Як навчити дитину говорити
Для того щоб ваша дитина якомога швидше почав розмовляти необхідно знати як відбувається розвиток мовлення у дитини і як займатися з оебенком.
Ось і настав той довгоочікуваний день, коли ваш малюк з'явився на світ.
Чудово, якщо про свою появу в цьому світі він заявив гучним і чистим криком. Вже з першого крику в пологовому залі фахівці можуть діагностувати майбутні мовні порушення. Їх насторожить те, що малюк не відразу закричав, або крик його був хрипким, хрипким, або малюк захлинався криком.
Звичайно, з цього моменту і протягом усього періоду новонародженості ви будете насамперед постійно думати про те, щоб малюк був здоровий, ситий, добре спав, додавав у вазі і ріс. Але його нервово-психічний розвиток, а значить, і розвиток мови не повинні йти на другий план.
Тепер ваше спілкування з малюком має стати ще більш активним, ніж до його народження. Рефлекторні крики, про які ми вже говорили, виникають у дитини самостійно, без спонукання з боку дорослого. Дитина кричить, коли хоче їсти, відчуває біль і т.д. тобто за допомогою крику він висловлює стан дискомфорту. Але рефлекторні крики у дитини зберігаються до восьми тижнів. При нормальному розвитку в процесі емоційного спілкування з мамою і іншими близькими крики у дитини поступово «загасають», і на зміну їм приходять Гукання і гуління, які продовжуються приблизно до п'яти місяців. Не всі звуки, вимовлені в цей час дитиною, відповідають звукам рідної мови. Діти всіх народів світу гулять абсолютно однаково.
Розвиток мовлення дитини в 2 місяці
Уже в два місяці дитина відповідає посмішкою на ваше звернення, шукає джерело звуку, повертаючи голову в його бік.
Розвиток мовлення дитини в 3 місяці
У три місяці дитина шукає вас поглядом. Він має потребу в спілкуванні з вами. Пам'ятайте про це і розмовляйте з малюком постійно, коли годуєте або купаєте його, робите йому масаж або одягаєте на прогулянку. Мої сини ніколи не плакали під час зборів на прогулянку, як це часто відбувається з малюками, тому що процес одягання у нас супроводжувався веселими пісеньками і віршами.
У Матрешіной сестриці
По селу небилиці:
Ходить качка в спідниці,
У теплому кожушку,
Курочка - в жилеті,
Петушок - в берете,
Коза - в сарафані,
Заинька - в жупані,
А всіх їх гоже
Корова в рогожі.
Якщо ви активно спілкуєтесь з малюком, то вже в три місяці у нього пропадають примітивні звуки, з'являються протяжні співучі голосні і звукосполучення: агу, уги, ага і т. Д. До кінця третього місяця у малюка з'являється перший сміх, що є одним з показників нормального нервово-психічного розвитку.
Розвиток мовлення дитини в 4 місяці
У чотири місяці малюк чітко локалізує джерело звуку в просторі, повертає голову на ваш голос, музику, стукіт, продовжує співучо гуліть, що сприяє розвитку мовного дихання, тривало і голосно сміється. У дитини відзначається комплекс пожвавлення зі сміхом - він сова ніжками, махає ручками і весело регоче саме при емоційному спілкуванні з вами. У цей час для ігор з малюком вам знадобляться звучать іграшки: брязкальця, дзвіночки, дзвіночки. За допомогою цих іграшок ви зможете не тільки пограти з малюком, але і перевірити, чи все гаразд у нього слух. Якщо дитина не реагує на звучні іграшки, не повертає голову на ваш голос або в сторону працюючого телевізора, є привід звернутися до оториноларинголога і перевірити стан слуху дитини. До речі, про необхідність дослідження стану слуху говорить і те, що дитина перестає гуліть, але не починає лепетати.
Розвиток мовлення дитини в 5 місяців
Отже, до кінця періоду гуління, тобто до кінця п'ятого місяця, у дитини переважають гортанні звуки, схожі на звуки [к], [г], [х], потім починають з'являтися звуки, схожі на [п], [м], [б], [т], [н]. Артикуляція (правильне положення органів мови) цих звуків подібна до актом смоктання, тому вони найбільш легко освоюються малюком. Потім з'являються звуки, схожі на [в], [ф], [з], [з]. Кроха починає вимовляти склади з цими звуками. Це і є початок періоду лепету. І якщо гулять однаково немовлята всіх народів світу, то в лепет вже чітко уловлюються склади, властиві словами рідного дитині мови. У цей час у малюка виникає увагу до артикуляції мовця. Малюк пильно дивиться в обличчя мами, на її губи, як ніби-то питаючи: «Як ти це робиш?»
Діти починають частіше відтворювати ті склади, які підкріплюються дорослим, т. Е. Повторюються їм услід за дитиною. Ви почули, що у малюка з'явився склад "ма". Повторіть його кілька разів, чітко вимовляючи звуки, потім співайте на різні мелодії: «Ма-ма-ма! Мама мама!"
Розвиток мовлення дитини в 6 місяців
У шість місяців дитина добре вимовляє окремі склади і навіть ланцюжка складів: «Ба-ба-ба! Ма-ма-ма! Па-па-па! Тя-тя! Ня-ня! »Деякі батьки наполягають на тому, що саме в цей час дитина вперше сказав свої перші слова« тато »і« мама ». Не спокушайтеся! Це всього лише ланцюжка однакових і найпростіших для виголошення складів «па» і «ма».
Цікаво, що в період лепету дитина вимовляє найрізноманітніші і складні звуки, а потім повільно і з великими труднощами вчиться артикулювати їх в слові. Відзначають, що в лепет багатьох російськомовних немовлят присутня навіть найскладніший в українській мові звук [р]. Нічого дивного тут немає. Справа в тому, що в лепет панує мимовільність. У дитини ще немає необхідності відтворювати певні звуки в певний момент, в певних поєднаннях, в конкретних словах.
Розвиток мовлення дитини в 7 місяців
До семи місяців лепет набуває соціалізована характер. Дитина привертає вашу увагу голосовими реакціями. Якщо він не бачить вас, він вимогливо і невдоволено кричить: «Ма-ма-ма-ма-ма!» Якщо він не хоче їсти, він відвертається від ложки і знову кричить: «Бу-бу-бу-бу-бу!» склади, вимовлені дитиною, все ще не мають для нього значення інформації, але є своєрідною формою самостійної діяльності. В лепет семи-, восьмимісячну дитину вже можна відзначити якусь подобу інтонації. Це прояв неусвідомленої імітації мови оточуючих. Саме тому мова мами і інших близьких повинна бути дуже емоційною, багато інтонованої, виразною. Продовжуйте співати малюкові. При умовно і купанні співайте:
Умою моє личко,
Щоб очі блищали,
Щоб щічки горіли,
Щоб сміявся роток,
Щоб кусався зубок.
Рости, коса, до пояса,
Чи не впустила ні волоса,
Рости, косонька, до п'ят,
Все волосонькі в ряд.
Рости, коса, що не плутайся.
Маму, дочка, слухайся.
А для сина підійде ось така потешка:
Ось які завитки,
Завитки немов стружки.
Ось так каша! знатна
І на смак приємна!
А для сина підійде ось така потешка:
Їж кашу, мій синочок,
Будеш міцним, як дубочек.
Ось так каша! знатна
І на смак приємна!
Розвиток мовлення дитини в 9 місяців
У дев'ять місяців у дитини з'являється так званий модульований лепет, або лепетние декламування Дитина вимовляє склади і ланцюжки складів з різними інтонаціями. Сидячи в манежі або ліжечку і займаючись зі своїми іграшками, малюк із задоволенням лепече, іноді здається, що він вимовляє цілі фрази. Він із задоволенням грає з вами в широко відомі народні ігри «Ладушки» і «Сорока кашу варила».
- Ладушки, ладушки, Де були?
- У бабусі.
- Киш, киш, полетіли, На головку сіли.
Сорока кашу варила,
А цьому не дала.
Не дам тобі каші!
Не випадково наші прапрапредкі грали з дітьми в пальчикові ігри. Розвиток дрібної палацовий моторики безпосередньо пов'язано з розвитком мови. Розминайте пальчики малюка і вимовляєте тексти найпростіших вправ для пальчиків.
Пальчик - ведмедик,
пальчик - мишка,
Пальчик - лиска,
пальчик - кицька,
Ну, а цей пальчик - вовк,
Сірий вовк - зубами клац.
Загніть великий пальчик на лівій руці, потім мізинець.
Загніть вказівний пальчик, а потім безіменний.
Загніть середній пальчик.
Раз два три чотири п'ять,
Цей пальчик хоче спати,
Цей пальчик лише задрімав,
Цей пальчик вже заснув,
Найменший міцно спить,
Нічого не говорить.
Загинайте пальчики по одному, починаючи з великого.
Стиснувши все пальчики, ніжно стисніть кулачок. Повторіть вправу і для пальчиків правої руки.
Раз два три чотири п'ять,
Пішли пальчики гуляти.
Цей пальчик рив пісок,
Цей робив колобок,
Цей з гірки катався,
Цей в травичці валявся.
Цей розумник був,
Загинайте пальчики по одному, починаючи з великого.
Стиснувши все пальчики, ніжно стисніть кулачок. Повторіть вправу і для пальчиків правої руки.
Розвиток мовлення дитини в 10 місяців
Розвиток мовлення дитини в 11 місяців
В одинадцять місяців у дитини з'являються слова ні, та з відповідними жестами.
Розвиток мовлення дитини в 12 місяців
До дванадцяти місяців вага мозку дитини подвоюється, і в розвитку мови маляти відбувається стрибок. У промові нормально розвивається дитини присутній 10-15 усвідомлено вимовлених слів: мама, тато, баба, дядько, діда, тітка, дай, на і т. П. Слова можуть бути лепетние (бай-бай, бі-бі, ду-ду) , багатозначними, коли одне слово буде позначати відразу кілька предметів і дій. Наприклад, слово пі означатиме чай, сік, чашку, бажання пити, бажання сісти на горщик. Малюк широко використовує звуконаслідування: as, му, га-га, пі-пі. Він починає самостійно ходити, стає більш рухливим і активним. Його цікавлять всі предмети, що знаходяться в полі зору. Вам довелося подбати про безпеку маляти, прибрати все зайве, закрити електророзетки і гострі кути меблів. Ви побагато граєте з дитиною, вчіть його будувати вежу з кубиків, розбирати і збирати пірамідку, кидати і ловити м'ячик середнього розміру, показуєте картинки в книжках-іграшках, Новомосковскете прості чотиривірші, наприклад з книги «Іграшки» Агнії Львівни Барто, розповідаєте українські народні казки «Курочка Ряба», «Ріпка», «Колобок». Показуючи дитині яскраві картинки із зображеннями тварин, Новомосковскете йому двовіршя:
«Мяу! Мяу! »- рудий кіт.
Він у бабусі живе.
«Гав! Гав! Гав! »- кудлатий пес.
Хвіст кільцем і чорний ніс.
«І-го-го!» - ось це кінь!
Хвіст і грива як вогонь.
«Бе-бе-бе!» - баранчик чорний.
Він веселий і моторний.
«Ме! - кричить козел сердито, -
«My! My! My! - кричить корова, -
Буде зроблено Катю з Вовою ».
Розвиток мовлення дитини 1 рік і 2 місяці
B чотирнадцять місяців у дитини відзначаються перші елементарні прояви ініціативи у використанні слова. Наприклад, побачивши конячку, дитина вимовляє «но-но», а показуючи на машину, каже «бі-бі».
Розвиток мовлення дитини в 1, 5 року
У півтора року у нормально розвивається дитини в словнику вже 50-60 слів; з'являються односкладові пропозиції-вимоги: «Пать!» ( «Спати!»), «Гуять!» ( «Гуляти!») Дитина цього віку багато звуки в словах переставляє, опускає, замінює більш простими за артикуляцією. Це пояснюється віковим недосконалістю апарату артикуляції, недостатнім рівнем розвитку фонематичного сприйняття. Але характерним для цього періоду при нормальному мовному розвитку є стійке відтворення мелодійних контурів слів. Наприклад: ітотькі - квіточки, бібібіська - Воробьішко, ібуясь- ка - Чебурашка і т. П. Після півтора років у дитини спочатку з'являються двоскладові слова з відкритих складів (вода, нога, йду, хочу) потім - трискладові (банани, кажу, гуляю ). У міру засвоєння трискладових слів дитина переходить до побудови пропозицій. З'являються форми множини іменників і дієслів (ноги, йдуть).
Розвиток мовлення дитини в 2 роки
До двох років у нормально розвивається малюка в побуті більше двохсот слів і короткі фрази (Мама, йди. Чи не пити. Тітка, лялю. Мама, Вова, пать. Катя, сиди тут.)
Багато дослідників називають цей вік періодом «телеграфної мови», коли дитина в основному використовує тільки іменники і дієслова і будує фрази з двох-трьох слів, що передають певний сенс і тому виконують роль пропозицій. Як правило, мова дитини цього віку ситуаційний, може бути правильно зрозуміла в певній ситуації.
В цей час малюк починає вживати не тільки іменники і дієслова, а й інші частини мови: займенники (я, він, вона), прислівники (там, он, де, добре, ще), прикметники (червоний, великий, маленький, хороший , поганий). З'являються простіприйменники (на, в, у, під, за), є сполучні союзи.
Розвиток мовлення дитини в 2,5 року
Уже в два з половиною роки дитина, мова якого розвивається нормально, використовує складносурядні пропозиції (Ми гуляли з тобіко в парку, і він гавкав на білок.), Задає питання зі словами де? коли? (Де моя машинка? Коли ми підемо гуляти?)
Розвиток мовлення дитини в 3 роки
До трьох років у словнику дитини більше тисячі слів, в мові складні пропозиції різної конструкції (Папа подарує мені новий велосипед, коли я підросту. Саша отримає цукерку, якщо вимиє руки.) Саме в цьому віці зникає пом'якшення практично всіх приголосних звуків, яке до цього моменту можна було вважати фізіологічною нормою.
У промові трирічного малюка ще зустрічаються граматичні помилки, може бути порушено вимова свистячих звуків [з], [з], [з '], [з'], шиплячих [ш], [ж], [ш], Co-art [ц] , [ч] і сонорних звуків [р], [р '], [л], [л'].
Якщо ваш малюк на третьому році життя все ще не хоче говорити або говорить дуже мало і погано, активно використовує жести, не втрачайте часу і негайно вирушайте до фахівців: логопеда, психолога, невропатолога, наполягайте на проведенні поглибленого обстеження. На жаль, деякі педіатри часто заспокоюють батьків не розмовляють або погано говорять дітей і стверджують, що потрібно почекати, коли дитина заговорить. Але період з одного року до трьох років фахівці називають сенситивним періодом розвитку мови, тому відставання в мовленнєвому розвитку в цьому віці буде дуже складно, а іноді і неможливо повністю компенсувати. Чи не заспокоюйте себе, не ховайте голову в пісок. Звичайно, дитина дійсно може заговорити трохи пізніше своїх однолітків. До цього може призвести цілий ряд причин. Добре відомо, що в одній і тій же сім'ї діти починають говорити в різні терміни. Як правило, старші діти освоюють мова швидше, ніж їх молодші брати і сестри. Інтенсивність і якість ваших занять з дитиною також є істотним чинником, що впливає на динаміку розвитку мови, в тому числі і на початок активної самостійної мови. Впливає на цей процес стан здоров'я дитини. Якщо дитина соматично ослаблений, часто і довго хворіє, то і говорити він починає пізніше, і в нервово-психічному розвитку в цілому відстає від однолітків. Існує переконання, що дівчатка починають говорити раніше і їх мова розвивається швидше. Це пов'язано з відмінностями в будові мозку дівчаток і хлопчиків, у функціях його відділів. Дослідження вчених переконують у великій ролі генотипу в динаміці і успішності розвитку мови.
У деяких сім'ях з покоління в покоління діти починають говорити не на рік, а в півтора-два роки. І тим не менше, якщо мова вашої дитини розвивається повільно і нерівномірно, якщо у дитини обтяжений анамнез, відзначалися ушкоджують впливу під час пологів або в перші місяці життя, варто діагноз ПЕП (перинатальна енцефалопатія), краще звернутися до фахівців, виявити причину неблагополуччя, негайно почати комплексне лікування.