Конспект нод - що я знаю про себе, тц сфера
Конспект НСД на тему «Що я знаю про себе» з використанням інтерактивних технологій
Предмет (спрямованість): пізнавальний розвиток.
Вік дітей: старша група.
Місце проведення: групова кімната.
- Формувати знання дітей про те, що здоров'я є головною цінністю для людини і за нього він відповідає сам.
- Виховувати бажання і потреба дітей вести здоровий спосіб життя.
- збагатити знання дітей в питаннях, пов'язаних з формуванням їх здоров'я;
- познайомити дітей з частинами тіла людини, їх функціями і призначенням в житті;
- закріпити знання дітей про продукти корисних і шкідливих для здоров'я.
- розвивати у дітей уміння вести діалог;
- правильно і повно відповідати на питання, міркувати, робити висновки і висновки;
- активувати словник по даній темі;
- ділитися про враження і спостереженнях з особистого досвіду.
- сприяти сталому емоційно-позитивного самопочуття і активності дітей.
Гра в парах «Добре-погано», Игра- драматизація «Одягни ляльку».
- удосконалювати навички користування предметами особистої гігієни;
- розвивати усвідомлене виконання основних правил безпечної поведінки.
Художньо естетичний розвиток:
- дати знання про здоров'я через народну мудрість в прислів'ях і приказках.
Матеріали та обладнання для обіймання:
Плакат із зображенням частин тіла людини, іграшка «Незнайко», лялька, одяг для ляльки, «Цветик-семицветик», папір, фломастери.
- Читання оповідань, віршів по догляду за здоров'ям.
- Відгадування загадок на задану тему.
- Конкурс малюнка: «Корисні продукти».
- Прослуховування розважально-навчальної програми: «Як влаштована людина».
Кличу дітей, і пропоную їм встати в велике коло, взятися за руки закрити очі: "Хлопці, відчуємо тепло наших рук і передамо його один одному своїми долоньками".
(З ігрового куточка доноситься ... ой ... ой ... ой ... ай ... ай ... .ай ....)
- Діти, ви чуєте. (Звуки повторюються) Давайте підійдемо і подивимося, що трапилося.
(Діти підходять до ігрового куточка і бачать Незнайку)
- Незнайка, що з тобою сталося?
Незнайка звертається до дітей:
"Ой голова болить ... Апчхи чхи-чхи ...
Напевно у мене ... як його. апендицит,
Ой зубок болю! Живіт болить! Хто мені допоможе? "
- Діти, Незнайко ніяк не з'ясує, що і де у нього болить. Як ви думаєте чому? Каже, болить голова, а показує на живіт.
- Хлопці допоможемо Незнайку?
(Діти з Незнайко підходять до плакату, де зображено тіло людини)
(Вихователь по ходу знайомить з частинами тіла з призначенням і функцією кожної частини тіла)
- Діти, а тепер розповімо нашому другові Незнайку, що потрібно робити, а чого не можна, що шкідливо, а що корисно?
Тоді виберіть собі одного для гри.
(Гра в парах) «Добре-погано»
(Один з дітей називає будь-яке дію, інший відповідає - це добре чи погано, потім діти міняються парами)
- Ну що, Незнайка, тепер ти зрозумів, що потрібно робити щоб собі не нашкодити. Дуже добре!
(Діти сідають на стільчики)
- Діти а які прислів'я і приказки ви знаєте про здоров'я?
І Незнайка буде корисно послухати.
Відповіді дітей: «Бережи плаття з нову, а здоров'я з молоду», «Здоров'я -дороже багатства», «В здоровому тілі - здоровий дух» і т.д.
Молодці, в кожній прислів'ї і приказці говорилося про здоров'я - це наше головне багатство і ми повинні про нього дбати!
Скоро, діти, ви виростите і підете в школу, щоб отримувати знання.
- Діти, а яким повинен бути учень школи?
(Відповіді дітей, сильний, здоровий, розумний, нічого не бояться)
- Діти, здоровий, сильний учень він який?
(Відповіді дітей. Добре вчиться, отримує хороші оцінки, він бадьорий, у нього гарний настрій, у нього багато друзів)
Так, діти, абсолютно вірно.
А зі слабким і хворою дитиною, що може бути?
(Відповіді дітей: буде багато хворіти, пропускати уроки)
- Хлопці, мені Незнайка щось шепоче на вушко ...
Він каже, що такий учень буде, погано вчиться.
- Все вірно. Що ж необхідно робити, щоб цього не сталося?
... Діти висловлюються і спільно з вихователем поміщають свої відповіді на плакаті.
(Відзначаючи зеленим фломастером, що корисно і необхідно, а червоним, що шкідливо і небажано).
Загартовування, заняття спортом, вживання вітамінів і т.д.
- Ну що, Незнайка, ми з хлопцями, все тобі розповіли, багато чому навчили. Якщо ти будеш дотримуватися наших порад, і вести здоровий спосіб життя, будеш здоровим, сильним і завжди веселим.
Незнайка звертається до дітей.
- Так, я все зрозумів - я дуже люблю гуляти, виявляється це дуже корисно!
- Я зараз же піду гуляти і візьму з собою ляльку Дашу, вона мені дуже сподобалася, вона як і я уважно вас слухала і намагалася все запам'ятати. Допоможіть нам одягтися?
В процесі обговорення роблять висновок, в якій послідовності, і як по сезону повинен бути одягнений дитина для прогулянки.
Діти проводжають Незнайку разом з лялькою.
- Діти заняття підходить до кінця і мені хотілося б подарувати вам «Цветик-семицветик», як ви пам'ятаєте він з казки значить він ... (відповіді дітей)
Кожен з вас може загадати бажання, яке допомогло б усім людям на землі бути здоровими.
(Діти по черзі відривають листочки і загадують бажання)
Зразкові відповіді дітей:
Я хотів би, щоб всі люди на світі, любили спорт!
Я хочу, щоб моя мама ніколи не хворіла і була завжди веселою!
Я б придумала чудо-вітамінки від всіх хвороб!
Я хочу, щоб у моєї бабусі не боліли ноги і вона частіше зі мною гуляла!
Я бажаю, щоб у нас в дитячому садку частіше проводилися спортивні свята! і т.д.
Вихователь також висловлює свої побажання, дякує всім за цікаве цікаве заняття.