Корисна і шкідлива допомогу дітям-сиротам
Сиротам допомагати треба. Це зрозуміло.
І поки ми не почали активно працювати з дитячими будинками, ми вважали, що ця теза настільки простий і зрозуміло-однозначна, що обговорювати його особливо нема чого, потрібно брати і допомагати.
При ближчому знайомстві з проблематикою дитячих будинків виявилося, що допомога буває корисна і шкідлива. Багато благі наміри розбиваються об вічне наше «хотілося як краще, а вийшло:».
Найбільш звичні і зрозумілі способи допомоги сиротам, вихованцям дитячих будинків та інтернатів - це, перш за все, подарунки (від простеньких іграшок та поношених, але ще цілих речей до дорогих телевізорів), оплата розваг та екскурсій і багато інших. Але ви коли-небудь замислювалися над тим, які віддалені наслідки таких подарунків?
Давайте уявимо собі, як цю ситуацію бачать діти: вони поступово починають розуміти, що можна отримувати від світу блага не за що-небудь, а «безкоштовно», тільки за те, що ти сирота. Сирітство - це спосіб вибивати зі світу кошти. Така стратегія життя.
Ми якось намагалися умовити спонсора вручити подарунки не всім поголовно, а, наприклад, виділити у вигляді стипендії відмінникам і ударникам, або тим, хто в останній чверті став краще вчитися - грошима або речами, не важливо. Спонсори не погодилися, і подарунки - невеликі - отримали всі. За що? За те, що сирота.
Поступово у дітей виробляється стиль поведінки «я сирітка», який позначений як «ефективний». Суть його полягає в наступному: ти демонструєш своє сирітство, після чого просиш від світу. чого завгодно (іноді грошей, іноді можливість запізнитися або не виконати доручення, виправдання ліні і безвідповідальності :). Світ обов'язково тобі це дасть або дозволить.
Тепер простежимо, що відбувається далі. Виходить вихованець дитячого будинку в життя, починає вчитися або десь працювати в тих же стратегіях: я сирота, мені більше належить. Не за добре виконану роботу, а тільки за те, що я сирота.
Дуже скоро, болісно і важко, колишній вихованець дитячого будинку починає розуміти, що світ йому нічого не винен, що все треба заробляти. І вироблена стратегія поведінки руйнується. А інших-то немає!
Але ми відволіклися.
Отже: не потрібно привчати дітей і оточуючих їх дорослих (вихователів та інших працівників дитячого будинку) до подачок і формувати тим самим психологію жебрака.
Віддаючи собі звіт в тому, що заявлений тезу звучить як мінімум дивно, ще раз підкреслимо: мова йде не про те, що дітям не потрібно дарувати подарунки! Ми пропонуємо звертати увагу на той контекст, в якому дитина отримує ті чи інші блага. Потрібно розуміти, що кожна ситуація виглядає з боку дитини і намагатися уявити, які наслідки для майбутньої дитини це може мати.
Давайте замислимося над тим, чого найбільше не вистачає дітям-сиротам. Вони, звичайно, багато чого позбавлені, але що найістотніше? Які саме позбавлення ставлять на них печатку сирітства і тим самим принципово відрізняють від звичайних дітей, як завгодно бідних, але все-таки не сиріт?
Це не гроші, не одяг, що не комп'ютери - адже безліч «звичайних сімейних» дітей живе в куди більш гірших умовах, ніж сироти на державному забезпеченні. Справа в чомусь більш глибинному.
Вихованці дитячих будинків офіційно іменуються «дітьми, такими, що втратили батьківську опіку». І це головне, чого цим дітям не вистачає - опіки. Саме в цьому сенсі і треба їм допомагати. Добре, коли дитину всиновлюють, тоді опіка відновлена повністю. Але більша частина дітей так і залишається нічиїми.
Дитячому будинку необхідні піклувальники та опікунська допомога (опіка, піклувальник - однокореневі слова!).
Навколо слова «попечитель» наросло безліч міфів. Один з таких дивних міфів-забобонів полягає в тому, що попечитель - це той, у кого багато грошей. Це не вірно! Піклувальник - той, хто опікується, тобто бере на себе відповідальність за долю дитини, хто замислюється над тим, які наслідки матиме та чи інша подія і дія: Ми впевнені, що позицію піклувальника може зайняти будь-яка розсудлива людина.
Як завгодно великі гроші, вручені дитині або дитячому будинку без урахування наслідків, - шкідливі гроші, це не піклувальні дію, не опіка. Піклувальник думає про наслідки.
Різні способи реальної і важливою допомоги
Багато людей вважають, що бути попечителем - це щось недосяжне складне, що це «не для простих людей», і взагалі «це все страшно і незрозуміло». Ми хочемо показати, що існує безліч способів реальної допомоги і, отже, справжнього піклування в зазначеному вище сенсі.
Спосіб перший. Дітям дитячого будинку не вистачає позитивного образу дорослої людини, звичайного нормального дорослої людини з його подвигами, турботами, інтересами і побутовими дрібницями. Зустріч дитини з такою людиною (тільки дійсна зустріч!) Визначить його подальше життя і допоможе самому стати дорослою людиною.
Спосіб другий. Дитині дитячого будинку вкрай не вистачає досвіду взаємодії з навколишнім світом - містом, природою, іншими людьми. Піклувальник може включити підлітка в своє коло спілкування, в свій клуб, секцію або компанію. Може знайти дитині посильну роботу у вільний від навчання час і обговорювати разом з ним його (і свої?) Успіхи і невдачі.
Невелика оговорочка: якщо вже включати дитину в свою компанію, в секцію або клуб, то «по-справжньому», а не як сирітку. Це означає, що з нього потрібно вимагати відповідальності і честі, допомоги і «голови на плечах» - всього того, що ви вимагаєте від себе і своїх друзів. Іноді прощати, іноді лаятися - коротше, щоб все «по-справжньому».
Всепрощення і безкарне "не хочу - не буду, мене в іншу секцію влаштують» виховує все того ж утриманця і любителя «халяви», а не дорослої людини.
Сумна статистика говорить про те, що сироти плодять сиріт.
Тому найцінніша допомога сироті - надання можливості пожити в сім'ї. Іншими словами: якщо ви візьмете на деякий час «пожити» до себе в сім'ю дитину з дитячого будинку, то ви надасте йому неоціненну допомогу в здобутті дуже важливого життєвого досвіду.
Все та ж оговорочка про справжність: «взяти пожити в сім'ю» - це не означає влаштовувати дитині свято кожен день. Йому необхідний якомога більше реальний досвід життя в родині, що включає в себе все, що буває:
- вигулювання собаки і винесення сміття,
- відповідальність за «молодшого брата» або просто за молодшого,
- подарунок на день народження і пиріжки на вихідних,
- поїздка «до мами на роботу»,
- запотиличник від «батька» за те, що вчинив «не як чоловік»,
- з'ясування відносин,
- загальний сімейний похід і багато іншого.
Є безліч варіантів, як саме таке піклувальні дія може бути оформлено юридично. Звертайтеся до дитячих будинків, Вам про них розкажуть.
Спосіб четвертий. Дитині дитячого будинку вкрай необхідно гарну освіту. Як правило, діти дитячих будинків та шкіл-інтернатів вчаться гірше за своїх однолітків. Є такий термін - «занедбаність», це коли ніхто в дитинстві дитиною не займався: І ось начебто і голова світла, і намагається, а оцінки погані. Тому що вчитися таким дітям набагато складніше, доводиться «продиратися» і брати з боєм те, що звичайні діти легко проскочили, Новомосковський з бабусею книжку на дивані. Адже не секрет, що програма початкової школи освоюється багато в чому за рахунок бабусиної читання книжок і прогулянок з батьками, а не на шкільній лаві.
Але дитбудинку рідко потрапляє в хорошу школу, а якщо попадає, то часто «не тягне» і перекладається у допоміжну. Спочатку дитині потрібна індивідуальна освітня програма і, отже, талановитий учитель. Якщо ви настільки освічені, що можете навчити дитину вчитися, то ціни вам немає! Допоможіть хоча б одному, і це є піклування вищої проби!
Якщо ви не педагог, то ви могли б допомогти тим педагогам, які вміють вести індивідуальні освітні програми для покинутих дітей, але не отримують за це нічого, оскільки держава не вміє за це платити.
Пара прикладів: філія Ощадбанку міста Желєзногорська оплатив освітню програму для дітей і вихователів Дитячого будинку; Горловкаій завод кольорових металів кілька років допомагає в проведенні зимових шкіл розвитку, в яких беруть участь діти заводчан і Дитячого будинку.
Звичайно, більшість з нас не ощадбанк і не завод. Але є варіанти простіше: установа стипендії вихованцю дитячого будинку, який краще за всіх вчиться. Або тому, що найбільше трійок або двійок у чверті виправив. Або, наприклад, краще вирішувач завдань на кмітливість. Або тому, хто встигає і вчитися, і спортом займатися. Варіантів безліч, можна навіть стипендію не грошима видавати.
Якщо процес заяви стипендій та відбору стипендіатів обставити «правильно», то по дієвості ця мізерна сума виявиться набагато вище, ніж «просто так подарований» дорогий телевізор. Оскільки видана таким чином сума привчає до того, що в житті потрібно працювати, що безкоштовно нічого не буває. І ще така дія показує дитині, що хтось зацікавлений в його навчанні, що вчитися варто, навіть якщо його «як би справжнім батькам» до цього немає ніякого діла.
Список варіантів і способів не обмежений. Ми впевнені, що для кожного бажаючого зайняти громадянську позицію можна придумати індивідуальний, прийнятний для нього варіант допомоги дітям дитячого будинку. Все починається з малого.
Найважливіше - навчитися «далеко дивитися» і за кожним повсякденним дією бачити можливе майбутнє дитини.
За великим рахунком, справа не в сиріт. Просто кількість покинутих дітей говорить про нас з вами і нашому домі страшні речі.
В принципі прилаштувати значну частину дітей-сиріт не проблема: потрібно віддати їх адвентистам. Краще навіть не нашим, а американським - вони просили, у них є гроші, їм для чогось потрібні наші сироти (навіщо - не важливо, це їх проблеми). А ми будемо так і жити далі, народжуючи дітей по п'яні і викидаючи їх на вулицю.
Ось такий великий кукушатнік.
