пов'язано з певними місцевими традиціями у виборі матеріалу, прийомами її виготовлення. В одній місцевості найбільшою популярністю користуються тряпочние ляльки, в іншого - ляльки з соломи, змії літають, бабки, городки і т.д. У магазинах ідеальних ляльок не продають. Їх можна зшити своїми руками з бавовняної тканини і набити шерстю.
Традиційна ганчіркова народна лялька, яких за старих часів робили мами, бабусі або самі діти з ганчірок, соломи, простий пряжі або інших підручних матеріалів - це дуже добра і корисна іграшка. Лялька - це відображення людини, з її допомогою ми шукаємо власне я. Шита лялька призначена для того щоб в неї грали, її любили, обіймали її.
Діти багато чому вчаться за допомогою дотику. Вони чіпають різні поверхні і структури, люблять, засинаючи, тримати що-небудь м'яке. Якщо лялька на дотик не відрізняється від машинки або човна, дитина позбавляється безлічі вражень. Те, що лялька м'яка і проста, а очі і рот у неї лише намічені точками, дає можливість домалювати дитині все, чого їй не вистачає. Для кожного віку призначається своя лялька. Чим молодша дитина, тим менше конкретної може бути лялька, і відповідно чим старше, тим більше деталізований стає вигляд ляльки.
Виготовлення іграшки-саморобки, формує у дошкільника вміння створювати і втілювати задум, стимулює творчість, дозволяє пізнавати властивості матеріалу, формує суспільні мотиви поведінки, наприклад, зробити подарунок мамі або допомогти малюкам. Іграшки-саморобки - це своєрідний спосіб самовираження і предмет гордості. Саморобні іграшки нерідко відрізняються багатофункціональністю, тому особливо цікаві малюкові.
Це щось зовсім особливе, відмінне від стандартних уявлень. вальдорфские ляльки
Найдобріша, найкраща - так часто дітлахи кажуть про ці ляльках. Причому така іграшка підійде як дівчаткам, так і хлопчикам 1. Викрийте коло діаметром 8 см. Це буде голова ляльки. Виріжте тканину, щільно набийте шерстю, обв'яжіть ниткою. Зробіть кулачки.
2. викроюючи тулуб, не забудьте залишити припуски на шви (близько 0,5 см). Для ковпачка використовуйте подібну викрійку меншого розміру.
3. Набейте тіло шерстю, але не так щільно, як голову і кулачки. З'єднайте всі деталі, прошийте непомітним швом, закріпіть стики.
4. прісоберіте тканину за допомогою довгої голки, позначте ручки і талію. Олівцями намалюйте очі і рот (за бажанням). Вишийте волосся.
Л.С. Вигодський сказав. «Творчість - це не доля тільки геніїв, які створили великі художні твори. Творчість існує всюди, де людина уявляє, комбінує, створює що-небудь нове ». Спираючись на висловлювання Л.С Вигодський, іграшки - саморобки представляють величезний потенціал і великі можливості для розвитку творчих здібностей, фантазії та уяви дошкільника.
Творіть самі. Як немає дітей без уяви, так немає і педагога без творчих поривів.