Кераміка стародавньої Греції

НОУ «Ренесанс»

Сформувати в учнів уявлення про форми античних судин і технології їх виготовлення.

Завдання уроку:

1.Знакомство з античної керамікою і технологією виготовлення посудин.
2.Углубленіе знань про культуру давньогрецького суспільства.
3. Формування навичок роботи з глиною

Схема уроку:

1. Ознайомити учнів з різними формами античних судин.
2. Мотивувати кожного для вибору «свого» судини.
3. Знайомство з процесом виготовлення керамічного виробу.
4. Ліплення обраного судини.

устаткування:

Комп'ютер, проектор, принтер, Інтернет або CD, картон, ножиці, червона глина, підставки, губки, склянки з водою, ганчірки.

Хід уроку:

Учитель. У Стародавній Греції ліплення з глини вважалася важливим і почесним справою. Цією справою займалися навіть боги. Згадайте, які?
Діти згадують міфи про Пандору і про Прометея.

Учитель. На нашому уроці кожен сліпить начиння, вибере форму, яка йому більше сподобається.
Ми з вами сьогодні познайомимося лише з декількома основними формами грецьких ваз, а насправді їх існує більше сотні.

Найпоширеніший грецький посудина - амфора.

Розгляньте малюнок, наведений нижче:

канфар - чаша для вина.
ойнохоя - глечик для води або вина.
кратер - посудина для змішування вина з водою.
гідро - посудина для води.
лекіф - посудина для масла, пахощів, ритуальний посуд.
скіфос - велика чаша для вина. Греки пили вино, розбавляючи його водою, пити нерозбавлене вино вважалося поганим тоном і називалося «пити по-скіфському».
Кіаф -черпак для розведеного вина.
килик - найпоширеніша чаша для вина
пелика - посудину для зберігання.

Знайдіть в Інтернеті або на пропонованому комп'ютерному диску «Колекція Одеського археологічного музею» різні грецькі вази. Зверніть увагу на такі форми, як піфос (бочка), амфориск (амфора з гострим денцем), псиктер (посудина для охолодження вина), алабастр (витягнутий посудину, подібний лекіфи).
Виберіть посудину, найбільш вам приємний за формою, скопіюйте його зображення, роздрукуйте і виготовте шаблон з картону, вирізаючи контур судини.

Завдання-гра.

Спробуйте пантомімою зобразити свій посудину. Решта дітей вгадують його назву.

Учитель. Є така російська загадка: «Був я на копанце, був я на топанце, був я на кружалі, був я на пожежі, був я на ошпарити. Коли молодий був, то людей годував, а як старий став, сповивати став ».
Діти, як правило, вгадують самі основні етапи виготовлення глиняного горщика. Копанци - ями, де добували глину. Топанци - глину топтали, розминали її. Кружало - гончарний круг, пожежа - випал, ошпарити - спосіб зробити глину непроникною для води, греки для цього використовували спеціальний лак, після чого виріб обпалювали ще раз. Посуд цінували і не викидали, якщо вона тріскалася. Її обвивали на Русі тонкими розпареними стрічками берести для міцності - спелёнивалі.

Технологія виготовлення.

Домашнє завдання

Написати буквами грецького алфавіту своє ім'я і назву свого судини.

Сформувати в учнів уявлення про розпису античних судин.

Завдання уроку:

1.Знакомство зі стилями розпису античної керамікою і видами древніх орнаментів.
2.Углубленіе знань про духовні особливості культури давньогрецького суспільства.
3. Формування навичок розпису глиняних виробів.

Схема уроку:

1. Ознайомити учнів з різними стилями розпису античних судин.
2. Ознайомити дітей з символічним значенням давньогрецьких орнаментів.
3. Знайомство з процесом розпису керамічного виробу.
4. Розпис обраного судини.

устаткування:

Комп'ютер, проектор, принтер, Інтернет або CD, простий олівець, ластик, макетний ніж, шкурка, губка, клейонка, кисть №2 (білка), чорна туш, кольорова гуаш, акриловий лак.

Хід уроку:

Учитель.
Як ви думаєте, хлопці, чи є у звичайній каструлі який-небудь особливий, містичний або духовний сенс?
Учні. ....

Учитель.
Повернемося знову до амфорі. Амфора для стародавнього грека так само звична, як для нас каструля. в українській мові у амфори є ніжка, тулуб, ручки, шийка - горло і віночок. Її частини названі частинами людського тіла. Те ж саме було і в Стародавній Греції, тобто для стародавнього грека амфора - це людина. Мало того, греки вважали, що амфора - це жінка, у амфори жіноча сутність. У стародавніх грецьких містах, розташованих на берегах Чорного моря, в підвалах будинків археологи іноді знаходять дитячі поховання. Немовлят в Понтийской Греції ховали так: сколюється стінка амфори, і немовля в ембріональної позі, тобто в тій позі, в якій він знаходиться в утробі матері, укладається в амфору і ховається прямо в підвалі будинку. Стало бути, для греків амфора служила символом материнської утроби. У древніх похованнях кістяки дорослих людей виявлені в глиняних бочках - піфосах. Амфора - це знак материнської утроби, в той же час це ще й труну, в них ховають. Амфору або лекіф з відколотий дном греки ставили на могилу. У дні поминання покійних в такий посудину наливали воду з медом - «годували» небіжчиків. Так що амфора - це надгробний пам'ятник. Стало бути, амфора має подвійний сутністю, - це і плодоносні початок, народження, вона подібна до утробі матері, це і смерть, вона подібна до гробу.

Грецькі орнаменти (за матеріалами сайту www.dezhurov.ru/) (Діти в зошиті замальовують основні орнаменти і записують їх назви)

Грецькі судини покриті орнаментом. Ніжку амфори часто покриває зубчастий орнамент, він називається "реверс" (порівняйте рис.3 з фотографією амфори в уроке1). Ніжки цих двох судин прикрашені однаково. Як ви думаєте, чи випадково це, що означав цей малюнок?
По суті, цей орнамент відноситься ще до епохи палеоліту, давньокам'яного віку. Він має свій сенс. Це знак води або знак сонячного променя. В даному випадку це - чашолисток квітки.
У квітки (уявіть собі троянду) внизу є чашолисток із зелених листочків, з якого виростає квітка. Амфора - це квітка або плід, що виростає з такого ось чашолистка. Тобто це знак плодоносному природи. Стало бути, амфора - це не тільки людина, це ще і світ.

Ми часто зустрічаємо на грецьких судинах ось такий орнамент, який називається "меандр". "Меандр" - це назва річки у Фракії. Річка ця сильно петляє, за подібністю з річкою названий орнамент.

Цей орнамент більш давнє своєї назви. Він означає річку-Океан. Для стародавнього грека світ влаштований дуже просто - половину світу займає Азія, чверть світу - Європа, чверть світу - Африка, посередині - Середземне море. Чому Середземне? Тому що серед трьох земель - Азії, Європи і Африки. А по колу світ омивається річкою Океан. Коли ми дивимося на амфору-світ, то вона омивається по колу цим самим меандр. Тобто, амфора - це світ, навколо якого тече річка-океан, уособлена меандр. Часто цей орнамент греки зображували на шийці посудини, або обрамляли їм тулуб. Як ви думаєте, чому?

Ще один орнамент, називається "турецька плетінка" (див. Горлечко гідрії на рис.3)

Який сенс в ньому? Цей орнамент, мабуть, найдавніший з усіх перерахованих. Цей орнамент надає міцність виробу. Чому? Поки посуд з глини не навчилися обпалювати, щоб вона не розвалювалася, робили каркас для неї, плели кошичок, а зверху обліплювали глиною. Глина на каркасі тримається дуже добре. Коли кераміку навчилися обпалювати, спогад про те, що переплетення прутиків надавало міцність виробу, залишилося, тому на посуді вже обжигаемой, стали ці прутики, перш просвічують крізь глину, малювати, і до сих пір малюють. Сучасна посуд може бути багато розфарбована, але ці візерунки не мають сенсу, вони чисто декоративні. Що стосується стародавнього орнаменту, у нього завжди є сенс.
Наприклад, такий ось орнамент, називається "пальметта", стилізоване зображення пальмового листа:

Цей орнамент був запозичений греками, це шумерська орнамент, який уособлював в Шумері, в Передній Азії, вогненну богиню Іштар. Греки ототожнили богиню Іштар з Афродітою, і "пальметта" стала знаком миру і любові. Подібні пальмети прикрашають не тільки посуд. Вони з'являються на конику давньогрецьких храмів.

Розглянемо ще солярні орнаменти - зображення Сонця. Це - знак сонячного колеса, свастика. Буває правобічна свастика і лівостороння. Свастика може бути різної статі. В одному випадку свастика уособлює сонячне, чоловіче, сухе, денний, добрий початок, в іншому випадку - місячне, вологе, зле, жіноче, нічний початок. Залежно від того, як намальована свастика, вона має різне значення. Це найдавніший тип сонячного орнаменту.

Часто на вазі можна побачити зображення людського ока (розгляньте килик на малюнку 2) або голову Горгони з висунутим язиком. Це - оберіг. Цей намальований очей або голова Горгони оберігають власника посудини від лихого ока. Стало бути, посудину є ще й талісманом.

Сам посудину - це ще й маленьке вмістилище. Будинок - вмістилище людей, людина - вмістилище душі, а посудину, наприклад, амфора, кратер, килик - вмістилище вина. Вино теж мало магічний сенс, це - напій безсмертя. Сценою, де Діоніс оживляє Геракла, подаючи йому чашу з вином, прикрашені багато грецьких саркофаги, в тому числі саркофаг Пушкінського музею. Вино - кров землі. В умовах середземноморського світу вино - цілющий напій, що запобігає багатьом хворобам, це - «дарунок творця», «джерело життя», символ «чистоти трапези». В античній міфології вино символізувало юність і вічну молодість, а з іншого боку кров і жертвопринесення. Саме в крові стародавні греки «поміщали» душу.

Тепер розглянемо існуючі стилі розпису судин.

стилі вазопису

учитель
Тепер, коли ви будете розписувати свої судини, постарайтеся «оживити» свої судини так само, як це робили стародавні греки, не забудьте поставити свій підпис.

висновок

У підсумку ми отримали міні-музей дитячих робіт на тему «Давньогрецька кераміка».
Можна доповнити наш музей екскурсією, каталогом, таблицею, фотоальбомом і ін.
Ця робота буде наочним посібником при вивченні цієї теми з іншими дітьми.

Схожі статті

Попередня ◈ Наступна