Класний годину на тему розмова на тему «поговоримо про культуру поведінки», скачати безкоштовно, соціальна
Цілі: Озброїти учнів вміннями, навичками і звичками, які полегшують встановлення контактів, зберігають природність у спілкуванні людей, допомагають у створенні атмосфери довіри.
Культура поведінки - це культура мови, культура спілкування і культура зовнішнього вигляду.
Ми говоримо про норми і правила, які пред'являє суспільство до мови зовнішнім виглядом людей. Але зовнішній вигляд - це не тільки одяг людини, це його поза, жест, міміка. Ці три складові людського спілкування дуже важливі, і треба вчитися користуватися ними. Потрібно вчитися не тільки слухати співрозмовника, але і дивитися йому в очі, спостерігати за поставою, ходою. Часом вони можуть розповісти про стан, настрій людини куди більше, ніж слова.
- Як чудово, що люди навчилися користуватися мовою. Завдяки їй, ми знаходимося в постійному спілкуванні один з одним. Наше гарний настрій багато в чому залежить від доброго погляду і слова співрозмовника. І навпаки: недбало кинуте, зле слово боляче ранить нас. Зараз навіть важко уявити собі той час, коли люди жили в печерах і не вміли говорити, користуватися мовою. Як же вони спілкувалися? (Вислуховуються версії дітей).
- Так вони використовували ті прийоми спілкування, якими зараз користуються тварини. Як собака показує своє розташування до ласки, ігор? (Виляє хвостом, підстрибує, треться об ноги).
Собака без слів показує свій настрій, використовуючи тільки різні пози свого тіла.
Людина теж змінює позу тіла в залежності від самопочуття і настрою.
- Скажіть яку позу прийме хвора людина? (Чи ляже, так як така поза не вимагає фізичних зусиль).
Таку ж позу приймає людина, яка дуже втомився.
- А тепер подивимося, спостережливі ви.
Що означають ці пози людини?
(Учитель використовує заздалегідь приготовані картинки із зображенням людини в різних позах або дані пози демонструє заздалегідь підготовлений учень).
1. Людина стоїть, трохи опустивши голову і плечі, однією рукою підпирає щоку. (Людина, занурений у свої думки).
2. Людина стоїть, втягнувши голову в плечі, обхопивши себе руками, ледве помітно погойдуючись. (Людині холодно).
3. Людина стоїть, виставивши ноги на ширині плечей, голова опущена, погляд насуплений, руки «в замку» на грудях. (Агресивно налаштована людина).
4. Людина, голова якого піднята, на обличчі посмішка, руки протягнуті вперед. (Людина, з радістю зустрічає гостя).
- Скажіть, що використовують для спілкування люди, позбавлені слуху? Згадайте телепередачі з судропереводом.
Використання різних, визначених положень рук, голови для передачі думок - це мова жестів. Всі ми щодня користуємося цією мовою. Те, що я скажу словами, ви спробуєте зобразити жестами.
- Тиша Тс-с-с! (Вказівний палець піднесіть до губ).
- Іди-но сюди! (Поманив пальцем, долонею).
- Ні ні! (Вертіти головою або рукою з боку в бік).
- Вислухайте мене! (Рука піднята вгору).
- Захоплення чим-небудь. (Звучать аплодисменти).
Ці жести стали міжнародними, зрозумілі людям багатьох народів. Але деякі жести одного народу можуть бути незрозумілі іншим народам. Згадаймо жест прощання (рукою помахаємо зверху вниз). Латиноамериканець сприйняв би такий жест як жест запрошення в гості. У давні часи китайці, вітаючись, тиснули руки самим собі. У наші дні цим жестом оратор вітає слухачів.
Жест вітання у єгиптян раніше нагадував віддачу честі: долоню прикладалася до чола. Сьогодні приблизно так само вітають один одного військові. Великий палець, піднятий вгору або опущений вниз, як знак схвалення або несхвалення, був відомий з часів Стародавнього Риму.
Бувають в житті моменти, коли без жестів не обійтися. Наприклад, дві футбольні команди з різних країн не зрозуміють один одного і суддю, так як вони говорять на різних мовах. Або уявіть собі таку ситуацію: під водою працюють водолази. Як їм зрозуміти один одного? Для таких випадків люди придумали мову професійних жестів.
Є жести, які не підходять в суспільстві вихованих людей. Під час розмови не прийнято в усі сторони махати руками, плескати співрозмовника по плечу, крутити гудзики або смикати одяг. Неприйнятно в присутності сторонніх чесати голову.
Немовля ще не вміє говорити, знає «абетку» особи. Зміни виразу обличчя за допомогою лицьових м'язів називається мімікою. Малюк прекрасно розрізняє міміку дорослих, визначаючи по ній ставлення до себе. Мати посміхнулася - і він широко посміхається у відповідь, вона нахмурила брови - у дитини миттєво проявляється настороженість в очах, керуватися готовий заплакати ротик. Недарма кажуть «читаю на твоєму обличчі ...».
- А зараз я запрошую вас скористатися своєю мімікою.
(Діти беруть картки з завданнями і тут же за допомогою міміки зображують те, що там написано:
1. Сердитий людина; 2. радісна людина; 3. здивований чоловік; 4. сумна людина).
- А тепер згадаємо м / ф про Крихітку єнота. Мати посилає малюка зібрати осоку, але він ніяк не може це зробити, тому що йому здається, що хтось сидить в ставку і корчить йому страшні пики, загрожує палицею. Крихітка єнот не розуміє, що бачить у воді власне відображення. Так і ми часом, дивлячись на втомлені, похмурі обличчя, не усвідомлюємо, що бачимо ... себе.
Постарайтеся розслабити м'язи вашого обличчя, не робіть їх «кам'яними». Вид усміхнену людину створює гарний настрій у оточуючих. Недарма в кінці Крихітка єнот співає:
Від посмішки стане день світліше,
Від посмішки в небі веселка прокинеться,
Поділися усмішкою своєю,
І вона до тебе не раз ще повернеться ...
- Давайте і ми заспіваємо цю пісню.
В кінці заняття діти разом з учителем співають пісеньку «Посмішка».
- Діти про що говорили на сьогоднішньому занятті?
- Що таке «культура поведінки»?
- Які три складові входять в поняття «культура поведінки»?
- Що таке «культура мови»?
- Що таке «культура спілкування»?
- Що таке «культура зовнішнього вигляду»?