Колектив ознаки, критерії, функції
1. Колектив: ознаки, критерії, функції ............................................. .5
1. Вивчити поняття колектив
Об'єкт дослідження - колектив.
Колектив: ознаки, критерії, функції
Ознаками колективу є:
· Єдність цілей, волі колективу. Це перша ознака. Спільність цілей згуртовує людей, направляє їх волю. Цілі колективу випливають з потреб та інтересів членів колективу і суспільства. З самого початку утворення колективу визначаються його цілі. Поступово все більша кількість людей переймається цілями групи, внаслідок чого її цілі стають прагненнями кожного. Тільки за цієї умови формується справжня єдність волі. Загальні цілі конкретизуються колективом; встановлюється певна ієрархія цілей;
· Воля особистості не зводиться до постановки мети, вирішальне значення має сам процес виконання, процес регулювання діяльності колективу, який веде до досягнення поставленої мети. Єдина воля складається з волі керівника, осіб і організацій, що складають колектив.
· Особисті волі, зливаючись в єдину волю, не втрачають своєї значущості, так як кожна з них вносить свій внесок у загальну справу. Як тільки втрачається єдність мети і волі внаслідок протиріччя особистих та загальних мотивів, конфліктних відносин, починається розпад колективу.
· Ідейна спільність, під якою розуміється єдність морально-політичних поглядів переважної більшості членів колективу, лежить в основі формування громадської думки, яке регулює відносини всередині колективу і поведінку кожної особистості. Завдяки ідейній спільності в колективі немає антагонізму в поглядах і напруженої боротьби думок в оцінці подій, що відбуваються.
· Ідейна спільність, як і філософія фірми, є складовою організаційної культури, але не передбачає усунення відмінностей в розумінні того, що відбувається окремими особами і микрогруппам, які визначаються рівнем освіти, загального і політичного розвитку, віком і різним життєвим досвідом, глибиною або поверхнею мислення, залежать від кількості і якості інформації, якою володіють члени колективу, і т.д .;
· Співпраця і взаємодопомога. Колектив - це група людей, які співпрацюють один з одним. Без цього не може бути колективу, спільності. Якщо між людьми немає антагонізму, їх об'єднують спільні цілі та інтереси, то в колективі встановлюються відносини товариської взаємодопомоги. Співробітництво і взаємодопомогу в цьому колективі мають принципову основу;
· Керівництво. Найважливіша ознака колективу - наявність органів управління та керівництва. Всякий спільна праця людей вимагає координації, узгодження, планування, що немислимо без управління;
Внутрішній психологічний клімат характеризує взаємини працівників в колективі. На нього впливає задоволеність людини групою і своїм місцем в ній, сумісність і взаємини з оточуючими, ступінь участі в управлінні, самоврядування, стиль керівництва. Багато в чому він залежить і від уміння членів колективу свідомо жити за законами колективу, підкорятися встановленим ними самими вимогами і порядкам.
Про важливість сприятливого психологічного клімату можна судити, наприклад, по тій обставині, що поганий настрій знижує ефективність роботи приблизно в півтора рази. Оскільки обставини піддаються цілеспрямованому впливу, психологічний клімат можна певною мірою формувати і коригувати.
Психологічно розвиненою як колектив вважається така мала група, в якій склалася диференційована система різних ділових і особистих взаємин, що будуються на високій моральній основі. Такі відносини можна назвати колективістським.
Група на шляху до колективу проходить кілька етапів:
· Взаємна орієнтація - цей етап полягає в спостереженні один за одним, спробах зрозуміти для себе важливі властивості партнерів. Це етап невисокою працездатності групи. Заходи, що скорочують цю фазу - організація зустрічі з викладом мети групи і функцій її членів;
· Емоційний підйом - визначається перевагою контактів, жвавих новизною ситуації;
· Спад психологічного контакту - виникає тому, що люди приступають до спільної діяльності, в якій виявляються не тільки гідності, а й недоліки. Формується певна взаємна незадоволеність;
· Підйом психологічного контакту.
Мала група, щоб називатися колективом, повинна відповідати досить високим вимогам:
· Успішно справлятися з покладеними на неї завданнями (бути ефективною у відношенні основної для неї діяльності);
· Мати високу мораль, гарні людські відносини;
· Створювати для кожного свого члена можливість розвитку особистості;
· Бути здатною до творчості, тобто як група давати людям більше, ніж може дати сума тієї ж кількості індивідів, що працюють окремо.
Перший рівень (страта) структури колективу утворюють відносини його членів до змісту і цінностей колективної діяльності, забезпечую щие його згуртованість як ціннісно-орієнтаційна єдність. Вів-рій рівень - міжособистісні від-носіння, опосередковані сов-місцевої діяльністю (колективістська самовизначення, колективістська ідентифікація і т. Д.).
Третій рівень - міжособистісні відносини, опосередковані цін-ностнимі орієнтаціями, не пов'язаними зі спільною діяльно-стю. Закономірності, що діють на третьому рівні структури колективу, не проявляють себе на другому, і на-оборот, і тому оцінки, відносячи-щиеся, наприклад, до фактів, експери-риментально отриманим в межах третього рівня, не можуть бути пе-РЕНЕС на характеристику другого рівня і колектив в цілому.
Це ориен тирует психолога, який здійснює діагностику розвиненості колективу, на обра-щення до параметрів, що виявляє його сутнісні, а не випадкові (поверхневі) якості.
Трудовий колектив є основним осередком суспільства, яка об'єднує всіх працівників підприємства, установи, організації для досягнення певної конкретної мети їх спільної трудової діяльності.
Всі трудові колективи мають загальні властивості:
· Наявність спільної мети, єдність інтересів членів трудового колективу;
· Суспільно-політична значимість діяльності;
· Відносини товариського співробітництва і взаємодопомоги
· Наявність чітко визначеної структури взаємодій і певного кола обов'язків, прав і завдань.
В основу класифікації трудових колективів може бути покладено кілька критеріїв, відповідно до яких вони можуть бути поділені наступним чином:
· За формами власності (державні, приватні і т.п.);
· За сферами діяльності (виробничі і невиробничі);
· За часом існування (тимчасові і постійні);
· По стадії розвитку (що формуються, стабільні, що розпадаються).
· По підпорядкованості (основний, первинний, вторинний).
Трудові колективи покликані виконувати такі типові функції.
· Функція управління виробництвом - здійснюється через різні формальні органи колективного управління, громадські організації, спеціальні виборні і призначувані органи, безпосередню участь працівників в управлінні.
· Цільова - виробнича, економічна: випуск певної продукції, забезпечення економічної ефективності діяльності і т.д.
· Функція стимулювання ефективного трудового поведінки та відповідального ставлення до професійних обов'язків.
· Функція розвитку колективу - формування навичок і умінь колективної роботи, вдосконалення методів діяльності.
· Функція підтримки раціоналізаторства і винахідництва.
При такому розумінні трудового колективу в його структурі завжди (у різному ступені) присутні три головні елементи: лідерська група, ядро, периферійна частина.
Ядро складають ті члени трудового колективу, які вже утвердилися в колективі, ідентифікувалися з ним, тобто, є носіями колективної свідомості, норм і цінностей.
Периферійну частину структури трудового колективу утворюють ті його члени, які або недавно включилися в систему колективних відносин і ще не ідентифікувалися з нею, або присутні в колективі, лише функціонально. Саме ця частина колективу в першу чергу є об'єктом «маніпулювання» з боку лідера.
Цей термін, нині широко вживається, часто прийнято ставити в один ряд з поняттями духовної атмосфери, духу колективу і переважаючого настрою.
Колектив відіграє величезну роль в житті кожної людини, яку важко переоцінити. Перш за все, в його рамках задовольняється природна потреба людей у спілкуванні і діловому взаи-модействие, в приналежності до групи собі подібних; у колективу людина в необхідних випадках знаходить підтримку і захист; в своєму колективі він в першу чергу знаходить визнання успіхів і досягнень. У той же час, поряд з бажанням бути в колективі, люди хочуть відрізнятися від інших, залишатися якими вони є індивідуальностями, гідними поваги.
Роль колективу у житті людини:
· В колективі задовольняється потреба людини в загально-ванні і діловій взаємодії з людьми;
· В колективі людина знаходить підтримку і захист, визнання
своїх успіхів і досягнень;
· В колективі людина має можливість поглянути на себе
з боку, оцінити себе;
· В колективі людина вчиться жити і працювати в оточенні
інших людей, пристосовувати до них свої бажання, прагнення, інтереси;
· Колектив стимулює творчу активність людей, їх
прагнення до вдосконалення.
Має місце і негативний вплив колективу на людину, і навпаки, сильна особистість може підкорити собі кол-тив і штовхнути його на негативну діяльність. З управлінської точки зору взаємовідношення особистості і колективу має характеризуватися довірчим партнерством. Не відмовляючись від власних позицій, особистість повинна шанобливо ставитися до цілей і потреб колективу.
Впливаючи на поведінку людей, колектив багато в чому сприяє його зміни. Тут людина має можливість по-новому поглянути на себе з боку, оцінити себе і свою роль в суспільстві. Колектив змінює людину, так як йому доводиться вчитися жити і працювати в оточенні інших людей, пристосовувати до них свої бажання, прагнення, інтереси. Колектив значною мірою стимулює творчу активність більшості людей, пробуджує в них прагнення до вдосконалення, до першості у змаганні.
Результативність такого впливу залежить від сили обох сторін. Сильна особистість може підкорити собі колектив, в тому числі і в результаті конфлікту з ним; слабка, навпаки, сама йому підпорядкованих-вується і розчиняється в ньому, а колектив натомість бере на себе турботу про благополуччя особистості.
Ідеальна з управлінської точки зору ситуація розташовується десь посередині і характеризується довірчими партнерськими відносинами між трудовим колективом і його учасниками, що не відмовляються від власних позицій, але шанобливо ставляться до загальних цілей і потреб.