лікування ЗПРР
Відставання в розвитку мови - проблема, яка має стійку динаміку до збільшення. Проте, своєчасне виявлення і прийняття необхідних заходів - вірний шлях позбавлення від мовного недорозвинення.
Природно, що відповідальність за здоров'я дітей лежить, перш за все, на батьках. Саме вони мають можливість звернути увагу на мовні проблеми, звернутися до фахівців, які проведуть необхідне обстеження. Раніше діагностування і прийняття термінових невідкладних заходів вбереже дитину від відставання в мовленнєвому розвитку, допоможе скорегувати в правильному напрямку його артикуляцію, дасть можливість уникнути зростання психічних проблем і вчитися в загальній школі з однолітками.
Мовна загальмованість безпосередньо пов'язана з недостатністю розвитку мислення в дитячому віці, але існує і зворотний процес, коли психічні розлади стають причиною недорозвиненості мовлення.
Динаміка проблеми бере свій початок в проміжку від п'ятирічного віку і до статевого розвитку. Це досить високий відсоток в межах 15-30%. Саме в цей час відбувається активне ознайомлення дітей з навколишнім світом і людьми. Але проблема полягає в тому, що в цей час лікувати ЗПРР вже пізно. Імовірність сприятливого прогнозу після шести років - 2 до 1000, а в сім років прогноз несприятливий.
Медики вказують на крайню необхідність виявлення перших ознак патології в дворічному, трирічному віці, що дає надію на повне одужання.
Раніше діагностування проблеми
Вроджена затримка розвитку мови проявляється у більшості дітей дуже рано. Симптоматика має ряд характерних ознак:
- Чотиримісячна дитина не вміє посміхатися і реагувати на зовнішні подразники - жестикуляцію і мова своїх батьків.
- У восьмимісячному віці - відсутність в звукових реакціях повторення складів.
- У віці одного року дитина не проявляє голосової активності.
- У півтора року - відсутність розуміння найпростіших слів, не реагування на вимова імені, невміння сформулювати просту прохання, несформований жувальний рефлекс.
- Дворічна дитина знає і користується вкрай малим запасом слів і не вчить нові словоформи.
- Після двох років дитина користується двома десятками слів і не вміє сформулювати просте речення.
- Після трьох років - невміння користуватися пропозиціями, «проковтування» закінчень. Повільна мова, розтягування звуків, замість відповідей - повторення питань.
Інші ознаки патології:
Симптоматика проявляється і в змінах органіки. Дослідження показують у дитини порушення роботи лівої півкулі мозку.
причини патології
Недостатність розвитку мовних навичок дитини не є окремим захворюванням, а відхиленням в розвитку частини мозку, що відповідає за функціонування мовної здатності, розладом нервової системи.
Ряд захворювань, що є провокуючим фактором виникнення ЗПРР:
- порушення обміну в центральній нервовій системі;
- психічні патології, включаючи епілептичні припадки;
- ішемічна хвороба;
- скупчення рідини в мозку;
- надлишковий тиск усередині черепа;
- дитячий церебральний параліч;
- пухлини мозку;
- судинна система головного мозку;
- спадкові патології метаболізму;
- порушення циркуляції спинномозкової рідини.
Перераховані вище причини виникнення затримки розвитку мови у дітей вказують на необхідність лікування тих захворювань, які стали джерелом цієї проблеми.
ЗПРР і аутизм
Аутизм, як супроводжуюча затримку мовного розвитку патологія, досить часте явище, тому нам необхідно проаналізувати цей зв'язок.
Прояви аутизму при недостатньому мовному розвитку:
Перераховані вище фактори вимагають самого серйозного реагування та комплексного підходу в прийнятті невідкладних заходів. Для лікування такої проблеми повинні бути задіяні психологи, педагоги, психіатри та батьки.
Лікування затримки мовного розвитку
Головною умовою грамотного лікування ЗПРР є раннє виявлення патології, комплексне прийняття всіх необхідних заходів. У процесі терапії повинні бути задіяні:
- невропатологи;
- логопеди;
- психологічні експерти;
- фахівці з рефлексотерапії.
Методика лікування патології:
- Лікування мікрострумами - рефлексотерапія, дії електроімпульса на активні ділянки, спеціальні зони в корі головного мозку. Лікування спрямоване на відновлення центральної нервової системи в порушених ділянках. Активному впливу підлягає область мозку, яка відповідає за мовну моторику, її розуміння і відтворення, за розвиток і збагачення словникового запасу. Рефлексотерапія добре себе зарекомендувала при так званій гідроцефалії. Методику лікарі дозволяють використовувати вже з шестимісячного віку.
- Дефектологія і робота з логопедом. Подібні методи застосовуються з дворічного віку і покликані поліпшити пам'ять, увагу, моторику, розумові функції дитини. Основна робота для логопедів починається з чотирирічного віку у дітей. Лікарям належить правильно сформулювати артикуляцію, навчити своїх пацієнтів складати словосполучення, пропозиції і тексти. Медики для цього використовують методику логопедичного масажу, що дає можливість дитині стимулювати міміку і жувальні руху лицьовими і шийними м'язами, закріплювати рефлекси вимови звукових поєднань і пропозицій.
- Медикаментозне лікування призначається при недостатньому розвитку дитячої лікарем-неврологом або невропатологом. Тому необхідна комп'ютерна томографія або інші форми дослідження для грамотного визначення захворювання нервової системи. Це дає можливість розробки індивідуального лікування конкретних психічних порушень і уникнення незворотних наслідків. Дітям зазвичай прописують курс натрапив. Призначення подібних лікарських препаратів вимагає ретельного попереднього діагностування та обережності. Медикаментозне лікування доречно тільки в особливих випадках при строгому лікарському контролі. При можливості має сенс обходитися іншими методами лікування.
Інші методи корекції затримки мовного розвитку у дітей
Сучасна медицина успішно використовує психотерапію і різні методики м'якого впливу на психіку хворих дітей з метою її позитивної корекції:
Ефективність лікування безпосередньо залежить від рівня комплексної та своєчасної допомоги при активному залученні батьків дитини.