Іка міжособистісних відносин
Динаміка міжособистісних відносин. Проблеми стабілізації і розпаду міжособистісних відносин.
Міжособистісні відносини - е то взаємна емоційна оцінка. Міжособистісні відносини в групі - потребностная сумісність: повний збіг потреб, не повне збіг; поведінкова сумісність: збігаються властивості особистості.
Типи сумісності: ділова - спрацьованість, операційно-рольова (швидка впізнаваність); емоційна - сумісність в особистих справах, сумісність в спілкуванні.
Міжособистісні відносини - це об'єктивно пережиті, різною мірою усвідомлювані взаємозв'язки між людьми. В їх основі лежать різноманітні емоційні стани взаємодіючих людей і їхні психологічні особливості (Н. Н. Обозов). На відміну від ділових відносин міжособистісні зв'язки іноді називають експресивними, емоційними.
Розвиток міжособистісних відносин обумовлюється статтю, віком, національністю і багатьма іншими факторами. Процес розвитку міжособистісних відносин включає в себе:
- механізм регулювання межперсональних відносин;
- умови їх розвитку.
Міжособистісні відносини розвиваються в динаміці: вони зароджуються, закріплюються, досягають певної зрілості, після чого можуть поступово слабшати.
Динаміка розвитку міжособистісних відносин проходить кілька етапів:
1) знайомство; здійснюється в залежності від соціокультурних норм суспільства.
2) Приятельські відносини формують готовність до подальшого розвитку міжособистісних відносин.
3) На етапі товариських відносин відбувається зближення поглядів і надання підтримки один одному.
Одним з механізмів розвитку міжособистісних відносин є емпатія - відгук однієї особистості на переживання іншої.
Емпатія має декілька рівнів:
* Перший рівень включає когнітивну емпатію. яка виявляється у вигляді розуміння психічного стану іншої людини (без зміни свого стану);
* Другий рівень передбачає емпатію у формі не тільки розуміння стану об'єкта, а й співпереживання йому, т. Е. Емоційну емпатію;
* Третій рівень включає когнітивні, емоційні і, головне, поведінкові компоненти. Даний рівень передбачає міжособистісну ідентифікацію. яка є уявної (сприймається і розуміється), чуттєвою (співпереживати) і дієвою.