Логіка як самостійна наука
Ще в давнину люди знали, що достовірність вивідних знань залежить не тільки від істинності вихідних посилок, але і від способу їх з'єднання. Для того, щоб переконувати, треба не тільки добре говорити, а й володіти різними прийомами побудови умовиводів і доказів.
Тому логіка використовувалася теоретично і практично в повсякденному інтелектуально - мовленнєвої діяльності та увійшла в програму європейських університетів в складі так званого тривиума - першого ступеня вищої освіти, куди, крім логіки, входили граматика і риторика.
Слово «Логіка» вживається досить часто, але в різних значеннях. Нерідко кажуть про логіку подій, логіці характеру і т.п. У цих випадках мається на увазі певна послідовність і залежність подій або вчинків, наявність в них деякої загальної лінії.
Історія логіки охоплює близько двох з половиною тисячоліть. «Старше» формальної логіки тільки філософія і математика.
З моменту свого виникнення логіка була найтіснішим чином пов'язана з філософією. Протягом багатьох століть логіка вважалася, подібно психології, однієї з «філософських наук».
Математична логіка виникла, по суті, на стику двох таких різних наук, як філософія, або точніше - філософська логіка, і математика. Тісний зв'язок сучасної логіки з математикою надає особливої гостроти питання про взаємні відносини цих двох наук.
Сучасна логіка також тісно пов'язана з кібернетикою - наукою про закономірності управління процесами і системами в будь-яких областях: в техніці, в живих організмах, в суспільстві. Основоположник кібернетики, американський математик Вінер не без підстав підкреслював, що саме виникнення кібернетики було б немислимо без математичної логіки.
Крім кібернетики сучасна логіка знаходить широке застосування і в багатьох інших областях науки і техніки.
Подальший розвиток логіки пов'язаний з іменами таких видатних західно-європейських мислителів, як Р. Декарт, Г. Лейбніц, І. Кант та ін. Французький філософ Р. Декарт (1569-1650гг.) Виступив з критикою середньовічної схоластики, він розвинув ідеї дедуктивної логіки . сформулював правила наукового дослідження, викладені в творі "Правила для керівництва розуму".
Ніяке освіту немислимо без вивчення логіки. Цей предмет в якості основного вперше ввів в гімназіях і Академії великий український вчений М.В. Ломоносов. З тих пір логіку в обов'язковому порядку вивчали в гімназіяхУкаіни і за вказівкою Сталіна в 1946 - 1957 рр. в школах СРСР.
Значні заслуги в розвитку логіки українських філософів і вчених. Ряд оригінальних ідей висунули М.В. Ломоносов (1711-1765 рр.), А.Н. Радищев (1749-1802 рр.), Н.Г. Чернишевський (1828-1889 рр.). Відомі своїми новаторськими ідеями в теорії умовиводів українські логіки М.І. Каринська (1804-1917 рр.) І Л.В. Рутковський (1859-1920 рр.). Одним з перших почав розвивати логіку відносин філософ і логік С.І.Поварнін (1807-1852 рр.).
Таким чином, логіка як самостійна наука починала формуватися в Індії, Китаї, Греції задовго до нашої ери. Найбільш докладно теоретичні проблеми логіки були розроблені і систематизовані в Стародавній Греції. У VI-XV ст. логіка значною мірою була підпорядкована інтересам богослов'я. У цей період теоретичний пошук в логіці розвернувся навколо проблеми пояснення природи загальних понять. Далі, в епоху Відродження (XV-XVI ст.), Відбувається активізація емпіричних тенденцій в логіці і методології наукового знання. З початку XX століття формальна логіка отримує подальший розвиток. Виникла математична логіка, широко застосувала метод математичної формалізації і спеціальний апарат символів до певного кола логічних операцій.
Логіка - це наука про загальнозначущих формах і засобах думки, необхідних для раціонального пізнання в будь-якій області.
Отже, предмет логіки складають:
1. Закони, яким підкоряється мислення в процесі пізнання об'єктивного світу.
2. Форми розумового процесу - поняття, судження і умовиводи.
3. Методи отримання нового вивідного знання - подібності, відмінності супутніх змін, залишків та інші.
4. Способи доведення істинності отриманих знань: пряме і непряме підтвердження, спростування і т.д.
Отже, логіка (в найбільш широкому розумінні її предмета) досліджує структуру мислення, розкриває лежать в його основі закономірності. При цьому абстрактне мислення, узагальнено, опосередковано і активно відображаючи дійсність, нерозривно пов'язане з мовою. Мовні вирази є тією реальністю, будова і спосіб вживання якої дає нам знання не тільки про зміст думок, а й про їх формах, про закони мислення. Тому в дослідженні мовних виразів і відносин між ними логіка бачить одну зі своїх основних завдань. А мова в цілому є при цьому непрямим об'єктом її уваги і інтересу.
Список використаної літератури.