Як правильно обладнати шкільний клас - професійний учитель - початкова школа
На успішність учнів, крім їх розумового розвитку, впливає безліч чинників. На оцінки школяра і на те, як він сприймає нову інформацію, багато в чому впливає правильне оформлення шкільного класу. Крім навчального обладнання в класі повинні бути розміщені навчально-наочні посібники, які повинні привертати увагу учнів. Інтер'єр одного класу не повинен вибиватися із загального оформлення школи.
У наш час багато сучасних школи і навіть дитячі садки оснащують інтерактивним обладнанням. Потрібно ретельно вивчити ринок обладнання, а також меблів, адже багато хто навіть не уявляють собі, як багато зараз випускають зручною і корисною для здоров'я шкільних меблів.
Звичайно, для оформлення кабінетів младшеклассников і старшокласників потрібен абсолютно різний підхід. У тому випадку, коли учні старших класів займаються в кабінеті спец-предмета, в цьому кабінеті рекомендується встановити навчальний лабораторне обладнання і стилізувати його під певний предмет. А ось для учнів початкових класів в кабінеті обов'язково повинні бути присутніми ігрові елементи. Не бажано декорувати кабінети для дітей будь-якого віку деталями, які можуть відволікати від процесу навчання.
Для того щоб стимулювати інтерес школярів до навчання, а також зробити викладання більш комфортним, рекомендується використовувати інтерактивне шкільне обладнання. У кабінеті повинно бути багато методичних схем, таблиць і плакатів. Головне - застосовувати творчий підхід в оформленні кабінету, інакше він вийде занадто нудним. Найкращим варіантом було б звернутися до дизайнерів, які спеціалізуються на створенні інтер'єру для навчальних приміщень. Але можна впоратися і самостійно.
Потрібно намагатися обладнати класи так, щоб учням було приємно проводити там не тільки навчальний, а й вільний час, адже в школі діти проводять хоч і не велику частину дня, але дуже значну. Тому їх завжди повинна оточувати затишна і приємна обстановка.
- Здійснення наступності дошкільної та початкової освіти. (Закінчення) Р.А. Данілін, директор середньої школи № 13 м Арзамаса, кандидат педагогічних наук Перша частина Дошкільна установа - це особливий світ, який потребує чуйного підходу до дітей з боку [...]
- З досвіду минулих епох В.К. ХАРЧЕНКО, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри української мови і методики викладання, Броварискій державний національний дослідницький [...]
- Форми роботи над словниковими словами УМК «Школа-2100». II клас Є.І. КЕКОШ, вчитель початкових класів, школа № 9, м Надим, Ямало-Ненецький автономний округ При роботі над словниковими словами завжди використовується Тлумачний [...]
- Як підготувати себе до роботи з учнями початкової школи? Це питання хвилює всіх початківців педагогів, які вирішили пов'язати свою викладацьку кар'єру з роботою в молодшому шкільному ланці. Часто, будучи студентами, багато майбутні педагоги [...]
- Вчимо таблицю множення Т.Б. Козачковістю, кандидат педагогічних наук, заступник директора по дослідно-експериментальній роботі, школа № 163 Г.Н. Харін, вчитель початкових класів, школа № 35, [...]
- Здійснення наступності дошкільної та початкової освіти. (Початок) Р.А. Данілін, директор середньої школи № 13 м Арзамаса, кандидат педагогічних наук Сучасна дійсність викликає необхідність заміни формули «освіта на все життя» [...]