Конспект заняття для дітей дошкільного віку школа чаклунства дитячий сад

Мета: Розвиток у дітей розумових операцій: вміння висувати гіпотези, робити висновки, вибирати спосіб дії.

завдання:

розширити уявлення дітей про властивості льоду (тане в теплі);
стимулювати самостійне формулювання висновків дітьми;
допомагати накопиченню у дітей конкретних уявлень про магніті і його властивості притягувати металеві предмети;
виявляти зміни агрегатного стану твердих речовин;
виховувати акуратність в роботі, дотримання правил техніки безпеки при роботі з вогнем;
збагачувати і розширювати словник дітей.

матеріали:

Намисто, заморожені в кубиках льоду, стакани, тепла вода.
Магніт, картон, металеві, пластмасові та дерев'яні предмети.
Свічки, чайні ложки і металеві тарілки, заздалегідь змащені олією, цукровий пісок, баночки для гасіння вогню.
Насіннячко соняшнику.

хід заняття

Вихователь: Доброго дня, діти! Я дуже рада, що почалася наша зустріч. Запрошую вас на заняття, а воно у нас сьогодні буде незвичайним. Яким би ви хотіли бачити наше заняття? (Відповіді дітей). Ви хочете, щоб воно було чарівним?

Вихователь: А що таке диво? (Відповіді дітей). Тоді я запрошую вас в школу чарівництва. (Звучить "чарівна" музика). Закрийте очі, поверніться через ліве плече.

В руку паличку візьму,
Їй тихенько я махну,
перетворюємося зараз
Ми в чарівний, дружний клас.

(У груповій кімнаті заздалегідь приготовлені 3 столи з матеріалами для дослідів)

Вихователь: Ми з вами потрапили в чарівну кімнату.

Вихователь: Щоб наше диво вийшло, вам потрібно зробити добрий вчинок. А який - я вам зараз розповім.

(Проблемна ситуація). Я несла вам на заняття намиста, ненароком упустила їх у воду, а злий чарівник заморозив їх, і потрапили намистинки в полон. Як же нам бути? Що робити?

Діти: Потрібно звільнити намистинки.

Вихователь: А як можна звільнити намистинки з полону?

(Діти висловлюють свої гіпотези)

Можна погріти в кулачку.
Можна покласти на батарею.
Можна покласти в теплу воду.

Вихователь: Хлопці, ви висунули багато цікавих припущень. Давайте їх перевіримо і дізнаємося, який із запропонованих способів найшвидший.

(Діти проводять досліди з таненням льоду і роблять висновок).

Вихователь: Хлопці, у мене є чарівний камінь, який може пересувати металеві предмети. Подивіться, що зараз буде відбуватися.

(На аркуші картону лежить скріпка, під картоном - магніт. Вихователь рухає магнітом скріпку по намальованим на картоні доріжках - прямий, зигзагоподібної, спиралеобразной)

Хто-небудь з вас знає, як називається цей камінь? (Відповіді дітей). Правильно, магніт. А тепер я хочу, щоб ви мені показали це диво самі. Як ви думаєте, наше диво вийде з пластмасовими і дерев'яними предметами?

(Діти експериментують з металевими, дерев'яними і пластмасовими предметами).

Вихователь: Ви бачили, як цікаво, незвичайно рухалася скріпка. Давайте повторимо її руху.

Проводиться динамічна пауза

(Педагог показує картку із зображенням доріжок, а діти під веселу музику виконують рухи)

Вихователь: Ви були хорошими учнями і, звичайно, заслужили ще одне цікаве і смачне диво. Робити його потрібно акуратно і дуже обережно, так як ми будемо працювати з вогнем. А вогонь, як ви вже знаєте, може бути небезпечним, якщо з ним неправильно звертатися.

Візьміть, будь ласка, ложки і погрійте цукор над вогнем свічки. Уважно дивіться що відбувається. Яким став цукор? Чому? (Відповіді дітей)

Тепер рідкий цукор обережно перелийте на тарілочку. Яким став цукор? (Діти роблять висновки про те, що при нагріванні цукор стає рідким, вільно переливається, а при припиненні нагрівання цукор переходить в твердий стан)

(Педагог дає інструкцію, про те, як правильно загасити свічки. За допомогою баночок свічки гасяться).

Вихователь: Як ви думаєте, хлопці, чи стане цукор рідким від сонячного тепла? (Відповіді дітей). Тепла сонця буде недостатньо для того, щоб цукор став рідким. (Звучить "чарівна" музика)

Ось і закінчилося наше заняття. Наостанок я подарую вам чарівне зернятко, яке ви посадите і подивіться, що з нього виросте - це буде нова і дуже цікава історія.

Ну і, звичайно, спробуйте наше смачне диво.

Інші новини по темі:

інформація

Схожі статті

Попередня ◈ Наступна