Фрустрація - механізми психологічного захисту і фрустрація в медичній психології
Фрустрація (від лат. Frustratio - обман, розлад, порушення планів) - це:
- психічний стан, що виражається в особливостях переживань і поведінки, що викликаються об'єктивно непереборними або суб'єктивно сприймаються труднощами, що виникають на шляху до досягнення мети або вирішення завдання;
П.І. Сидоров, О.В. Парняков називають фрустрацією критичну ситуацію і одночасно стан людини при неможливості реалізації ним тих чи інших потреб.
Фрустрація - стан, коли на шляху досягнення значимої мети людина зустрічає нездоланну перешкоду; вона визначається також як психічний стан, викликаний неуспіхом у задоволенні потреб, бажання; це - переживання невдачі. Стан фрустрації супроводжується різними негативними переживаннями - розчаруванням, роздратуванням, тривогою, відчаєм. Згідно В. С. Мерліна, основними формами прояву емоційних реакцій на фрустрацію є агресія, досада, тривожність, пригніченість, знецінення мети або завдання.
Психічний стан, викликаної фрустрацією, безсумнівно залежить від типу фрустратора. С. Розенцвейг виділив три типи таких ситуацій. До першого він відніс позбавлення, тобто відсутність необхідних коштів для досягнення цієї мети чи задоволення потреби. Як приклад "зовнішнього позбавлення", тобто випадку, коли фрустратор знаходиться поза самої людини, Розенцвейг наводить ситуацію, коли людина голодна, а їжу дістати не може. Прикладом внутрішнього позбавлення, тобто при фрустраторе, що корениться в самій людині, може служити ситуація, коли людина відчуває потяг до жінки і разом з тим усвідомлює, що сам він настільки непривабливий, що не може розраховувати на взаємність. Другий тип складають втрати. Як приклад можна привести смерть близької людини, згорів під час пожежі будинок і т.п. Третій тип ситуації - конфлікт. Ілюструючи випадок зовнішнього конфлікту, Розенцвейг наводить приклад з людиною, яка любить жінку, що залишилася вірною своєму чоловікові. Приклад внутрішнього конфлікту: людина хотіла б спокусити улюблену жінку, але це бажання блокується уявленням про те, що було б, якби хто-небудь спокусив його матір, сестру.
Людина, плануючи свою поведінку на шляху до досягнення поставлених цілей, одночасно мобілізує блок забезпечення мети з певними діями. Кажуть від енергетичному забезпеченні цілеспрямованого поведінки. Але уявімо собі, що перед запущеним в хід механізмом раптом несподівано виникає перешкода, тобто психологічне подія переривається, гальмується. У місці переривання або затримки психічного події відбувається різке "затоплення", підвищення психічної енергії. Загата призводить до різкої концентрації енергії, до підвищення активації підкоркових утворень, зокрема формації. Цей надлишок нереалізованої енергії викликає почуття дискомфорту і напруги, яке необхідно зняти. Поведінка в ситуації фрустрації може бути різним, воно залежить від багатьох чинників: від вікових особливостей, особистісних властивостей, сили фрустратора, привабливості мети, обсягу "загаченій" психічної енергії.
Якщо препятственно-домінатівний тип реакції проявляється в більшій мірі у осіб зі слабким досвідом спілкування, то самозахисний тип реакції - найчастіше у осіб, що характеризуються високою рафінованістю, проникливістю і витонченістю в спілкуванні, осіб, схильних до критики усталених норм, правил, звичок і традицій . Емоційні реакції дозволяє типу виявилися найбільш ймовірними у осіб з підвищеними тенденціями до консерватизму.
Фрустрація виникає в ситуації конфлікту, коли задоволення потреби наштовхується на нездоланні перешкоди. Фрустрационное ситуації викликаються конфліктами між актуально значущою потребою і неможливістю її здійснення, зривом мотивованої поведінки (Панкратов В.М. 1981). Необхідною ознакою фрустрирующей ситуації, згідно з більшістю визначень, є наявність сильної мотивованості досягнення мети (задоволення потреби), а також перешкоди, що перешкоджає цьому досягненню. Відповідно до цього фрустрационное ситуації класифікуються, по-перше, за характером фрустріруемих мотивів (базові, "вроджені" психологічні потреби - у безпеці, повазі, любові, фрустрація яких носить патогенний характер; придбані потреби, фрустрація яких не викликає психічних порушень) і у друге, за характером бар'єрів. Бар'єри, які стоять на заваді індивіда до мети, можуть бути фізичними (стіни в'язниці), психологічними (паралізуючий страх, інтелектуальна недостатність) і социокультуральной (норми, правила, заборони). Бар'єри поділяються також на зовнішні і внутрішні. Внутрішні бар'єри перешкоджають досягненню мети, зовнішні бар'єри не дають людям вийти з ситуації. ( "Пам'ятай, ти ж дівчинка!").