Історія, яку викладають нашим дітям - 8 липня 2018
Історія, яку викладають нашим дітям
Який академік переслідував науку генетику? Які літературні журнали закрив Жданов? Які великі письменники в цих журналах працювали? Про що була суперечка між Сталіним і Вознесенським? Чому почали заарештовувати лікарів?
Іспит я, звичайно, витримав. Тому що і про академіка Лисенка, і про розгром журналів «Зірка» і «Ленінград», де публікувалися Ахматова і Зощенко, і про «Ленінградське справу», і про «Справа лікарів» чув з юних років, з часів перебудови. Але далі прийшла моя черга ставити питання.
- І це все, що у вас було на контрольній? А про досягнення того часу вас вчать? Які заводи були побудовані, які міста? Те, що кожну весну виходило постанову про зниження цін на продукти і побутові товари? Чула, у Висоцького є пісня про повоєнне дитинство: «Був час, і ціни знижували!»
- знижується. - здивувалася дочка. - А у нас в підручнику табличка, наскільки зросли ціни в цей період ...
Тут я не витримав і прочитав дочки свою лекцію, тому що у мене виникло враження, що їх вчать історії якогось іншого народу.
Яка вулиця в нашому місті найкрасивіша? Правильно, проспект Леніна! А ще перехрестя Константіновкаа і Кутузова. Все це так звана «сталінська архітектура». У будь-яке місто, де ти приїдеш: в Черкаси, Олександрія, Тулу, Москву, - усюди виділяються своїм стилем післявоєнні квартали. Будинок, де живуть твої бабуся і дідусь в селищі Металургів, теж побудований в цей час. Квартира з високою стелею, великою кухнею, балконом, еркерами. Таке житло не для якихось «шишок» призначалося - для простих робітників, для рядових інженерів НТМЗ.
Лактіонов. Переїзд на нову квартиру. 1952 р
Але ж будували не тільки парадні «сталінки». Подивися на приватний сектор: Рудна, Сортувальна, Бункерна - до самої Щегловська засіки тягнуться одноповерхові будиночки, побудовані після війни. Жебраки тоді були, недоїдали? Так, недоїдали. Але скільки житла зуміли побудувати!
Тепер згадай, коли входимо в село до бабусі Ірі, суцільною стіною від траси до ставка стоять тополі. І вздовж усіх польових доріг тягнуться такі ж лісосмуги: клени, акації, інші дерева. Звідки вони взялися? Думаєш, завжди тут росли? Ні, вони з'явилися після війни. У 1946 році була сильна посуха, деякі люди навіть померли від голоду. І тоді було прийнято Сталінський план перетворення природи. Щоб захистити степ від суховіїв, були посаджені багато тисяч кілометрів лісозахисних смуг. Твої бабусі і дідусі піонерами доглядали за цими саджанцями. З тих пір посухи не приносять жорстоких наслідків, післявоєнні лісосмуги захищають нас.
До речі, рішення про будівництво Північно-Кримського каналу, який обвідного сухі степи Криму і через якого зараз сперечаються Україна та Україна, теж було частиною цього плану.
Подивися ще на лікарні в наших райцентрах. Без праці дізнаєшся «сталінську архітектуру» і в них. У кожному маленькому містечку з'явився такий лікувальний центр. Так-так, і той самий, в якому твій папка народився. Але справа не в тому, що вони до сих пір солідно виглядають, хоч багато з тих пір запущені і навіть закриті. Справа в тому, що завдяки розвитку медицини дитяча смертність за десять післявоєнних років знизилася в шість разів.
У 1946 році в нашій країні було створено перші реактивні літаки: МіГ-9 і Як-15. А в 1954 році в серійне виробництво вже запущено МіГ-19, здатний літати швидше звуку. Про це теж в контрольній мовчок?
Ударними темпами розвивалася промисловість. Вже через сім років після перемоги ми добували вугілля вдвічі більше, ніж до війни. Всі наші сусідні, знайомі тобі шахтарські містечка: Суворов, Кимовск, Киреевск, Липки, Советск, - виникли в цей час. А якщо по всій країні порахувати, виросли багато сотень нових міст.
Розповідаю я все це і думаю: чому? Чому ми всюди кричимо, що живемо у вільній країні з вільним розповсюдженням інформації, а я своїй дитині переказую історію рідного народу як одкровення? Як якусь майже конспіративну таємницю, яка і в підручниках записана, і по телебаченню рідко звучить?
Яке уявлення про своїх предків отримають діти, начитавшись таких підручників? Що жили в «цій країні» двісті мільйонів олігофренів, яких безперервно репресували, у яких забирали журнали і генетику, письменників і лікарів, а коли помер той, хто творив всі ці неподобства, вони замість того, щоб радіти, взяли і вдарилися в плач?
Що, крім сорому, повинен відчувати школяр, пройшовши курс такої історії?
Сорому за час грандіозних змін, небувалих успіхів.
Був я кілька років тому в Польщі і заради інтересу купив їх підручник. Начебто Польща - країна, до соціалістичної епохи ще більш ворожа. Чому ж вони своїх дітей вчать? Думаєте, так само лають своє радянське минуле? Чи не вгадали. Лають вони тільки СРСР. А Польську народну республіку і її комуністичних керівників хвалять - за те, що індустрію розвивали, дитячі здравниці будували, безкоштовну вищу освіту студентам давали. Так багато ще за що.
Ось це національний підхід. Треба поважати своїх предків, пишатися їхніми успіхами - незалежно від того, під прапором якого кольору вони цих успіхів досягли.
Тим більше, нам-то є чим пишатися.