Французька гімназія № 39, Запоріжжя відкриття та відгуки
Засновану в 1939 році гімназію 39 Запоріжжя за більш ніж сімдесятирічний термін її існування знав під п'ятьма різними статусами. І під будь-якою назвою вона викликала у жителів міста і любов, і гордість, оскільки славилася якістю навчання і різнобічним участю в громадському житті.
коротка історія
Відкриття гімназії № 39 в Запоріжжі було явищем цілком пересічним, в ті часи школи відкривалися повсюдно і у величезній кількості. До 1953 року вона існувала як загальноосвітня школа-семирічка, а в наступні десять років була звичайною десятирічкою. Лише в 1965 році школа отримала спеціалізацію і в її стінах діти почали поглиблено вивчати французьку мову.
"Французька школа"
Летіли роки, школа ставала все більш відомою і престижною, а будівля, відповідно, старів. Займатися капітальним ремонтом довелося директору поки школи, а не гімназії № 39 Запорожьеа Зінаїді Федорівні Дебердеевой в сімдесяті роки. Її запам'ятали ще й тим, що саме при ній сформувався прекрасний молодий колектив, причому педагогічні кадри були чудово навчені і високо професійні.
довгобуд
повна перебудова
А повинні були відкриватися два навчальних заклади поруч. Друге - добудовується. Нове побудувати набагато практичніше і дешевше, ніж відновити старовинний будинок. Проект був хороший тим, що школі та гімназії можна було ділити загальний спортивний комплекс. У школі № 18 спрямованість фізико-математична, в гімназії - гуманітарна. Все це буде сприяти тому, що освітні послуги даного комплексу повністю покриють попит на них в цілому районі. Це навіть не просто комплекс задуманий - великий освітній кластер.
Звідси і дуже висока якість навчання. Відгуки випускників переповнені вдячністю: ЄДІ здають все з високими балами, до вузів з кожного випуску надходять теж практично все. А шкільна бібліотека за якістю фонду може зрівнятися з багатьма вузами. Тут дванадцять тисяч примірників тільки підручників, вісім тисяч - основний книжковий фонд, чотири з половиною тисячі книг на іноземних мовах. Є медіатека, періодичні видання та електронні курси.
Робота бібліотеки
Роботу бібліотекаря "Французька гімназія № 39" Запорожьеа вважає основоположною для всебічного розвитку учнів та допомоги педагогам у підготовці до уроків. Тут займаються не тільки бібліографією, інформаційна діяльність, мабуть, навіть і панує, як того вимагає сьогоднішній день. Це стосується пошуку і відбору всієї інформації для уроків, для найрізноманітніших позакласних заходів. З дітьми на вибір книг теж обов'язково прискіпливо розмовляють.
Саме тому випускники прекрасно вміють працювати з довідковою літературою, вони вміють вчитися. Тому допомагають і підготовлені для викладачів і учнів огляди з інформацією про новинки методичної, наукової та художньої літератури. Можна сказати, що бібліотека взяла на себе забезпечення всього освітнього процесу. Новомосковскльний зал не пустує ніколи. Проводяться періодично книжкові виставки на різну тематику.
оснащеність
Тепер учні мають у своєму розпорядженні 32 навчальними прекрасно обладнаними кабінетами, чотирма кабінетами технології, про якість бібліотеки вже було сказано. Тепер є цілих два спортивні зали, плюс тренажерний зал, спортивні майданчики на вулиці і футбольне поле. Їдальня може одночасно годувати 275 осіб. Вчися - не хочу! Ні, гімназисти вчитися хочуть і роблять це із задоволенням.
Один міжнародний проект
Працювали за наступними напрямками: відвідування індустріальних промислових виробництв, які ще функціонують, вивчення історії тих, які з відомих причин зупинені. Отримані знання учні реалізують в проектах прямо на уроках різних навчальних предметів. А для цього вони обробляють і оформляють зібрані матеріали. Коли проекти реалізовані будинки і схвалені, починається обмін матеріалами з французькою стороною. Потім проводиться підсумковий захід - вже спільно.
результати
В результаті довгої роботи відбулася поїздка до Франції, де майже тридцять чоловік представили свої роботи французьким одноліткам. Потім відбувся візит у відповідь. Всі матеріали були переведені дітьми на французьку мову і озвучені - навіть якщо проект починався б тільки заради цього, вже досягнення було б чудовим. Весь цей проект - цікаве, корисне і гідне наслідування заняття для підростаючого покоління. І це не єдине, навіть не головне. Діти долучилися до історії власної країни - ось що є найціннішим.
